亲子沟通对幼儿成长的作用

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）07-0268-01

《幼儿园教育指导纲要》中指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,我们应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力.家庭是孩子最早接触的社会环境,父母则是幼儿的第一位启蒙老师,其教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用.因此,在幼儿园开展丰富多彩、多元化的亲子活动是做好家长工作、提高家长素质的有效途径,是改善亲子关系、培养幼儿良好个性品质的重要手段之一.

1.亲子沟通中存在的一些主要问题

1.1轻视孩子应有的权利.儿童是社会的人,生来就具有人的尊严和价值,他们享有人的各种权利.但是在成人眼里,幼儿是弱小的、无知的、不成熟的,他们究竟有那些权利需要我们尊重,往往不被人们重视.由于幼儿所处的特殊的年龄阶段,容易被视为"重点保护对象",加上又是"独苗一枝"更是父母娇宠的宝贝.例如,替孩子穿衣、喂他们吃饭、怕他们摔倒、不愿意他们与别人交往、限制他们自由游戏的时间等,熟不知这些"包办"与"限制"是对儿童应有权利的侵犯,会使儿童自身潜在能力逐渐退化,成为任人摆布的木偶,变为"无能的一代".应当确信,孩子的成长是谁都代替不了的.儿童的生存与发展的权利是属于他们自身的,成人决不能越俎代庖.

1.2歧视孩子的年龄特点.儿童的生理特点及心理特点构成儿童这一时期应有年龄特点.他们与成人有明显的不同,他们天性好动、富于幻想、天真烂漫.如果我们不了解他们的特点,就会把他们许多"不成熟"的特点作为缺点去看待,例如：孩子坐不住,我们会认为他太淘气,甚至给他扣上"多动症"的帽子；孩子好忘事,我们会说他没脑子；孩子好幻想,我们会认为孩子在撒谎；孩子喜欢刨根问底,我们会嫌他太烦.在孩子面前家长的期待时常会成为泡影,家长会焦虑、会急噪、甚至恨铁不成钢,但他们很少会想到孩子们的实际年龄"他们来到这个世界才3年".其实,读懂孩子这本书对每一位家长来说是一门必修课.学龄前儿童处在身心发展十分迅速的阶段,有其自身的特点,我们必须尊重这些特点,切忌用成人的标准去要求他们.对儿童的宽容与理解是尊重儿童的必要前提.

2.如何实现学会尊重,善于亲子沟通

2.1引导家长认识亲子活动的重要性.亲子活动不仅是幼儿认知的活动,更是一种家长和孩子之间的情感交流.家长与孩子在一起玩耍,让孩子生活在轻松愉快、无拘无束的氛围中,可以增强亲子间的亲近感和亲密性,自然而然地流露出骨肉亲情.那种由于亲子交往和沟通不畅所造成的淡漠、紧张关系,就会得到缓解和消除.多对话,多提问,多交流,使气氛变得和谐活泼一些,孩子就不会与其父母保持"距离",而是在情感和认知等诸多方面获得大丰收.

同时,亲子活动还有益于孩子各方面的发展.众所周知,游戏活动是幼儿生活内容的主要部分,在他们眼里,什么都可以成为一种游戏,如果家长善于掌握时机,引导得当,通过亲子游戏活动,运用在游戏活动中接触到的一切事物和材料,对孩子进行因势利导的教育,就能促进孩子在身体、生理和心理诸方面的有效发展.以传统的"翻绳"游戏为例,家长和孩子面对面一起翻绳,材料只是一根细绳,也不用多大的活动空间,随时随地都可以玩,轮流翻动,就能变出各种图案和样式.有人说,最多可以翻出二百多种花样,这对孩子是很有兴致的一种游戏.在这个小游戏中,亲子双方既动手,又动脑,大小肌肉都受到锻炼,空间知觉、形象思维、数学概念等认知能力都会得到提高.而轮流动手的方式,可以加强孩子遵守规则的意识,对其社会性发展十分有利.

2.2建立平等亲子关系.长期以来,家长在亲子互动中占支配地位,幼儿处于服从地位,必须接受家长的安排,否则便会受到家长的批评和禁止.但幼儿是和家长具有同等地位的个体,幼儿也可以成为自己的主人,在与家长的互动中有着平等的对话、交流的权利.家长应尊重幼儿的主体地位,在亲子互动中倾听、关注幼儿的需要,建立平等的亲子关系.

2.3加强家园共育合作.角色是由社会文化塑造的,整个社会是一个相互制约的生态的系统,家庭与社区、幼儿园也相互影响,相互制约.要发挥家长在亲子互动中的角色作用,需要家庭、幼儿园协调一致,充分发挥家庭、幼儿园的教育功能和社会导向功能.通过开展教育讲座、社区展示栏、发放宣传材料等形式,让家长了解科学的亲子观,提高家长的教育水平和教育能力,发挥家园教育合力.

2.4多元化亲子活动,促进幼儿良好个性发展.幼儿良好个性的培养也是幼儿园工作的根本需要.幼儿良好个性的培养是日积月累的持续的一个漫长的过程.它除了幼儿园,还需要家庭的合作.圣诞亲子活动《陶泥制做--圣诞礼物》,活动开始,孩子们与爸爸、妈妈一起紧张有序,开心愉快的进行制作,又是揉、又是捏、又是搓,个个使出十八般武艺,整个过程,不时听到爸爸妈妈和孩子们的细声"争论"以及温馨的商榷,整个活动中更是欢声笑语、其乐融融,可爱的圣诞靴、精美的礼物、大大的圣诞树,一件件精心制作的作品完成了,兴奋的表情荡漾在每个孩子与家长的脸庞上,由于陶泥的可塑性和制作的随意性与儿童爱玩泥水的天性的有效结合,加之活动轻松自然的游戏情景和亲子氛围,激发了孩子们的参与兴趣,增强了求知欲和表现欲.孩子们也因为有了爸爸妈妈的参与,在活动中也更加彰显出自己的个性与才能.每个人感受陶泥的魅力,感受了创造的魅力,更加感受到亲子活动的魅力.《感恩节》亲子活动中,一曲《感恩的心》让每个人心中充满的全都是爱.《金色的秋天》亲子活动采摘樱桃、收获农作物.每次活动中孩子们收获着与父母合作创作的体验与快乐,家长们收获着孩子成长的快乐!感受到亲子共享活动所带来的喜悦与成就.

"学会尊重,善于亲子沟通"的目的在于更有利于儿童的健康成长,成人必须从我做起,放下自己的尊严,与孩子共同成长.这不仅需要勇气,更需要一种科学的态度,为了孩子的明天更美好,我们要从今天做起."让每个幼儿拥有最佳人生开端."需要我们共同努力!