整合学科,与时俱进

摘 要：新的课程标准对体育教学提出了新的要求,也使体育教师面临着许多挑战.信息技术给我们体育课提供了良好的操作平台.体育教师教学能力的提高不仅需要深厚的文化底蕴和扎实的基本功,也应该借助先进的信息技术应用于体育教学中,让体育学科与信息技术整合,从而激发学生对体育的兴趣,实现学生学习方式的转变,让学生学的轻松、自主,点亮体育课堂.

关 键 词：体育教学；学生；信息技术；整合

信息技术与学科教学的整合已成为教育教学改革中人们关注的热点.新的课程标准对体育教学提出了新的要求,体育教师教学能力的提高不仅需要深厚的文化底蕴和扎实的基本功,也应该借助先进的信息技术应用于体育教学中,通过一系列的体育学科教学与信息技术的整合的实践课,发现整合后即能丰富体育教学手段、改变学生体育学习方式、提高体育教学效果,又能激发学生对体育的兴趣,实现学生创新和实践能力的培养.而学生利用信息技术学习体育知识的同时,也能加强对信息技术的理解与运用,提高信息技术的操作水平,实现了体育学科教学与信息技术的“双赢”.

一、整合――创设了情景,让学生学得兴趣盎然

体育教学应该将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置,学生有了运动的兴趣,他们才会经常参与体育锻炼,才能养成坚持体育锻炼的习惯,树立终身体育的意识.通过多媒体信息技术对文本、声音、图形、图像、动画等进行综合处理,编制一系列各种运动项目教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变教学的单调模式,真正使体育教学活跃起来.

二、整合――丰富了教学,让学生学的自主灵动

传统的教育教学方式是“师道尊严”,以传统教师的主动传导和学生的被动吸收为主,忽视了因材施教和因人施教的原则,学生只有在体育教师固定的思维模式下去吸取知识和锻炼方法,学生学习与锻炼的主动性和思维空间受到了很大限制,这样培养的学生在今天是很难适应时怎么发表展的.

1.整合――丰富了教学内容

运用现代信息技术来辅助教学可以大大增加课堂容量,增大信息密度,提高教学效率,丰富学生的学习内容.利用计算机的存储和调用功能,教师可以在课堂上展示与本节课教学内容相关的各种信息、画面、声音,帮助学生掌握更多的课本以外的内容或本学科的前沿知识.例如,教师教学蹲踞式跳远动作,蹲踞式跳远动作的掌握不是一两节课就可以解决的.此时体育教师可以把教学内容制作成课件发到网上,让学生在家中的电脑上通过网络就可以清楚地看到动作示范、动作要领.

2.整合――丰富了教学手段

要通过多媒体技术改变教师以往上课的方式,改变传统教育单调模式.多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,使乐学落到实处.运用现代信息进行体育教学时,在整个教学活动过程中信息是多种双向传输方式,即师〈――〉生、生〈――〉生、网络〈――〉生（网络）、师（网络）〈――〉生（网络）、生（网络）〈――〉网络、师〈――〉网络.

3.整合――丰富了教学评价

以往的体育课,评价往往是老师个人的活动：“好”“对”“错”.在评价的过程中,教师是评价者,是绝对的权威,学生只是被动地接受评价.而新课程强调双向选择,沟通和协商,关注评价结果的认同问题,即如何使评价对象最大程度地接受评价结果而不是评价结果本身的正确性；改变单一的评价主体的现状,加强自评、互评,使评价成为教师、管理者、学生共同积极参与的交互活动.体育与计算机的整合有效的解决了这一问题.学生可以通过在网络课程版面留言,给自己或他人评价,教师可以根据他们的自评、互评,在尊重个体差异,注重对个体发展独特性的认可前提下,提出综合性的意见.给予中肯、恰当、积极的评价,帮助学生拥有自信.

三、整合――突破了重难点,让学生学得胸有成竹

信息技术其特有的图、文、声、像同步,三维动画演示,模拟实物形成过程等特点,可以很好地将体育知识点活化成为一个个生动鲜明的场景,把难以理解的技术内容生动形象地展示出来,如体育运动的技术图像展示、场地示意、比赛欣赏、运动场景的再现等等,既弥补了感性材料不足的缺陷,又调动了学生的视觉直观功能,同时还避免了体育知识在单纯用语言描述讲解时的抽象晦涩和费时费力,帮助了学生具体掌握动作技术的重点和难点.

例如：跳远教学.过去我们采用“讲解+示范”的形式讲授,以讲解为主、示范为辅.虽然讲解能强调重点,但在由于示范时动作瞬间完成,学生根本不能看清其过程.如果我们利用室内课时间,将“助跑、起跳、腾空、落地”四个过程用电教媒体演示出来,就能化动为静,化抽象为形象,增强学生的感性认识.

当信息化作为新世纪腾飞的一个平台映入人们的眼帘时,当开启一扇跨越的门,鼠标撞了教育的腰的时候,我们体育老师已没有理由回避信息时代到来赋予教育的使命――倾力推进教育现代化.在推进教育现代化中我们的观点是：如果我能收获一个秋天,我绝不吝惜一滴水.为我们的共同梦想,让我们一起走向教育现代化的明天!让现代化教育点亮我们的课堂!