作文街的修改家族

关羽退出微信后,立刻叫上刘备和张飞二人出发了.大约过了半个小时,他们就到了作文街.作文街上好热闹啊：各种各样用汉字砌成的房子,看起来颇具个性；马路好像是用白纸铺成的,干净平坦；还有沿街的小商贩,用标准的普通话叫卖着自己的宝贝等刘备三人都是第一次来作文街,看见什么都觉得新奇,张飞更是高兴得跑到商贩那里东瞅瞅西看看.不过,他们可没忘了此次来作文街的目的,打听到符号路的具体位置后就直奔修改符号家族去了.

刘备三人远远就看见了修改符号家族与众不同的府邸（）―一座由线条、圆点和圈圈组成的6层卡通式楼房.大门口,许多穿着白大褂的符号抬着躺有病文的担架进进出出.这时候,一个符号走了过来：“请问你们是桃园三兄弟吗?”刘备三人赶紧点了点头.

“我是你们的引导者,请跟我来,我会为你们一一介绍我们家族的成员,并且领你们去见族长.”说完,他做了一个“请”的姿势.

他们首先来到了卡通式楼房的第一层,这里有好多好多脑袋圆圆的符号,每个符号的头顶还插着两根天线.

“这是修改部的‘修改号’.”引导者介绍.

医术：将作文中错误的或不恰当的句子、词语、标点,用正确、恰当的句子、词语或标点代替.

他身上充沛着力量.

这句话中的“充沛”与“力量”一词搭配不当.

啊,多么美丽的秋天.

这句话充满了赞叹之情,但结尾的句号表现不出这种感情,所以将“.”改为“!”.

现场做个小医生：

1.数学作业他都做完了,就只剩下最后一道题还没算出结果了.

2.我不仅年纪小,而且很懂事.

3.经过不懈的努力,我的学习态度有了明显提高.

接着他们来到了第二层,许多圆脑袋、扎着小辫子的符号在这里忙得团团转.引导者指着它们说：“这是主管删除的‘删除号’,它们每天的工作量非常大.”

医术：将文章中多余的词语、句子或标点删除.

我估计他们今天肯定不会来了.

“估计”和“肯定”前后矛盾,删除“肯定”.

现场做个小医生：

1.我经常看到你有时骑着自行车去上学.

2.五颜六色的红旗随风飘扬.

3.菜园里种着黄瓜、白菜、西瓜等蔬菜.

刘备三人刚到第三层,张飞就叫起来：“这不是一个个衣架嘛,哈哈等”原来三楼的符号形状很像衣架.

引导者赶紧介绍：“这是增添部的‘增添号’啦.”

医术：如果文章中缺少某些句子、词语或标点,就可以使用增添号将缺少的部分加进去.

现场做个小医生：

1.泰山是我国的五大名山.

2.老妈怀着愉快的心情、轻松的步子走进公园.

刘备三人在第四层绕了很久,因为这里的符号联合在一起就像一个迷宫.最后引导者高喊一声：“‘对调号’仁兄们,请让出一条路吧!”他们这才走了出去.

对调号

当需要对调的两部分中间还有其他不需要对调的成分时,使用右边的对调号.

医术：当句子中有些成分先后顺序不当时,就需要对调号帮忙进行调整.

我们开会通过讨论了他的提议.

春天的杭州是一年中最美丽的季节.

主语应该是春天,而不是杭州,所以“杭州”和“春天”应该对调.

现场做个小医生：

1.博物馆展出了两千年前新出土的文物.

2.我们要认真改正并找出错误.

3.我班分别在教室里和操场上举行了篮球赛和辩论会.

4.墙上挂着雪白的两张狐狸皮.

答案：

1.两千年前新出土的

2.认真改正并找出错误

3.篮球赛和辩论会

4.雪白的两张

第五层住着一对双胞胎,大哥叫“起段号”,小弟叫“并段号”.

医术：当某个段落的一部分需要另分一段时,起段号就派上用场了.

“你在哪里上学?”“我在幸福一小.”

这段话由对话组成,人物隐藏在文字里,这时候要将每个人的话独成一段,以说明这两句话来自不同的人.

医术：当一篇文章在不应该分段的地方分了段,就需要用并段号将其重新连上.

现场做个小医生：

①这座桥已经有好几十年的历史了.桥两边的栏杆都已经脱皮,路灯也坏了好几只.

②桥面上还有几个大坑,走夜路的人总是不小心就掉下去了.

③即使这样,人们也舍不得拆桥.

“族长的房间到了!请吧!”随着引导者的一句话,一扇门打开了―一个白胡子老头笑地看着刘备他们.

刘备三人听诸葛老师说过,只有经过族长的同意,犯了“病症”的文章才能送来这里修改,所以三人不敢怠慢,立刻诚恳地表明心意.没想到,族长爽快答应了.刘备三人又高兴又敬佩.看来,关羽的文章有救了!

在修改文章时,一定要：

保留句子原意,少改为佳.

杜绝用新句子来代替需要改正的病句.

果冻们,快来帮帮修改家族吧.

今天是我最开心的一天,因为我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛中获奖了!直到现在,我还清楚的记得老师通知我知道这个消息时发生的一切一切的所有情景.那是今天下午地第三节课,语文老师拿着一堆红证书走进了教室,一看,肯定是作文获奖证书!也许不是呢?我的心一下子提到了嗓子眼!我能不能心甘情愿地获奖呢?

就在这时,老师喊到了名字.有好一会儿,我不敢相信这是真的.可是,同学们的掌声已经想起来了,而老师也站在那里冲我微笑着.我连滚带爬地走上讲台,从老师手中拿起接过那个红色的证书.我再心里告诉自己“你成公了!”.

诸葛老师提示一句：这篇文章有6处错别字,4处用错的标点符号,4处用词不当,1处需要另起一段,3处重复多余的地方,2处缺少成分的地方.你找到了吗?