小学生德育感想

小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段.小学教师的品德修养尤为重要,小学教师应从小事做起,牢记学校无大事,事事有教育,教师无小节,处处是楷模的教诲.小学教师的师德应有以下几方面的师德意识和修养.

1热爱学生是师德的灵魂

由于小学生年龄小,必须有老师的“大”爱来呵护学生的成长.高尔基说“谁爱孩子,孩子爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子.”教育根植于爱,爱心是打开小学生心扉,开启小学生道德和智慧,塑造小学生美好人格的金钥匙.多一把尺子衡量学生,用发展的眼光看待学生,倾注自己的全部情感,换回学生真心的拥护和爱戴.

2理解是热爱学生的基础

理解学生就是要走进学生的心里,洞悉学生的喜怒哀乐,了解学生的兴趣爱好,适应学生活跃的思维和变化的情绪.理解学生就是不用成年人的眼光看学生,教师以孩子的心态看待孩子,以宽容的态度对待学生,站在学生的角度看待学生的需求和期望.教师真正理解了学生,在学生学习成长中出现困难时给予理解和帮助,就能化解学生一时的焦虑和胆怯,学生也必定会把教师视为自己永远的朋友.

3尊重学生是成为优秀教师的前提

小学生是公民,他们有一定合法权益和人格尊严.尊重学生首先要承认学生作为“人”的价值,也就是承认学生作为“人”的一种文化存在,就是要尊重学生的人格尊严.“蹲下来跟学生说话”,要少一点教育者的威严,多一点慈母般的温和；少一点公众场合的批评指责,多一点两人世界的情感交流.

4言谈举止的榜样示范是师德的具体表现

黑格尔说“教师是孩子心中最完美的形象”.模仿是小学生良好学习和行为习惯养成的重要途径,教师的“偶像”示范作用影响学生的一生.学校里的小学生、小事、小节,必须用教师的大德来哺育和感染,才能培养出参天大树.

5人格示范,学生是教师的镜子

教师的人格时时处处影响着学生.教师要做到诚实守信,求真求直.要按照我校的教师行为准则的要求.凡是要求学生做到的,教师必须做到；凡是学生能做到的,教师必须做到.凡是答应学生的事情一定保证做到、做好,决不失言.小学教师的事业就如同泰戈尔说的“：花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的.”小学教师就应像那最早露出泥土的一片嫩叶,在点点滴滴中体现教师的高尚师德,促进学生的发展成长.