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摘 要:舞蹈是需要表演者从各方面来表达艺术形象的.在人物的刻画、意境的表现等方面要求表演者具有较高的舞蹈表演功底才能完成.这就需要舞蹈表演专业的学生在日常训练中多加注意,尤其是在排练课中,教师要注重课程的重要性.


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关 键 词:舞蹈表演排练课

1引言

人的肢体语言艺术最为人熟知的就是舞蹈,舞蹈是通过人的动作过程与音乐的相互配合来表现人类情感的.舞蹈与戏剧的不同之处就在于,人们在表演舞蹈的时候是不发出语言的,只是用肢体与面部表情来表达舞蹈艺术的情感,以及用散发着舞蹈艺术的气息来感染懂得这些艺术的人.就此而言,舞蹈对于演员的形体在各个方面的表现能力要求就非常高.此外,舞蹈还要求肢体语言与配乐能够融洽地结合在一起.音乐是牵动舞蹈动作顺畅的牵引绳,只有与音乐相互融合才能更加真实的表达出内心的情感.总之,舞蹈的表演艺术涉及到很多方面的工作,这就使得表演专业的排练课显得十分重要.

2实践表演平台

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与课堂教学的搭建

舞蹈的表演与训练是密不可分的,二者相辅相成.课堂的训练是为实际的舞台表演打基础的,所以,舞蹈表演离不开学生平时的训练与教师在排练课程的辅导.要构建实践表演与课堂训练的桥梁,首先是要让学生从内心上明确实践表演与课堂的关系.这也是学生学好表演的关键因素.舞蹈老师在教学中要明确教学目标,了解学生适合哪些舞蹈表演,这样才能在排练课程中对学生进行正确的定位,只有这样才能发掘出学生最大的潜力.


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舞蹈表演者要用真情来打动观众、感染观众.舞蹈环境的塑造、舞蹈队形、表演者的表情变化等也是十分重要的.舞蹈意境的创造要围绕舞蹈主题来进行.舞者要根据音乐节奏的变化给予肢体语言的变化.教师要从各种音乐中启发学生对音乐意境的理解.例如,教师可以用舒缓的音乐让学生表达出唯美的动作;用欢快的音乐让学生用肢体语言表达快乐;用忧伤的曲调让学生用动作以及面部表情表达出哀伤等等.所以,教师在授教中不仅要教会学生舞蹈的动作,还要让他们通过音乐用肢体来表达出音乐的情感.这样还可以增加学生即兴表演的能力.

最后,实践表演与课堂教学的相互联系就是教师要遵循以下原则:日常课堂的训练引导学生对舞蹈动作开发创造型的思维模式;在排练过程中激发学生对舞蹈表演的兴趣;结合生活中的一些事情与动作,积极与舞蹈相结合,充分体现舞蹈源于生活而又高于生活的精神核心;针对学生的年龄段,教师制定出符合学生的舞蹈教程.

3排练课程中的主要内容

3.1形体表现的训练

形体表现是舞蹈表达感情的主要方式,也是主要的工具.我们的上半身能够表现出内心的情感和一些细微的变化.下半身主要以舞蹈的步伐来表达舞蹈内在的情感.在舞蹈的形体表现训练方面,我们可以应用以情带声的方式进行,这样也可以是舞蹈充满生命的旋律.舞蹈是主要用人的肢体来表达情感的,所以,形体表现的训练是舞蹈的核心.

3.2内心感情的表达

内心情感的表达是舞蹈形体表达的一个辅助手段.内心情感的表达训练方面,教师首先要让学生了解舞蹈的背景知识以及相关的音乐,这样可以促进学生准确的对自己的角色进行定位,也有利于学生准确的表达自己内心的情感.由于舞蹈是没有人的语言的参与,这相对于戏剧表达感情就要难一些,所以,内心感情的表达是舞蹈的灵魂.例如,人类日常的喜怒哀乐要通过舞者动作来体现.在必要的情况下,小品的形式可以参与到舞蹈排练中来,这样讲舞台表演欲日常训练结合起来,具有很好的效果.

3.3面部表情

舞蹈者的面部表情也是肢体语言表达的一个辅助工具.例如欢快的舞蹈表演中,舞者要面带微笑,如果舞者在这样的舞蹈中绷着脸,那样会给观众的印象是不和谐的一幅画面.舞者眼神的变化也是可以表达感情的.所以,在一些课程中的日常排练中,教师要教会学生用眼神来传达情感,让学生的舞蹈表演技能更加完美.

3.4综合的训练

舞蹈综合了人的肢体、内心情感、面部表情、音乐等各方面的因素,它将这些方面结合成一体,让舞蹈艺术永远的在人类的历史中永存.为了达到舞蹈表演的目的,在对学生进行训练时,要将人物感情、动作、音乐三者结合在一起,让舞蹈充满丰富的活性,由于内在的表现力,更加丰富了舞蹈的内容.

在以上的训练方法中,除了日常的训练,教师还要注意学生文化素养的培育,不但让学生在舞蹈技能上更高一筹,还要加强学生对日常生活的观察力、欣赏能力、想象思维、创造力以及理解能力的培养等.学生只有子啊多方面去理解舞蹈,才能将舞蹈表现的更有魅力.教师要细心观察学生的对舞蹈艺术的看法,及时在教学生的过程中纠正他们的错误等,这对于感情、动作以及音乐的综合训练是很有意义的.舞蹈是一门综合很多元素的艺术,所以,我们要严格训练学生,从各个方面来激发学生对舞蹈的灵感.

4教师教学水平的提高

教师除了对学生进行日常的舞蹈技能训练,还要不断提高自身的各方面素养.在我们的社会不断的发展中,舞蹈教师面临的挑战也越来越多,所以,在各种舞蹈中,教师要认真研究其中的精髓,探究更好的教学方法,适应当代的社会发展以及教育形式.舞蹈教师的自身的舞蹈技能以及文化素养都在无形中影响着学生,教师应该自主提高自身的技能,以便为舞蹈的教育事业增砖添瓦.

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教育机构以及设有舞蹈专业的院校要定期检查教学成果,定期让舞蹈教师参加一些培训,同时,各院校的舞蹈教师可以互相交流,从交流中探究新的教学方法,促进舞蹈艺术的发展.

5结语

舞蹈是我们日常生活中不可缺少的艺术,它可以为我们的生活增添色彩.总的来讲,舞蹈专业的学生在日常排练的课堂中要珍惜这些技术,认真学习舞蹈艺术的精髓.舞蹈排练课程中,教师也要积极参与到学生的表演中来,这样可以达到教师与学生互动的效果,对于舞蹈的教学也起着促进的作用.

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