机械设计与制造专业培养方向

机械设计与制造专业是新的专业,国内各有关院校纷纷开办或准备开办这一专业,大有取代机械制造工艺、设备及自动化专业之势.本专业的培养目标是各院校急待解决的问题,也是办好本专业的根本问题,本文就确定教育目标的指导思想、当代人才主要特点及本专业培养方向等问题和大家一起讨论.

一、从我国国情出发

教育的产生与发展同生产力的发展是息息相关的.一个国家生产力的发展和生产率的提高,主要通过不断提高劳动者的文化科学技术水平来实现,作为科学技术基础的教育,已成为国民经济和社会发展的条件.经济和社会的发展不但为教育发展提供一定的物质条件,更重要的是通过需求关系深刻地影响着教育的性质,包括对培养目标、教学内容、教育结构、教育制度的各方面提出改革、调整和发展的要求.只有深入研究国情顶测未来,按未来专家信息模型的要求,才能制订出合理的教育目标.

社会主义阶段的计划经济是商品经济的计划经济.我国现阶段的社会主义计划经济有下列三个主要特点.计划管理范围国民经济分为有计划和无计划并存的两部分,有计划的生产和流通,是我国国民经济的主体.计划管理形式分别采取指令性计划、指导性计划和市场调节三种管理形式.计划实现途径价值规律有自觉和自发两种作用形式.价值规律的自觉作用,表现在指令性、指导性计划上,这是主要的价值规律的自发作用表现在完全的市场调节上,这是次要的.要进行统一的计划生产,就要搞清楚四个基本问题：为谁生产?如何生产?生产什么?生产多少?要搞清这些问题,就必须以社会主义基本经济规律为依据.什么是社会主义的基本经济规律呢用斯大林的话说,就是“用在高度技术基础上使社会主义生产不断增长和不断完善的办法,来保证最大限度地满足整个社会经常增长的物质和文化的需要.

教育计划是国民经济计划的重要组成部分,人才的开发与社会发展的需要有着密切的依存关系.同志明确指出“我们的国民经济是有计划按比例发展的,我们培养训练专门家和劳动后备军,也应该有与之相适应的周密的计划.我们不但要看到近期的需要,而且必须预见到远期的需要不但要依据生产建设发展的需求,而且必须充分估计到现代科学技术的发展趋势.“高等院校要分析研究人才的供需情况,据一九八一年全国高等学校毕业生调查,有一百五十多种专业属于过剩专业,但学校因神设庙,每年还在招生,此外,社会廿言三百三十种专业,人才奇缺.高等院校要了解社会需要什么素质的大学生和何种知识结构,既要看到信息时代对我国的冲击又要看到我国经济发展的现状.只有这样才能减少人才培养的盲目性,从而使所培养的人才符合社会需要,充分发挥教育投资效益.我们希望按计划培养基础知识宽厚,有一定专长能尽快适应工作的又红又专的建设者.

二、人才的专业性和不固定性

现代科学出现了高度分化和高度综合的趋势,学科愈分愈细,愈分愈多,目前学科门类已达二千四百多门,技术科学就有四百七十二种专攻领域,各种专门机械专业已达七十余种.这就确定了人才的专业性.虽然科学发展的高度综合化要求培养现代综合型的通才,但即使这样的通才也只可能主要精通一个专业,或者再基本掌握若干有关专业.

现代人才的另一特点是不固定性.随着科学技术的发展,现代信息迅猛地增加,知识陈旧周期的缩进,使人才越来越带有不固定性.工业发达国家在一九五到一九六五的十五年中,由于自动化技术的迅速发展,使原来工业体系中失去了八千多个旧的技术工种,而同时又诞生了六千多个新的技术工种.这就是说,曾经有的六千多种人才消失了,而又有六千多种新的人才登上了历史舞台.

只有由不同智能型式的人,按一定的合理比例组成完整的智能结构,才能发挥最优的智能效果.现写作技巧论物理大师爱因斯坦是创造型人才,而应用技术“发明大王”爱迪生是发现型人才,他们都是伟大的科学巨匠,为人类进步做出杰出贡献.不同类型的人才从事其适合的工作,都可以建树巨大功勋.

三、本专业办成设计与工艺并重的专业

根据我国情况,工业生产技术类人员应占较大比例,次之为工程设计类人员,工程科学类人员所占比例较小.机械设计与制造专业本是国家急需专业,但各院校重复设置,使短线很快变成长线,后来所培养的质量较高学生反而分配不到专业工作.造成了人才供需脱节与用非所学现象.本专业如只以设计为主,显然专业而过窄.我国科技干部在生产资料生产部门和消费资料生产部门,分布比例失调的问题比国民经济各部门之间比例失调的问题还要严重得多,这与国民经济发展的需求很不适应.一九八一年,我国轻工业的年总产值已经超过全国工业总产值的百分之五十,然而轻工业部门中的科技人才却是极端的缺乏.

本科生的培养目标应以面向生产第一线的技术人员为主.技术人员的劳动主要是具有一定物质形态的改革世界性质的科技劳动.劳动主要成果是技术创新、技术专利、能投产的新产品、新工艺流程.对技术人员特别要求分析问题和解决问题的实践能力,不仅掌握现代设计理论,还要有丰富的工艺知识.

为了使本专业有很强的生命力,能够满足社会各方面的需要,建议将本专业与机械制造工艺、设备及自动化专业合并为一个专业,办成设计与工艺并重的专业.

四、技术改造对人才的需求

长期以来,人们以为若扩大再生产就必须搞基本建设,结果以挖潜、革新、技术改造为内容的内涵型扩大再生产被忽视了.跟国外相比,我们对现有企业的技术改造大大落后,苏联的全部投资中百分之三十用于新建,百分之七十用于现有企业的改造扩建,美国全部投资中一半以上用于老厂、老设备的更新改造.而我国,不仅现有企业的折旧基金被挪用来搞基建,而且投资总额中又有百分之五十到百分之六十用于新建,这样就造成投资的经济效益很差.

为了改变这种状况,陈云同志曾指出,现有的工业基础是我们实现现代化的基地,我们应该在这个基础上改造和引进新技术.在确定培养目标时应考虑技术改造对人才的需求.