新建本科院校音乐教育的现状应略

点赞:5660 浏览:18943 近期更新时间:2024-01-14 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】文章分析了新建本科院校音乐教育的现状,提出了音乐教育改革的策略,一是健全教育体制,加强扶植力度;二是改革教学内容与教学方法;三是办好大学生社团,加强校园文化建设;四是加强音乐教育师资队伍的建设.

【关 键 词】新建;本科院校;音乐教育;现状;改革策略

随着素质教育在全面发展教育中地位的确定,音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,不仅和德育、智育、体育有着密切的关系,而且以特殊手段有力地促进了德、智、体更全面地发展.音乐教育它对学生的创新精神的形成和创造能力的提高、综合素质的提高以及身心的发展起着非常重要的促进和补充作用.本文通过对新建本科院校音乐教育的现状分析,提出了新建本科院校音乐教育改革的一些应对策略.

一、新建本科院校大学生音乐教育的现状分析

1.音乐基础知识薄弱

新建本科院校大学生对音乐基础知识的学习水平薄弱.由于就业上的压力使大学生只注重专业课的修炼,不得不放弃一些音乐的学习活动,很多学生甚至对最基本的乐理知识都不具备.大部分学生没有系统地学过音乐基本知识.音乐背景知识缺乏,对世界优秀音乐文化更是知之甚少.

2.人才培养方案不够合理

新建本科院校音乐教育尚未形成一个科学、合理的教学体系,使研究部分的脱节,新建本科院校音乐教育存在较大差异,建立和执行方面,一些新建本科院校在普通音乐教育在课程设置、教学内容、教学效果较好,但大多数的新建本科高校缺乏系统化、制度化、规范化的坚实的基础.新建本科院校实行的是学分制,导致一些学生因为学分需要选择音乐相关课程,所以很难提高学习兴趣.新建本科院校目前在音乐课程类型太单一,通常只有很少的课程,如“音乐欣赏”音乐课程不能针对大学生的智力、心理、情感等特征的音乐素质教育.

3.教学方法不够完善

新建本科院校音乐教育的教学方法和手段,只满足于一般的练习耳朵,讲座和视听教学方法是单一的、旧的、传统的教学方法.教学是最常见的传统教学方法,在理论教学是必要的.但是只有知识在音乐教学所有的注入为目的,教师不断,是教师、学生可以经常了解只有三四分.至于使用现代化的教学手段是罕见的.

4.音乐师资队伍不够健全

长期以来,由于普通音乐教育不够重视,新建本科院校音乐教师队伍存在不够健全的问题.一是师资严重短缺.二是音乐课教师地位尴尬.公共音乐往往被列在其他课程之后,被视为“装饰”的素质教育.在这种情况下,老师会不可避免的遇到各种困难,有时会产生焦虑、抑郁、无助、急躁,或抱怨的情绪,甚至造成一部分师资流失.

5.校园艺术文化氛围尚未形成

新建本科院校所有类型的音乐俱乐部也只有在进行活动临时突击训练,所以也就没有好的音乐文化.因为音乐学习内容、方法陈旧,学生学习不感兴趣,也就提不上加强音乐修养,不太可能组织高水平的音乐活动,创建一个强大的校园艺术文化氛围.


二、新建本科院校音乐教育的现状及应对策略

健全教育体制,加强扶植力度

音乐教育作为美育的一个重要组成部分,是素质教育的重要内容.新建本科院校首先在制定人才培养计划时,把高素质人才需求作为一个整体,音乐教育作为素质教育的一项重要任务长期部署,从教育教学的政策和措施加强.首先,我们必须加强宣传,创建一个浓厚的音乐素质教育氛围,也可以有辅助思想道德建设、开发智力的作用.第二,逐步改变公共课程、必修课程,以确保每一个学生都能接受音乐教育的质量.在当今的发达国家,音乐教育已经成为高等教育的一个组成部分,现有超过二千所大学在美国,有超过一千三百个大学音乐学院,没有音乐学系的大学,学生可以跨部门去上音乐课,大多数大学和理工学院音乐选修课.到目前为止我们的新建本科院校的音乐普及教育很落后,绝大多数尚未建立.建立一个序列化的音乐教育工程是新建本科院校需要解决的问题,需要完善的系统.

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改革教学内容与教学方法

新建本科院校音乐教师应不断探索,不断吸收先进的音乐理论知识,音乐课程不断优化设置.音乐课程内容安排,必须伴随学生的实际生活的特点,结合学生的心理课程在音乐.在音乐欣赏课程,结合音乐知识、相关音乐等进行解释,关注教学基本知识,使学生的音乐,在较短的时间内,使学生学到更多知识的音乐,以提高音乐教学质量.

音乐教学过程在高校必须采取多样化的教学方法,传统艺术和现代教学方法密切结合,尽量减少平铺直叙、灌输式的方式,要将更为抽象的理论课程学习具体化,对于学生不仅提供必要的知识和技能,而且对学生进行审美取向,训练和提高学生的理解力和创造力.

办好大学生社团,加强校园文化建设

新建本科院校的音乐教育靠课堂是远远不够的,要课内课外相结合以课外为主.所以大学生艺术社区要成为主要的载体来实现对学生音乐素质教育.新建本科院校学生社区部门应进一步实现社团的组织健全、制度完备、日常工作固定化,活动流程化;社团文化实现语言、数字,形成一个完整的产业系统,建立完善的评价机制,通过学校和学生的认可,社团可以独立整合学校相关资源,进一步提高网络、媒体和公众的关系,促进交流与合作院校,实现完美的社会组织,作为一个成员的成长与深度,优质的怎么写作,建设一批内部结构的完善和合理的品牌社区机构.学校建立大学生艺术团合唱、舞蹈、军乐队、民族音乐乐团,电声乐队等,并配备一个专职心理咨询老师.校园文化对学生素质的形成具有潜移默化的作用.

加强音乐教育师资队伍建设

教师队伍建设是提高教学效果和大学生音乐素质的关键.实施素质教育和提高质量的大学生音乐最终要靠老师的教学可以实现.配备了稳定和高质量的教师队伍是实施音乐教育的保证.学校在校本培训的基础,鼓励教师自主学习和外培进修,以利于提高教师音乐教学的素质.

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