初中物理实验教学探析

摘 要：物理是一门实验性较强的课程,在物理教学中教师要发挥出实验教学的重要作用.在新课改之下,物理实验教学是实现新课标的重要途径.作为一名初中物理教师,要转变传统的教学观念,运用好演示实验和学生实验,提高课堂教学的效率.

关 键 词：实验教学；教学理念；演示实验；学生实验

物理是一门和我们的生活、生产有着紧密联系的课程,社会的进行、科技的发展都离不开物理的推动.物理在当代社会中发挥着不可替代的作用.因此,学好物理知识可以为学生更好的适应时代的发展,为社会发展做出贡献奠定基础.但是,由于初中生的生活阅历有限,抽象思维能力发展不成熟,在抽象的物理学习过程中,他们会遇到很多困难.许多学生认为,物理是初中最难的一门学科,随着时间的推移,他们对物理学习的热忱也逐渐衰退.鉴于,物理的重要作用,作为一名初中物理教师,有责任和义务调动学生物理学习的积极性,提高学生物理课堂的参与性.

初中是学生系统接受物理知识的开始,教师要把握好这个起始阶段,让学生认识到物理学习的重要性,调动学生物理学习的.这就需要物理教师结合物理学科的特点和学生的实际情况,选择适当的物理教学方法,吸引学生的注意力.物理是一门以实验为基础的课程,初中生好奇心强,他们具有仔细的观察能力和丰富的想象能力,并且爱动手、爱操作,因此,教师要在物理教学中发挥出实验的重要作用,通过实验教学激发学生物理学习的兴趣,提高物理课堂的教学效率.

一、物理实验在初中物理教学中的意义

随着新课改的推进,新课标对课堂教学提出了新的要求.新课标中指出,在进行教学的过程中,教师要发挥出学生的主体地位,要让学生在自主学习与合作学习中获得物理知识,同时提高学生的综合素质.要达到新课标对物理教学提出的要求,就需要教师重视物理实验在课堂教学中的重要作用.

没有实验的物理理论是空洞的,物理实验是物理学习中不可或缺的一部分.通过物理实验教学,不仅能够调动学生物理学习的积极性,让学生更加清晰的理解物理概念和物理原理,而且可以培养学生的观察能力、动手操作能力以及创新能力.物理实验是学生进行物理学习的有效途径之一.作为一名新时期的初中物理教师,要充分认识到物理实验在物理教学中的重要性,切实发挥出物理实验的重要作用.

二、物理实验在物理教学中的运用

(一)要运用好实验教学,首先需要物理教师转变传统的教学理念

在传统的物理教学中,由于受到升学压力和应试教育的影响,许多教师把教学的重点放在了学生学习成绩的提高之上.物理提高学生的物理成绩,教师在授课过程中对知识讲解的事无巨细,把相关的知识点都灌输给学生,唯恐有所遗漏.在讲解之后,教师要求学生根据所讲授的内容反复的记忆和练习,以做到知识的巩固和机械运用,而忽视了学生的课堂反应以及他们对知识的接受情况.在这种教学模式之下,学生感受不到物理学习的乐趣和意义,只有枯燥和被压迫的感觉,日积月累,他们在物理学习过程中背上了沉重的包袱,对物理学习产生了恐惧的心理.

在新课改下,每一位物理教师都要转变观念,把课堂教学从应试教育的模式转变到素质教育的模式上来.教师要认识到,学生是课堂教学的主人,在进行课堂教学时,教师要充分调动学生的主动性,发挥出学生的积极作用.只有让学生充分参与到课堂教学过程当中,课堂教学的气氛才会活跃,学生思维的火花才会被点燃,物理课堂教学的效率自然也会提高.

(二)做好学生实验,提高学生的综合能力

学生实验是物理实验教学的重要组成部分.根据初中生的特点组织学生实验,让学生亲自采用到物理教学过程当中,让他们通过自己的动手、动脑探究物理知识,可以在最大的程度上调动学生物理学习的参与性,激发学生物理学习的.

在学生实验中,主要是以分组的形式进行的.教师要对学生进行合理的分组,让每组的学生都有机会参与到实验操作过程当中,发挥出每个成员的优势.教师可以让学生自己进行实验的设计和准备,在实际操作过程当中,教师也不能袖手旁观,要根据学生的实验情况进行引导,以保证学生实验不偏离方向.

物理是一门重要的学科,也是一门比较枯燥、抽象的学科.在物理教学中,只有发挥好实验教学的作用,才能够发挥出学生物理学习的主动性,营造和谐的物理学习氛围,学生的综合素质才能够得到提升.