关于大学生就业指导的新

摘 要：改革开放以来,我国经济、社会发生了翻天覆地的变化.为适应新的时代特色,大学生必须转变观念,树立创新的就业思想,才能在激烈的就业竞争中脱颖而出.本文主要从如何创新大学生就业指导出发,并结合实际情况,提出了若干新思路.

关 键 词：大学生就业创新

中图分类号：G473.8文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.074

近年来,高校盲目扩招带来了一系列的弊端,其中最令人关注的是大学生就业难的问题.面对目前严峻的就业形势,社会上流行着一种普遍认同的说法：“大学生过剩”.其实不然,中国大学生毛入学率远不及其他发达国家的高,甚至还不到人家的25%.即使和韩国、印度等国家的毛入学率相比,中国的入学率也是相较低的.目前,我国就业层次参差不齐,在庞大的就业队伍中,高层人才少之又少,而其中享有高等教育的人才更是特别稀缺.因此,相关人员指出,虽然高等院校在不断扩招,但与此同时,新的就业机会也在应时代而生.根据相关数据显示,现阶段我国每年新增的就业岗位大约有800万个左右,且这个数字还有增大的趋势,而目前大学生年均毕业人数则在300万上下.如此分析,大学生毕业应该不存在就业难的问题才对.但事实并非如此,总结了前些年的大学生就业情况,我们不难发现,大学生就业形势依旧十分严峻,平均就业率保持在70%上下.而2012年以来,大学生就业形势更是让人担忧.

1深入分析出现大学生就业难问题的主要原因

根据资深就业专家王英才教授分析：目前就业形势存在严重的“就业鸿沟”现象,其最主要的表现为大学生找不到满意的工作,企业寻不到适合的人才.深入分析,其实出现这种“就业鸿沟”现象绝非偶然,首先我国高校教育体制存在严重的纰漏,专业课程设置不系统、不科学,与社会严重脱离.其次,高校教育普遍存在只重视学生的专业知识,往往忽略了对大学生就业观念、专业技术等方面的系统教育.最后,大学生多数存在“高不成、低不就”的思想观念,自我感觉良好,而没有正确总结自己的能力是否能担任起重要的岗位职责.

总结分析目前大学生普遍存在的能力缺陷,其主要表现有如下四点：

1.1就业观念不科学

高校教师在授课时,往往以鼓励学生为主,这样容易造成大学生的自我膨胀感,认为自己有着其他人无可超越的技能.在找工作的阶段,不采用主动的态度,而是被动的等待,且存在心比天高的错误意识.新时代的大学生往往缺乏吃苦耐劳的精神,且对企业提供的薪资待遇等要求较高.这是导致目前大学生就业难的主观因素.[1]

1.2高校教育与市场脱节

虽然我国的高校教育体制较以前已经有所改进了,但这些改进措施远远跟不上时代的发展要求.教学计划十年如一日,且严重与地方经济建设脱节,学生得不到最新的理论知识,对社会市场经济缺乏正确的掌握.理论的学习往往无法应用于实践,而实践能力又没有得到很好的培养,这些都将成为大学生日后就业道路上的绊脚石,严重阻碍着大学生的职业发展.

1.3应聘基本求职能力不足

目前各大企业应聘员工会采取进行几轮淘汰制的形式,而目前高校学生多数败给了面试.我国的应试教育往往重视学生的笔试成绩,而踏入社会后,企业更加注重学生的工作能力,其中一项便是社会交际能力.因此,大学生如果欠缺足够的职业素养,就会被企业所淘汰,就会面临毕业找不到工作的难题.

2全面提高大学生就业指导创新

2.1突破大学生及其家长陈旧的就业观

大学生是创新就业指导的主体.因此要想提高大学生就业率,首先要转变大学生自身的就业观,要树立积极就业的理念,绝不能消极、被动地等待机会从天而降.目前,社会风气导致一大批学生存在消极、怠慢的思想,那些“啃老族”、“富二代”等更是习惯了坐享其成.一些家庭条件好一点的学生都想着依靠父母、亲人的社会关系寻找好工作,而不是靠自己的实力去公平竞争.这样的思想不仅导致了大学生错误的人生观,也不利于其日后的职业发展.父母长辈帮得了一时,却帮不了一世.凭借他们的人际关系的确可以帮助大学生顺利进入某个单位,但是哪家企业会愿意一直无偿供养着一个什么都做不好的员工呢.最终决定自己在企业中地位的,不还是得靠自己的实力吗?那又何必要在一开始就输给其他光明正大进入单位的人呢.其次,在工作中要时刻保持创新精神.拥有了稳定的工作,并不等于拥有了金饭碗.如今的经济形势瞬息万变,如果没有过硬的技能和独特的能力,很可能沦落成为下一批提前下岗的人员.因此,在进行大学生就业指导过程中,应该倡导大学生在坚持认真负责地完成本职工作的基础上,不断开拓思维,树立创新观念,摒弃一劳永逸的念头,为企业创造更大的经济效益,成为企业不可或缺的精英.[2]

家长是学生最重要的教育者.家长正确的引导对学生的就业起着不可替代的作用,而目前很多家长过分溺爱自己的孩子,生怕孩子落后于人,极力为孩子争取一切机会,却往往没有考虑到自己孩子是否能胜任如此的重担.因此,转变家长的就业观念也极其关键.如今,家长为孩子决定人生的现象屡见不鲜.有些家长甚至“越俎代庖”,直接替代学生到招聘现场去进行咨询,帮学生填写履历,陪同学生参加面试等.这样一来,不仅无法培养学生的社会交际能力,也会使学生产生严重的依赖心理,不利于学生最终的就业.家长对孩子过高的薪资期望,在一定程度上造成大学生“高不成、低不就”的思想,也人为地加剧了学生就业的困难.

2.2结合市场变化,正确进行就业指导

高校对大学生开展就业指导时,要结合市场变化,分阶段、有重点地进行.高校对大学生就业担负着重要的教育责任,应该不断教育、引导学生树立正确的就业观,不断提高自身素质,以自己的实力去打败竞争对手.首先,在毕业季前期,高校有关部门要做好积极的就业动员工作,让广大即将踏入职业生涯的学生全面的了解目前就业的总体局势,国家相关的就业政策、法规制度等.其次,高校各院系的就业指导负责人,要组织好对本院系学生就业的指导工作,根据自己院系的专业特点,结合学生主要的就业方向,不定期地开展有针对性的分块教育,使学生更好地把握就业技能,提高学生的竞争力.同时,针对个别情况特殊的学生,就业指导的相关教师要对其进行单独教育,鼓励学生要对自己有信心,引导学生正确认识自己的长处和缺陷,扬长避短,根据自身的实际情况,有目的性的投放简历.最后,就业指导中心的工作人员,要时刻与毕业后依旧没找到工作的学生进行交流沟通,及时发现他们的问题,为他们提供一些就业信息,促进学生更快地找到满意的单位.[3]2.3善于利用实习实践基地,完善就业实践体系

我国高校普遍存在重理论知识,轻实践能力的现象,这种教学模式导致我国大学生的创新能力、实践操作水平远远达不到企业的要求,导致用人单位往往要花很大的时间和精力对受聘的应届毕业生进行培训,这在无形中加大了企业的用人成本,给企业造成了损失.因此,很多企业在招聘时,会提出有相关工作经验或从事过相关工作的人员择优录用,提高了大学生就业的门槛.面对社会的新要求,高校就业指导中心教师应该善于利用本校的实习实践基地,让学生在在校期间就具备良好的实践技能,从而更好的适应企业的用人要求.

2.4积极培养大学生创新、创业意识

高校教育的任务之一是培养具备创新精神、实践能力的专业性人才.现阶段,创新能力是衡量大学生综合素质的重要指标之一,也是促进大学生顺利就业的必备条件.因此,高校要摈弃传统的只重视灌输理论知识的教育方式,而是要培养学生的创新、创业能力,提高学生的整体实力.培养大学生的目的并不简单为了使大学生更好的就业,还要促进大学生积极创业.成功的创业者能为社会提供更多的就业岗位,促进社会的发展.因此,高校要积极响应国家号召,鼓励大学生勇敢创业,并尽可能的为他们提供创业辅助培训.

2.5充分发挥教师、校友的特殊作用

专业就业指导的教师能帮助学生树立正确的就业观念,帮助学生提高专业水平和技能,引导学生顺利通过面试,找到自己满意的岗位.此外,专业教师还可以利用自己和企业的特殊关系,为企业推荐一些优秀的学生,既帮助企业招纳人才,也为学生就业提供了便利.同时,校友的作用也是不可小觑的.在进行就业指导的过程中,可以专门邀请一些优秀的校友,为学生传授一些自己成功的经验,给学生一个努力的方向.

3总结

综上所述,高校应该积极开展大学生就业指导,促进大学生及时认识自己的不足,尽早树立正确的就业观,提高自身的竞争力,以适应不断发展的社会需要.