体育中考不要成为应试教育的产物

点赞:31032 浏览:143711 近期更新时间:2024-03-12 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】体育中考在一定程度上对提高体育学科在学校教育中的地位起到了积极的促进作用,对增强学生体质也有一定的推动作用,使各类初级中学在初三年级也能够正常开设体育课.但随着时间的推移,大多数教师和学生却渐渐不把体育中考作为一种促进体育锻炼的有效手段来看,而是把它作为一门中考科目来看.

【关 键 词】体育中考学生体质健康标准终身体育

体育中考在一定程度上对提高体育学科在学校教育中的地位起到了积极的促进作用,对增强学生体质也有一定的推动作用,使各类初级中学在初三年级也能够正常开设体育课.但随着时间的推移,大多数教师和学生却渐渐不再把体育中考作为一种促进体育锻炼的有效手段来看,而是把它作为一门中考科目来看.教育行政部门考什么,教师就教什么,学生就练什么.体育中考一旦结束,体育课也随之停课.体育中考成为了应试教育的产物,这对发展学生的身体素质很不利.学生的身体素质必须全面发展,而体育中考所规定的考试项目仅占学生发展身体素质很小的一部分.本人认为本市体育中考应通过以下几点改变这一现状,合理利用“中考”充分调动学生的锻炼积极性,培养学生的“终身体育”意识.


一、与《国家学生体质健康标准》测试有机结合,体育中考成绩由考试成绩和平时成绩两部分组成

体育中考成绩由考试成绩和平时成绩两部分组成,其目的就是为了促进学生平时锻炼.但实施以后发现,初三年级的体育课平时成绩考核存在许多不合理的地方,许多校领导要求体育教师给那些文化成绩好的学生打满分,而因为满分比例是有规定的,所以平时真正积极锻炼的学生却不一定能拿到满分,这对学生是不公平的.本市体育中考平时分由三部分组成:即初三阶段《国家学生体质健康标准》测试、中长跑测试(男1000米,女800米)、初中三学年体育成绩.《国家学生体质健康标准》测试等第分及格以上和不及格,中长跑测试满分标准和《国家学生体质健康标准》测试及格成绩一致.这样就可以防止弄虚作检测,中长跑达不到满分,《国家学生体质健康标准》测试也不合格,平时成绩的《标准》和中长跑都要扣分.现在学生身体素质普遍下降,其中一个重要方面就是耐力素质下降,这样设立考试方案,可以培养学生坚持锻炼的好习惯,对学生的心肺功能的提高也有明显的帮助作用.

体育中考不要成为应试教育的产物参考属性评定
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二、不固定体育中考测试项目

中学生处于生长发育的高峰期,身体素质的发展应该是全面的、均衡的.现在有的地方规定体育中考的项目,或是从几项中选其中某一项或几项.这导致有的学校在初一时就定下体育中考项目,且只练中考项目,其余的体育项目都不练.这样一来,对学生的要求偏低,锻炼项目太少,学生的素质就得不到全面的发展.

由于现在新课程对体育课堂教学内容不作统一要求,对教材的选择有很大空间,教师很可能安排不同的教学内容.因此,本市教育行政部门在第二学期初才宣布体育中考的项目范围,这个范围包括体育教学的基本内容,如田径、体操、球类、素质等的基本内容,这样可以促进学生素质的全面发展.

三、建议将体育中考放在文化考试后面

我们现在的体育中考都是安排在文化考试之前,所以许多学校等体育中考结束后,体育课就停了,全部上文化课.这样一来,体育中考就成了名副其实的应试教育.其实,越是学习紧张的时候,学生越要加强体育锻炼.把体育中考放在最后,能够使学生坚持锻炼,有效培养学生“终身体育”的意识.