网站原创摘 要药理学是现代医学教学体系的重要组成部分之一.近年来,随着医疗事业的不断发展,传统药理学教学方法已经难以满足当前形势,因此对药理学进行教学改革便成为众多医学教育工作者关注的焦点问题.在此背景下,本文在简单分析药理学教学现状的基础上,对药理学的教学改革工作提出了一些改进措施.
关 键 词药理学教学现状分析改进对策
中图分类号：G423.07文献标识码：A
药理学相比于其它医学学科属于基础学科,是联系疾病学与药物治疗学的纽带,同时也是现代医学体系发展壮大的主要基石之一.由于该学科理论性强且需要记忆、理解的知识较多,从而给学生学习及学校教学带来很大困难.因此,为适应当前医疗事业发展形势,为祖国公共卫生医疗事业建设培养更多优秀人才,我们需要对当前药理学教学进行必要改革创新.
1当前药理学教学工作存在问题分析
目前,药理学教学工作面临的问题主要集中在教学模式、教学内容、教学方法等方面,对此本文从以下各方面入手展开具体分析：
1.1药理学教学模式落后
当前药理学教学所采用的教学模式大多还是一种传统的教学模式,例如：采用“填鸭式”的教学方法要求学生死记硬背.这类传统教学方法忽视了学生对知识的理解,导致学生实践能力不足,综合素质不高.
1.2教材内容比较匮乏
近年来,随着现代医学的快速发展,新药的不断涌现,药理学的应用范围在快速扩大.然而传统的药理学专用教材并不包括这些新型药物以及应用范围,因此造成药理学教学与时代脱节,教学难以取得预期效果.
1.3教学考核方法缺乏科学性
考核方法是检验学生学习成效以及教师教学成效的主要方法,对帮助教师调整教学计划进度以及学生巩固专业知识等有十分重要的作用.当前,众多高等医学院校采用的主要考核方法是考试,虽然这种方法有利于学生巩固自身知识,但是从实际情况来说这种考核方法过于重视对知识掌握程度的检验,而忽略了对学生时间能力的考核,从而造成学生“眼高手低”,无法将知识与实际工作实践结合起来.
1.4师资队伍薄弱
当前,从事药理学医学教学的教师大多是从一毕业开始就直接参加工作.虽然这部分教师的专业知识水平与学历水平能够满足教学要求,但是这些教师缺乏必要的实践经验,无法将实践与教学结合起来,从而造成学生动手操作实践能力不足,教学难以取得预期效果.
2当前药理学教学应该采取的改进措施
2.1改变传统的教学模式
药理学教学要将理论知识学习与实践操作结合起来,通过案例式、情景式以及启发式等教育方法,以提高学生学习兴趣,开拓学生思维,从而提高学生主动学习的能力.教师要以教材内容为基础,结合临床中常见病例对教材中的难点、重点等进行仔细讲解.例如：教师针对重点提出问题,指导学生分组讨论解决问题,最后教师对小组讨论工作进行评价,点出教学目的.通过这种教学方法,学生自主解决问题的能力将会得到极大锻炼,综合素质将会明显提高.
新教学模式中,学生在第四年可以到实践教学基地进行学习,在这一过程中学生随时可以进行实际操作,并且学校要配备专门的具有丰富实践经验教师对学生进行指导,从而帮助学生将专业知识应用到实际操作中,提高学生的动手操作能力.
2.2加快教材的编写更新,丰富药理学教学内容
学校可以结合自身药理学教学课程安排,增加学生必须要掌握的学科,从而使学生能够在有限的时间内掌握药理学的专业知识.另外,学校还要及时跟踪医学界中有关药理学的新技术、新知识、新方法的发展动态,在无法改变现有教材的基础上,通过印发参考资料等方式单独将最新的技术、方法以及知识传递给学生,在课堂上增加对新知识、技术、方法的讲解,从而使药理学教学跟上时怎么发表展脚步.
2.3建设药理学教学师资队伍
针对当前药理学教学师资队伍存在的弊端,学校要想建设自身师资队伍,需要做到：
（1）提高教师招聘要求,积极招聘优秀的高学历人才,从而提高教师队伍专业知识的整体水平.另外,学校还要加强对教师的在职培训,组织教师定期学习药理学医学界出现的新技术、方法以及知识,从而确保教师的知识储备不会与时代脱节.
（2）聘请优秀的具有临床实践经验的医师来校讲课.学校可以面向社会聘请有丰富临床实践经验的医师定期来校讲课,组织学生集体听课,帮助学生解决有关实践操作的问题,从而帮助学生将专业知识与具体实践结合起来,提高学生动手操作能力.
3结语
药理学教学是当前医学教育体系中的重点也是重要学科之一,它能够在药物治疗学及疾病学之间建立联系,使学生深刻认清各类疾病病理与药物作用原理等.本文在简单概述药理学发展现状的基础上,对当前药理学教学存在的问题进行探讨,研究了学校在进行药理学教学时应该采取的对策,为推动药理学教学的发展做出了贡献.