优秀英语学科带头人高和兵

高和兵,男,汉族,四川甘洛县人,1972年1月18日生,1995年6月毕业于西昌师专英语系英语专业.1995年7月起在甘洛县玉田中学任初中英语教学,2003年9月调到甘洛县民族中学校任教.在教育教学工作中,他忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,安心民族地区教育教学工作,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识.他坚持用心想事、用心谋事、用心干事来指导自己的工作,坚持战斗在教育教学第一线,工作上积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作.他同时兼任学校教务、德育等工作,多次被评为校优秀教师、校先进教育工作者.他是学生和家长心目中的好老师,是领导心目中的好同志,是同事心目中的好朋友.他,业绩突出、成绩斐然,深受学生家长和各级领导的一致好评.

一、爱岗敬业、政治思想素质较高

自参加工作以来,高和兵始终坚持四项基本原则,言行上始终与党保持高度一致,忠诚党的教育事业,认真学习理论和“三个代表”重要思想,爱岗敬业,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定,具有较强的政治敏锐性.他始终牢记主席提出的“八荣八耻”,认真做好本职工作.在教学工作中,他时刻严格要求自己,不断鞭挞和激励自己,勤奋学习努力进取,更新教学观念,奉献出自己最大的耐心和爱心,力争把这份自己热爱的工作做的细致,做的精致.他始终以积极乐观的心态面对自己的工作,尽力完成学校安排的各项工作任务,在领导、同事、学生的肯定中不断进步.

二、德业双馨、教学班级成绩斐然

在英语教学中,高和兵能根据学校的工作目标和教材的内容,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定切实可行的学期工作计划,能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,在教学之前,他认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法,不断探索,尝试各种教学的方法,积极听课,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平.通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维.他注重课堂教学效率,注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题,培养学生的开拓精神和创新意识.为了能使学生更好地发挥天赋能力,在教学的设计和安排上,他更加注意教法新颖有创意,以便更好地调动和发挥学生的主体性,使他们真正成为学习的主角.此外,在教学中他更注重教会他们如何学习.他常教学生如何对所学知识的进行归纳与总结,如动词he的第三人称单数是has；child,sheep的复数分别是children,sheep；lie,die的现在分词分别是lying,dying；go,be的过去式分别是went,was／were等.由于他平时较注重钻研课堂教学,课堂气氛活跃,学生学英语的兴趣很浓.2010年1月,他的优质课《英语复习课中“妙用数轴”和“圆”进行词汇教学》在中国教育教学研究会主办的赛课中获二等奖；2011年3月,他的优质课《Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?》英语课参加中国基础教育课程改革研究会主办的赛课中获二等奖；2011年12月,他执教的优质课《Unit11Whattimedoyougotoschool?SectionA》在参加中国基础教育研究会举办的赛课中获三等奖.

高和兵所带班级学习气氛浓厚,加之科学的班级管理及良好的师德感染学生,班级凝聚力强、健康向上,学习成绩始终名列全县前茅.他所教94级英语学科参加当年中考平均成绩高达84.6分,位居全县第一名,凉山州第三名；所教95届2班英语中考获全县平均分第一名；所教初98届2班英语中考州平均分第一名；教初2001届2班中考获全县平均分第一名,该班2001年被评为州先进班集体；初2004届4班和5班学生参加全国中学生英语能力竞赛获国家级三等奖；所教初2008届2班和5班当年中考中平均分获全县第一名；所教初2011届5班今年中考中成绩斐然,考上高中41人,创学校中考新高.为此,高和兵更是深受学生、家长、学校和全县同仁的一致好评,当年9月被评为优秀教师.

因教学成绩突出、工作业绩斐然,1997、1998、1999年高和兵均被评为甘洛县优秀辅导员；1999年5月被甘洛县委、县政府授予甘洛县“十佳”优秀团干；2000年5月被共青团凉山州委授予凉山州优秀团员；2002年6月获四川省少年百科知识竞赛指导教师奖；2009年6月甘洛县教育总支评为县优秀员；2009年9月被甘洛县民族中学评为校优秀教育工作者；2009年12月参加县继续教育培训被评为优秀学员；2011年9月被评为先进教育工作者.

三、积极学习、精于教学勤于科研

“学海无涯,教无止境.”在做好教育教学工作的同时,高和兵还认真总结教育教学经验,积极参加学校教育科研.他撰写的论文《中学生心理健康教育初探》2001年10月获州二等奖；《谈“数学”在英语中的妙用》2002年5月获州二等奖；《英语教学中暗示教育初探》2003年3月获州一等奖；《让快乐“滋润”和谐教学》2005年4月获州二等奖；《激活词汇提高能力》2006年10月获省二等奖；《巧妙取舍激活教法活学乐教》2007年1月获州二等奖；《民族地区创新教育初探》2008年12月获州二等奖；《少数民族地区英语新课标下创新教学初探》2010年1月在《现代教育科学》省级刊物发表；《立足“问题解决”尝试英语暗示教学》2011年5月获得国家级一等奖；2012年4月教研成果《班主任的情感对班级管理工作中的影响》在《科教新时代》上发表并且获得国家级一等奖.

高和兵及时更新知识结构,积极学习新课程理念.他虽然年老,但同时积极参加各级各类继续教育培训,圆满完成各项技能培训合格.2008年参加教育部考试中心组织的全国中小学教师教育技术水平考试,合格颁证；2009年12月参加县继续教育培训,被评为优秀学员.

高和兵还业余辅导学生参加全国中小学生绘画、书法作品比赛,2010年荣获书法类指导工作一等奖；在中国教育学会美术教育专业委员会主办的2011年全国教师美术书法摄影作品竞赛活动中,他的隶书荣获书法专业组三等奖.

高和兵在师德师风、教学业务、班级管理、德育工作及学校管理工作中成绩突出、业绩斐然,为凉山民族地区的教育事业做出了应有的贡献,实为新时期德业双馨的年青骨干教师,是一名英语教育教学工作的能手,为凉山州优秀英语学科带头人.

（高和兵邮编：616850；：13981558233；：735501578；：glmzjdc@163.）

（本刊记者王瑰丽）