大学生就业角度管理培训生制度

【摘 要】本文从大学毕业生的角度分析了管理培训生制度的含义和存在的意义、大学毕业生钟情管理培训生的原因以及在择业过程中需要注意的问题.认为管理培训生制度适应了大学生就业形势的需要,为应届毕业生提供了缓冲职业选择迷茫期和个人职业快速发展的捷径,指出毕业生要结合自身特点合理择业,避免盲目跟风.

【关 键 词】管理培训生；制度；大学毕业生；就业；必要性；注意问题

一、我国大学毕业生的就业环境

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,人事制度的改革,高等学校已经建立了“市场导向,政府调控,学校推荐,学生和用人单位双向选择”的毕业生就业制度,加之高校的不断扩招政策,大学毕业生面临着严峻的就业形势.随着近几年就业市场的不断发展,大学毕业生的就业环境和供求状况发生了根本性的转变,每年大学毕业生以惊人的数字不断飙升,累计未就业人数逐年递增,致使社会对大学毕业生的稀缺程度逐步下降.目前,大学毕业生供需结构不平衡的矛盾越来越突出,这已经成为不争的事实,已经由多年以前的单一市场转入现在的写方市场.加上大学毕业生自身的“三高心理”（薪水高、起点高、职位高）,一味的把自己定位在某某高度之上,缺乏对自己的准确定位,在面试过程中缺少理性的认识.如图[1]显示,自2005年以来,我国大学生毕业总数有略微增加的趋势而累计未就业毕业生总数却大幅度增加；2010年之前大学生就业率始终保持下滑趋势,虽然之后有所回升,但大学生就业环境依然十分严峻,就业形势不容乐观.

二、管理培训生制度的含义以及存在的必要性

1.含义

管理培训生制度（managementtraineeprogram,简称MTP）是企业为了满足企业对中高层管理人才长远规划的需求而实施的一种人才培养制度,通常是企业运用其优势资源对有领导管理潜质的优秀应届毕业生进行若干年的系统全面的管理培训,经过漫长课程培训、轮岗、表现评估等环节后,经过一轮轮竞争选拔,最后有望成为可以独挡一面的管理人才.MTP一般是面对毕业3年以内的高校毕业生.

2、运行模式

管理培训生（简称MT）计划在国际上已经有近百年的历史,在国外非常普遍.世界500强企业,如汇丰、联合利华,马士基等很早就实施了MTP,并把“管理培训生”制度作为培养未来管理人才的战略措施来实施,定期安排在校学生实习和培训,从中挑选出优秀者进入公司.管理培训生的实战性更强,而且其真实的工作环境也会增加学员的压力,近而提升工作积极性.

造就全球经理人的GE（通用电器）公司,管理培训生制度已经成为公司整个人才发展战略的重要组成部分,完备的培训生招募和培养体系为GE增添了新鲜的血液.据GE部门人事经理孙经理介绍,作为一个全面、系统的工程,管理培训生制度主要涉及人力资源管理的人事配置、员工发展、业绩评估、薪酬管理等职能.其中包括有效的招聘甄选机制、定期的专题培训、工作轮调、专案管理、导师辅导以及表现评估机制等.要使整个制度的顺利推行,这些机制必须相互配合.

3、存在的必要性

据社会保障部的最新统计数据调查发现,在当前形势下,对高级管理人才、专业人才需求量较高,对一般员工的需求量呈上升平稳趋势,但是由于大学毕业生理论和实践不能相结合,缺乏实践经验成为了大学毕业生在求职道路上的致命弱点.但是管理培训生制度的推行可以在一定程度上有效的缓解这一矛盾,这是因为管理培训生制度是根据企业发展需求进行有针对性的人才培养,采用轮岗制使毫无工作经验的大学毕业生在基层进行充分的锻炼,最后在根据其自身特点和兴趣爱好进行选择工作方向,并通过自己的努力,经过1-3年的时间将理论和实践进行有机的融合,最后成为在某个领域里的高级专业人才,充分享受工作带来的成就感.

三、学生钟情管理培训生的原因

由于高校不断扩招,受办学经济利益的驱使,开设了很多不实用的专业,加之学生自身所学专业的局限性,致使大学毕业生在择业的过程中受到极大的阻力.

如果说管理培训生为热门专业的学生打开了一扇窗,增加了专业以外的选择性,那么对很多冷门专业或是专业不对口的优秀毕业生来说,管理培训生为他们打开了一扇大门,这使得就业前景更加宽广.虽然MTP对专业没有具体的要求,但是对学生个人素质要求却比较高.通过搜集近年管培生的资料,不难看出,管理培训生有着极大的共性：优秀的应届毕业生,学习能力强,综合素质佳,有着强烈的自我发展意愿,乐于改变拥有良好的适应能力和组织能力,敢于迎接挑战.

2、管理培训生可以帮助学生缓冲职业选择迷茫期

经过发放调查问卷,分析研究结果,大学生完全独立完成自己的意愿选专业、定职业、找工作的在被调查的群体中占40%,不难发现很多应届毕业生并没有进行充分的自我分析,职业定位很模糊,陷入了职业选择迷茫期.而且经过社会调研机构对大学生的研究报告,发现我国部分大学生表现出“五靠”：

（1）考大学靠压（家长监督学习）；（2）报志愿靠拍（家长定）；（3）上大学靠供（家长投资）；（4）找工作靠关系（家长运作）；（5）选择职业靠感觉（没有科学的分析,家长凭经验）

管理培训生制度可以很好的解决这一问题,因为MTP的工作采用轮岗制,使培训生熟悉销售、市场、生产、财务、供应链等各个领域的工作流程,全面了解企业的业务和组织,为应届毕业生提供了有很多实践机会,大学毕业生可以在轮岗的这些工作中明确自己的优点和兴趣点,并结合自己的能力合理的进行个人职业发展定位,缩短迷茫期的时间,也就避免选择职业的盲目性了.

3、管理培训生为应届毕业生提供个人职业快速发展的捷径

传统的管理人才培养体系下,培养一名中层管理人员至少需要6～10年的时间,而培训生依托企业强大的人力资源和实力只要经过培训实习3～5年,甚至更短的时间就可以成长为一个可以独挡一面的一个中高层管理者.企业为培训生提供更多的晋升机会,可以为毕业生提供个人职业快速发展的捷径.

4、迎接挑战和抓住机遇带来的职业转型成就感,缓冲转职期

每一个优秀的毕业生都是满怀希望和热情,渴望迎接挑战,敢于创新,善于抓住机遇.管理培训生是个极具挑战的工作,首先要经过漫长的实习阶段,然后层层筛选,不断学习新知识,最后才会成为一名合格培训生.由于管理培训生的周期长,初期需要边学习边工作,知识与实践相结合,使管理培训生拥有较长的转职期,有效缓解初入职场的茫然期.

四、大学毕业生在求职管理培训生的过程中需要注意的问题

1、结合自身特点合理择业,避免盲目跟风

管理培训生要求优秀的高校毕业生,虽然对专业没有太多要求,但是需要有极强的学习能力,管理沟通能力,适应能力强,综合素质.大学毕业生需要结合自身特点进行合理选择,避免盲目跟风.

2、杜绝“三高”思想,敢于吃苦

管理培训生制度的要求决定了MT一开始必须要从基层进行轮岗,进行漫长的轮岗培训实习,在这个过程中大学毕业生要杜绝“三高”（薪水高、起点高、职位高）思想,不能被“管理培训生”这个名字冲昏了头脑,从思想上认清,无论哪种工作,都需要从基层做起,有吃苦耐劳的精神.

3、慎重选择招收管理培训生的企业

在求职管理培训生之前,大学毕业生最好事先做足功课,例如调查企业有无管培生计划,实施的具体流程和培训生之后在企业的就职情况.大学毕业生应结合自身职业发展目标慎重选择管理培训生的企业,尽可能的增加就业机会.

【参考文献】

[1]余霞.高校大学毕业生就业的现状及对策研究.西南政法大学2005硕士论文.

[2]张芳,余文花.近看管理培训生制度.当代经理人（中旬刊）,2005.09.

[3]秦怡.管理培训生项目培训与开发新解.企业活力,2009.08.