《机械基础》重要的一课

【摘 要】在课程学习之初,使学生了解课程的体系结构,端正学习态度,激发学习兴趣,掌握学习方法,是学好这门课程的关键.绪论课是师生之间学习和交流的起始点.教师如何展示自身的人格魅力、学术修养,并赢得学生的认可和信赖,是绪论课能否成功的关键.

【关 键 词】机械基础绪论教学

实践证明,讲好绪论课具有战略性的意义,能够使自己的教学效果得到升华.

一、师生间的相互介绍――建立感情基础

绪论课是师生的第一次接触,彼此之间存在着陌生与好奇.学生等着与新老师见面,会在自己的脑中无数次地想象老师的形象,教师的一言一行自然会给学生留下不可磨灭的第一印象.所以教师必须严格规范自己的言行举止,自我介绍时应自然、大方、谦虚、友善,再加上少许的幽默.就像朋友之间的倾心交谈.给学生讲讲自己的学历、教龄及在本专业中的一些学术成果,以及教好这门课的信心和决心.让学生感到你的工作经验很丰富,跟着你可以接触到一些新事物,可以学到很多新知识,自然从心底里就能接受你、尊敬你.在学生作自我介绍时,教师要认真倾听,可以给与适当的点评,通过相互介绍,不但可以营造一个欢乐的课堂气氛,而且还会让学生喜欢你、尊敬你,觉得在这样的氛围中学习是一种享受.

二、阐述机械的重要性――激发学生学习热情

1.交通运输.交通机械是制约经济发展的重要因素之一.远在夏朝,我国就出现了两轮有辐条的车,用于交通和运输,到了东汉和三国,又相继出现了有变速装置和自动离合装置的记里鼓车和指南车,到了近代,交通机械的种类更加繁多、功能更加齐全.从天上的飞机到地上的火车轮船都在交通运输中起了不可替代的作用.从某种意义上讲交通机械是一个区域或国家中繁荣的标志.

2.农业生产.农业机械是农业发展水平的标志.中国农业机械和国外农业机械依然相差甚远.远在汉怎么发表明的农犁,现今在一些落后地区仍在沿用,而欧美一些国家的农业已经实现机械化和自动化.加入WTO之后,粮食受到一定冲击,为此,国家制定了粮食最低保护价收购措施,来保护农民种粮的积极性.可见,农业的发展,依赖于机械化的发展.

3.国防军事.新中国成立后,我国的两弹一星及神舟飞船上天,都彰显了我国的军事和科技水平,提升了我国的国际地位.

通过以上的介绍,既强调了机械基础的重要性,又进行了爱国主义教育,树立了学生的自豪感、责任心,激发了学习的热情.

三、讲授理论知识――展示教师业务素质

教师在讲授理论知识的同时,也是向学生展示自己业务水平和能力的过程.所以教师对这部分必须多下些功夫,做充分的准备.

1.难点的处理.一名优秀的教师并不是把知识讲得多么深奥,而是要想办法使学生理解知识的内涵.讲解时的语言要通俗精准,列举的例子要生动贴切.例如,本次课的难点是运动副,如果照本宣科地讲解,基础偏差的学生是很难接受的.我一般把它放在知识点(构件)后讲解.因为它的功能是构件间的连接作用,可把它形象地比做人体的关节.如肘关节连接前臂和上肢,前臂和上肢可完成确定的相对运动就相当于构件,肘关节相当于运动副.然后再讲解每一种运动副的形式,讲解时,配以模型和幻灯可取得更好的效果.通过这样的处理,学生很容易理解和吸收,可取得事半功倍的效果.

2.教学方法的运用.经验丰富的教师在授课过程中会随时调用各种教学方法和手段来吸引学生的注意力,调动学生的积极性.本课理论性强,与学生的基础形成了一个矛盾.解决的方法就是增强学生的感性认识,教师在此基础上讲解理论知识,学生才容易接受.所以教师必须运用多种教学方法和手段来增强学生的感性认识.例如,挂图、教具模型、幻灯动画、肢体语言等,提高授课效果.

3.知识的衔接.本次课的特点是概念较多,概念的相似点多,初学者容易混淆.教师讲解时,应注意知识的衔接和连贯.我对绪论知识点的处理是：由最基本的容易理解的零件开始：零件――构件――运动副――机构――机器,到最复杂的机器结束,把运动副巧妙地放在构件和机构之间,更能凸显运动副的关节连接作用.最后用幻灯动画演示由零件到机器的组合过程,进行总结和归纳.

四、介绍学习方法――养成良好的学习习惯

机械基础是机械原理、机械零件和液压传动三门课的综合,研究的是一些传动原理和运动规律.对于初中毕业的学生来说有一定的难度,学习时需要课前预习、课上听讲及课后巩固三个基本环节,学习时还要掌握一定的方法：(1)理论联系实际；(2)培养分析问题和解决问题的能力；(3)勤于动手.

在多年的教学实践中,我深深感到讲好绪论课的重要意义.尤其是在大力倡导素质教育,强调教学相长、互相沟通的今天,讲好绪论课更是教学过程中应该引起特别重视的一个特殊的教学环节.