大学生就业现状原因解决方法

【摘 要】大学生人数急速增加,职业岗位的不断减少,大学生就业已经成为社会一个很棘手的问题.

【关 键 词】市场需求；学生自身问题；就业困难

随着我国高等教育的迅速发展,高等教育入学率急速增加,我国高等教育已经从精英化教育,转变为大众化教育.随之而来的是,大学生人数迅速增加,大学生已经成为当代大学生和社会必须面对的一个现实问题.

参考我院的岗位调查书籍,针对财管管理专业现状进行一下分析：社会上普遍缺乏综合型的财务管理人员.我国目前拥有的会计系列人员中,20%为中专学历,20%为大专学历,10.5%为大学本科,硕士以上学历不足0.5%,目前还有49%的人员根本无相应的正规学历.55%用人单位普遍欢迎使用本科生,20%的单位喜欢用大专生,17%的用人单位喜欢用硕士生,5%的用人单位需要中专生.由此可见,低学历的人才供大于求,高学历人才供不应求,一般性人才供大于求,高素质复合型财管管理人员供不应求.财务管理本科教育大有可为,本科生的培养有广阔的市场前景.高级财务管理人员是企业的紧缺人才,而财务总监被受访企业列为最急需的6大财会人才之一.由于社会对财务管理人员的旺盛需求,导致该专业设置数量和学生培养规模的成倍增加.[1]虽然现在财会类学生就业还不错,但是人无远虑,必有近忧.我们也要分析存在或者不存在在我们身上的一些现状,发现它,正视它,改正它,从而保证高就业率的持久不衰.

一、学生自身问题

大多数学生自身存在眼高手低的情况,对自身定位不够准确,对用人市场需求和市场行情不够了解.大学生有个现状困境：论学术,不及研究生和博士.论实际动手能力,不如职校学生.现在甚至出现职校学生就业岗位,工资比大学本科生低的情况.“蓝领”就业明显好于“白领”.而对于大学生自身来说,他们认为自身受到过高等教育,理应从事一些比较体面,工资也比较可观的工作.大多数学生不愿意从事一些比较脏,累的工作.从我系（财会系）学生实际情况来说,学生就业一般不会从事一些很重体力的工作,但是部分学生存在以下问题：一,有很严重的“恋成都”情结.比如邮政储蓄银行会出现这样的情况：三州等偏远地区尽管相对而言比较容易进,对于学生人生职业发展也有更多机会和可能性.一些二级城市对大学生的重视和培养也远远但是大多数学生不愿去.据我私下了解：大多数学生还是把留在成都工作作为择业的一个很重要的因素.即使他回到他家乡工作能够有个非常好的工作,学生仍愿意在成都做一个相对而言不那么好的工作.二,对起薪要求有些偏高.有些工作岗位可能起薪不高,但是发展前景可观,学生有时候看不到这么远,从而放弃这些岗位.还有部分学生眼光过于高,认为4,5千仍旧属于低薪工作.三,“学而优则仕”,中国的传统观念在人们心中根深蒂固.有些学生会有只当公务员,只进事业单位的想法.公早已成为社会的一个“香饽饽”.每年不少人为了为数不多的岗位争得头破血流.学生应正视这个问题,多渠道就业而不是仅仅盯着公务员这些职业.能考上固然好,考不上,就不能一棵树上吊死,就得去考虑其他工作.

二、从市场需求而言

随着大学不断扩招,大学生越来越多,早已不稀罕.市场有限,很多用人岗位逐渐开始出现饱和状态.有些单位也有返聘退休人员现象出现,企业招聘人数下降带来的就业率下降[2].现在用人单位在招聘人才时,偏向于招聘有经验,有特长,能吃苦的人.用人单位不愿意花时间去培养一个新生,他们更乐于招聘一个能够直接上手的熟手.用人单位对人才的要求也越来越高,好一点的单位一般都要求研究生或者以上学历,他们考察人才的标准也更全面：综合素质,能力,品德等,甚至有些用人单位为员工的身高,外表等也提出要求.部分用人单位反映对学生的开拓创新精神,外语水平和计算机水平不太满意,忠诚度,对企业文化和精神的认可度,吃苦耐劳精神可以再提高一些.在培养同学的过程中,我们应该着重考虑培养学生这些软实力和硬实力.

三、从学校自身而言

大学生就业匹配措施的核心就在于向大学生提供就业信息,并利于他们根据这些信息接受职业指导,进行有效的职业决策.[3]

现在普遍出现一个情况就是：学校所培养的人才于企业所需要的人才出现脱节的情况出现.企业常常抱怨：招不到他们想要的人才.学校常常出现困境：学校培养的学生,不受企业青睐.学校应保持与用人单位的密切沟通,了解单位对人才提出了哪些要求,然后有针对性,目的性的培养用人单位所需要的人才.如何解决这样的困境,应从以下几方面出发：

1.学生要摆正心态,大学生早已不是越过龙门的“鲤鱼”

刚毕业的大学生不能期望以毕业就有一个很好地理位置的,很高月薪的工作等着自己,更不能指望学校老师安排一个很好的工作给自己.在找工作中,更多的是要发挥自己的主动性,摆正自己的位置,放下身段,自己主动从网络,亲朋好友,招聘市场去发现用人岗位.一开始,也许这个职业起薪不高,也许工作地理位置不是很满意,但是对于自己长期的职业发展而言,这是一份有前途的职业.学生都应该眼光放长远一些.

2.学生要学会包装自己

在招聘过程中,用人单位考察人是从一个全方面的体系来考察.有一个漂亮的简历,有一身正式的职业套装,得宜的妆容,谈吐条理清晰,面谈展示很好的专业功底和个人素养,这都能为学生加分.

3.多方面多渠道探听就业机会

如果学生只依赖学校,老师安排实习单位,只在本校招聘会上找工作,那他就处在一个被动的环境下.应发挥家长,亲朋好友,网络的力量共同来寻找工作机会.

四、大学教育的改革

随着社会需求的巨变,大学教育的发展存在着明显的滞后性.教学管理体制不合理.我国现行的高校教学管理制度是一套刚性的制度体系,对学生兴趣和爱好尊重不够[4].大多数高校还延续着以传统的课本教学为主的教育模式.相比之下,实践活动的数量和质量都与之相差甚远.大学生的知识,能力,思维观念,行为方式都不能很好的适应社会的需求.大学必须正视这一问题,加大对学生实践能力的培养力度.而我们学校早已进行了教学改革,这里发挥了主动性.财会系也会安排学生进行手工实验课操作,理论与实践相结合.

五、学生应加强对自身综合素质的提升

学生不仅要读课本上的知识,更要学会读社会这一本书.在检测期里,学生应利用自己的空余时间广泛涉猎更类型的书籍,参加检测期社会实践和.广泛阅读能够提高学生的综合素养,而参加社会实践和活动更能填补大学生社会化不足的这一缺点.学生应利用这些活动来锻炼自己一下几点能力：1,敬业精神；2,沟通协作能力；2,基本解决问题能力；4,执行力,服从力.

解决大学生的就业问题,要以实践作为学生工作的一个有效的切入点,充分发挥社会,学校,家庭三方面的力量,加强学生职业能力的培养,提高学生的职业素质,增强学生的就业综合竞争能力.

【参考文献】

[1]邹广严.大学生就业岗位调查报告[M].西南交通大学出版社,2012.

[2]林益彬.大学生就业难原因分析及指导对策探讨[J].现代商贸工业,2010（16）.

[3]杨伟国.国外促进政策平衡大学生就业“跷板”[N].中国教育报,2006-09-06.

[4]朱锦庆,黄金辉.大学生就业现状与观念的转变[J].河北师范大学学报,2006（3）.