玉米地大混战

“昨天活动太失败了!”灿教授生气地敲（qiQo）着讲桌喊.

没有一个同学说话.

“咱们班的两个同学要负主要责任.”灿教授严肃地说.

这次,有人说话了,原来他们是毛豆和擦擦.他俩委屈地说：“我们又不是故意的!”

“你们还不承认?我对昨天的实践活动进行了全程录像,先看看你们昨天的表现吧!”灿教授气嘟（dO）嘟地开始放录像了.

镜头一

毛豆________（站在蹲在坐在）一片玉米地里,他一只手________（握住抱着）一个大玉米,另一只手在使劲儿掰（bQi）一个玉米.

镜头二

毛豆看到一排排的玉米粒儿“站”得_______（整整齐齐颗颗饱满）,一粒粒玉米看上去______________（整整齐齐颗颗饱满）,便开心地数起玉米粒儿来.

镜头三

下面哪些词语可以准确反映出毛豆此刻的表现和心情?

1.欢天喜地

2.大惊失色

3.胆战心惊

4.兴高采烈

5.喜出望外

6.愁眉苦脸

镜头四

毛豆喊出的魔法果然灵!一个庞然大物重重地_______（摔砸）在地上,_______（摔砸）倒了好几棵玉米.是擦擦!

镜头五

镜头六

大屏幕一闪,录像放完了.

“还说这场混乱不是你们造成的吗?”

毛豆和擦擦连忙低下了头.

“更为严重的是,你们离开玉米地,跑到西瓜地干什么去了?未经允许就吃西瓜!”

擦擦连忙认错：

“那天是我不对.像我一样,吃完了瓜还让瓜皮满天飞.我的六只手全都用上了,一口气摘了那么多个西瓜.”

“擦擦啊擦擦,你能认识到错误这很好,但你能把这件事说得再清楚些吗?”听了擦擦的认错,灿斯尼教授更来气了.

米米连忙举手,冲灿教授甜甜一笑,说：“灿老师,您别发火,我帮擦擦纠（jiO）正一下.第一,他应该先说明他不对之处,有两条：不该吓毛豆,不该未得到允许就吃瓜.第二,他向您认错的话,语序颠倒（diQndAo）.我想他的意思应该是这样等”

米米是怎样给擦擦纠正那段话的?你能告诉大家吗?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

灿斯尼教授小贴士

我们说话、写话的时候,一定要把话说完整.比如,谁在哪儿干什么?谁怎么样?哪儿有什么等

说一段话的时候,我们要按照事情的发展顺序来说,这样才能把表达的意思说清楚.