浅淡九年级英语的总复习

复习是对学生的知识的盘点与回顾,那么究竟应该如何进行中考总复习?如何才能最大程度提高复习效率,使学生在中考中取得最为理想的成绩呢?对于每个初中英语老师和参加中考的学生来说,是个值得探讨的问题.本人从事初中英语教育有好几年了,对于英语复习的方法有自己的几点感受,接下来与大家分享.

一、树立信心,确定目标

树立信心,确定目标是成功的基础,一个人做任何事情没有信心是不可能的成功的.因此,在总复习开始时,课任老师要给学生做一个中考总复习的总动员.如果可以的话还可以按平时的成绩分类给学生确定总复习目标.多鼓励学生,要经常在学生学到疲倦和遇到平时考试不好的时候要给予鼓励和肯定,让学生觉得通过努力可以实现自己的目标,要坚持到底,不到最后不能言败.并多鼓励学生应该自主地,主动地去学习,注意课堂效率,课下再认真学习,把课内和课外的知识结合起来.

二、制定计划,抓好实施

在总复习开始之前,课任老师要学生做一个中考复习总动员,把复习计划,目标告诉学生,使学生充分认识到复习的重要性和必要性,增加学生复习的自信心.众所周知,一个好的计划不仅能保证总复习的有序进行,更有助于复习效率的提高.因此,我们应该按新课标以及中考说明做一个由易到难,由浅入深,循序渐进的复习计划,这种复习计划能让大多数学生接受,复习时尤其注意环环相扣,利用一个月左右的时间,把课本中的单词,短语,重点句型进行梳理,并每天进行听写,口头提问的方式进行巩固,使学生零散的知识条理化,系统化,以上是第一轮的复习.第二轮是进行专项复习,老师应利用配套复习资料进行专项复习,多做专项练习,并在本节专项练习中穿插上节课的复习要点,做到滚动复习,加强学生对知识点的理解.边做专项复习的同时,把初中三年的语法进行一个系统的总结,做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来.第三轮就是进行综合复习,专项练习就是某一个知识点的单纯训练,之后要在此基础上对学生进行综合适用能力的训练,即有选择性地进行听力,阅读和写作方面的练习,通过多做模拟的中考试题和自编中考模拟试题,对学生进行适应性的训练,进而提高学生的答题能力.

三、多做练习,抓好模拟训练

模拟训练是考前的大练兵,中考前的大热身,练习阶段让学生多做模拟题,可以训练学生对考试时间,答题要求,考试心理的一个较好的培训,培养学生的临场发挥能力和应变能力.做好基础训练,抓住重难点,在总复习过程中,如果发现哪种题型失分较多,在中考前就应集中精力尽快把弱项补上来.不应让这种题拉分太大.另外,在总复习时培养出一种好的中考心态也是至关重要的.

中考复习的方法多种多样,不管用什么方法,一定要坚持教为主导,学生为主体,练为主线的方法.把握好有限的中考复习时间,全身心的投入到这有限的时间里,按照复习计划有序的进行,就一定能考出一个让自己满意的成绩.