大学生创业效能感现状的综述

点赞:20653 浏览:93577 近期更新时间:2024-03-02 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:近年来,国家为扶持大学生自主创业活动,制定了一系列的优惠和便利举措,在此背景下,学术界对大学生创业效能感的研究也成为了热点.创业效能感作为与创业行为相关联的一种认知因素,国内研究者以大学生群体为研究对象,对创业效能感以及与之相关的影响因素做了一系列的初步研究.

关 键 词:创业效能感创业意向

一、概念界定

创业效能感是在Bandura的自我效能感概念的基础上衍生出来的,是将自我效能感引入到创业研究领域中.目前,研究者对其概念的定义较为一致,认为创业效能感是个体相信自己能够成功的扮演各种创业角色或对完成某些创业任务或创业行为所具有的信心或能力知觉.同自我效能感的概念一样,创业效能感反映的不是个体是否真实的具备创业能力,而是个体对创业活动或创业行为中所需的知识或能力具有一定的信心或信念.

二、大学生创业效能感的测量工具

由于国内对大学生创业效能感的研究处于起步阶段,而国外创业效能感研究多以创业者或工商经管类专业的大学生为主,测量工具也较适合真正的创业者.有研究表明使用国外创业效能感量表,可能存在文化差异;同时,国内大学生作为非创业者是与真正的创业者有所不同,所使用量表的内容和结构维度上也存在差异.所以国内研究者更多的使用自编问卷进行测量.例如韩力争(2009)编制的大学生创业效能感量表,包含96个题项,9个维度(创业自信、创业目标成就、领导能力、人际关系协调与合作能力、创新能力、学习能力效、意志不坚、力不从心和自我怀疑).以及汤明(2002)编制的大学生创业效能感量表,包含22个题项、5个维度(创新效能、机会识别、风险承担、组织承诺和关系协调),这两个量表以及其他研究者也相应编制了大学生创业效能感量表,但都还需要进一步的实证研究以检验这些量表的再测信度.

三、创业效能感的影响因素

(一)人口统计学变量

袁屹(2011)的研究表明,男性大学生在创业效能感总分及各维度得分显著高于女性,而女性在风险承担维度得分显著高于男性.而曹坤峰(2011)的研究结果与其并不一致:不同性别的大学生在创业效能感总分及各维度得分上无显著差异,但在机会识别维度上男性得分显著高于女性.


不同研究者对大学生专业类别在创业效能感总分和各维度差异比较的研究结果中得出相反的结果:曹坤峰的研究表明,人文类专业的大学生其创业效能感总分和机会识别维度得分显著高于理工类大学生,其它分维度上的差异比较并不显著;而袁屹的研究表明,人文类专业的大学其创业效能感总分和各维度得分显著低于理工类大学生.

由此可见,关于创业效能感在性别和专业类别的人口学变量上的研究结果并不一致,这可能是由于被试取样偏差的原因,也可能是由测量工具不一致所致,还需要进一步的实证研究.

(二)个体特征变量

张敏(2011)的研究表明,情绪智力对创业效能感具有正向预测作用.其中,对他人情绪调节维度、对他人情绪评价维度和对自己情绪调节维度能够正向预测创业效能感,即这三个维度得分越高,创业效能感水平越高;而对自己情绪评价维度和对自己情绪运用维度对创业自我效能感无显著预测作用.这可能意味着具备更好的建立人际关系的情绪智力,更为关注对他人的情绪评价和情绪调节的大学生,他们的创业效能感水平更高.

曹坤峰的研究表明,大学生的成就动机对创业效能感具有正向预测作用,这可能是由于成就动机水平高的大学生更倾向于选择有一定难度的任务,相比成就动机水平低的大学生,他们对创业活动的有着更积极态度.

四、创业效能感的影响效果

很多研究者对创业效能感对创业动机及创业意向的影响进行研究结果表明,创业效能感对创业动机具有显著的预测作用.曹坤峰采用由汤明编制的大学生创业自我效能感量表对大学生创业动机的研究表明,大学生的创业效能感能够正向预测其创业动机,对创业动机中的追名求富维度、家庭影响维度和自我实现维度具有显著预测作用,对社会支持维度预测作用不显著.张敏采用自编大学生创业效能感量表对创业意向的研究结果表明,大学生创业效能感对其创业意向具有正向预测作用.

五、总结

综上所述,大学生创业效能感的研究在概念界定、测量工具以及相关影响因素的研究等方面取得了相应的成果,对影响大学生创业效能感的前因变量和后果变量较为丰富,揭示各变量对创业效能感的作用路径,为以后的研究提供了理论依据.现有研究中,对大学生创业效能感与创业行为的实证研究较少见,这是由于大学生群体还不是真正的创业者,所以多见创业效能感与创业行为的前因变量的研究较为常见.这就提示在以后的相关研究中,可以采用纵向跟踪研究以考查大学生在进入实际工作中的创业行为,为大学生创业效能感进一步的理论建立提供有力的实证基础.同时,为学校在理论教育中培养大学生的创业意识和信心提供理论指导,在教学设置中开发创业课程或是提供学生创业实践和活动给予借鉴.