白城市临床护士对灾害护理认知教育的现状调查

摘 要：目的了解白城市临床护士对灾害护理认知水平,以便有的放矢地开展相关知识的培训工作.方法采用自行设计的问卷对白城市某医院内科、外科、急诊科、妇科、儿科共86名护士进行调查.结果86名护士的灾害护理知识成绩,其中3.49%的人的优秀,有63.95%的护士成绩在及格线以下水平.不同科室护士灾害护理知识得分均数之间的差异具有高度统计学意义（F等于49.08,P<0.01）；多重比较表明,急诊科和外科,内科、妇科、儿科和手术室两两科室之间的差异均无统计学意义（P均>0.05）,其余两两科室之间的差异均具有统计学意义（P均<0.05）.结论护理人员灾害护理知识掌握总体水平低,急诊科和外科的知识总分高于内科、妇科、儿科与手术室,为后续有针对性地进行灾害护理教育培训提供了依据.

关 键 词：护士灾害护理认知现状调查

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）09（b）-0119-01

我国是灾害频发多发的国家之一.由于灾害护理学是一门新的学科,起步较晚,大部分护理人员尚未接受过系统的教育,灾害护理知识掌握不足.现阶段临床护理中,护士已经习惯了执行医嘱的固定思维方式,发现问题、解决问题的能力不足,难以应对突发的重大灾害事件.所谓灾害护理,即系统灵活地应用有关灾害护理独特的知识和技能同时与其他专业领域开展合作为减轻灾害对人类的生命健康所构成的危害而开展的活动[1].本研究通过考察各科护士对灾害护理知识点了解情况,发现其在知识掌握上的薄弱点,为后续进行有针对性的教育培训提供依据.现将结果报告如下.

1对象与方法

1.1研究对象

2012年5月选取白城市某医院内科、外科、急诊科、妇科、儿科当日在岗的护士共86名.纳入标准为目前从事临床护理工作1年（含1年）以上的注册护士,排除标准为不愿意参加此次调查的护士.

1.2调查方法

（1）采用问卷调查法：通过参考有关文献、书籍自行设计灾害护理知识问卷,问卷包括一般资料、灾害护理知识两个方面.一般资料由年龄、性别、工作年限、职称、学历、科室组成；灾害护理知识由突发公共卫生事件应对知识、急救处理方法相关内容、检伤分类、心理护理相关知识等方面20道问题,均为单项选择题,每题5分,总共100分.

（2）资料收集：2012年5月9日当日在医院发放并回收问卷.共发问卷86份,回收86份,回收率100%.

1.3统计方法

护士一般情况分布情况用百分比表示,知识得分用（均数±标准差,±s）表示,应用方差分析比较不同科室的知识得分情况,应用SNK-q检验进行多重比较.

2结果

2.1一般资料

所调查护士科室、学历、职称、职务的具体分布情况见表1.

2.2灾害护理知识得分情况的分析

满分100分,最低分10分,最高分95分,其中3人优秀（3.49%）,28人及格（32.56%）,55人不及格（63.95%）.

2.3不同科室知识得分情况的分析

不同科室的知识总分比较见表2.检测设检验表明,不同科室护士灾害护理知识得分均数之间的差异具有高度统计学意义（F等于49.08,P<0.01）；多重比较表明,急诊科和外科,内科、妇科、儿科和手术室两两科室之间的差异均无统计学意义（P均>0.05）,其余两两科室之间的差异均具有统计学意义（P均<0.05）.可见急诊科和外科的知识总分高于内科、妇科、儿科与手术室,这与急诊科、外科平时接触的患者和工作环境有很大关系.

3讨论

本次调查研究表明,护士灾害知识认知成绩优秀4名,及格57人,不及格45人,其中3.77%的护士为优秀,有42.45%的护士成绩在及格线以下水平,这表明目前护士灾害护理知识水平欠缺.

重大灾难具有突发性、群体性、复杂性、破坏性及救援时间的紧迫性等特点[2].面对猝不及防的自然灾害和人为灾难的不确定性,对人员伤害的元预见性,在同一时间内所造成的大批量伤病员,其伤情复杂,现场条件艰苦,使得救护任务相当繁重[1].然而当灾害来临时,护士的需求在医疗界之中是最大的[3].任何院内外的灾害医学救援均伴随着护理活动的进行,无论是基础急救还是心肺复苏,往往最早的实施者就是护士[4].因此,护士灾害知识的掌握程度是护士实现灾害现场救援的基础.

尽管白城地区不是灾害的频发区和重发区,平时护士接触不到有关灾害护理知识的相关信息,灾害护理知识淡漠,通过此次调查护理管理者应把灾害护理重视起来,加强护士灾害护理知识的认知,采取教育培训的方式提高护士灾害护理知识水平,防患于未然.

本研究中显示,护士灾害护理知识水平中等偏下,且不同科室的差异也有统计学意义,急诊科与外科比内科、儿科、妇科、手术室的总分高.这说明不同科室的护士其专业方向不同、接触到的病种不同、处理紧急救护的程度和频次不同,则护士对灾害护理知识的求知、掌握、培训及累积程度就存在着差异[5].

灾难护理救援知识的普及和发展已经成为了一个亟待解决的问题,护理人员应该各方面渠道了解关注有关灾害的相关知识和报道,积极参与灾害护理学术研究,推动灾难护理学发展,切实提高应对灾害救援的护理能力.