关于强化中职学校体育运动氛围的策略

点赞:5554 浏览:17200 近期更新时间:2024-01-10 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:中职学校承担着为我国输出技术性人才的任务,在我国社会的发展中起着重要的作用.但中职学校的教学活动往往受到忽略,无论是在文化课程的设置,还是在体育课或艺术类课程的设置上,都没有营造出良好的学习氛围,不利于中职学校学生的身心发展.本文结合目前中职学校体育课程的教学现状和问题,探究强化体育运动氛围的方法策略,阐述强化体育运动氛围对学生发展和教学工作的意义.

关 键 词:中职学校体育运动氛围策略

中图分类号:G712文献标识码:CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.044

我国课程改革要求将学生德智体全面发展作为教学的重要目标.但无论是在普通高中还是中职学校,都比较重视文化课和技术类课程的学习,忽略了体育课程的学习和体育运动氛围的营造.这一现象不符合我国新课程改革标准的要求,也不利于学生培养综合性健康人格,增强自身身体素质.如何在中职学校中强化体育运动的氛围,提高体育课程的教学水平,是影响学生综合素质发展的重要因素.

1中职学校体育运动现状和问题

我国在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要》中提出开展“阳光体育”的运动,要求保证学生能够保持每天运动一小时.

体育运动作为锻炼身体,提高身体素质的重要手段,能够丰富人们的生活,在锻炼身体的同时还能够提高团队协作能力,有利于身心健康.我国中职学校一般重视对专业技能的培训,而忽略了体育课的教学课时安排.一周仅安排1到2个课时的体育课程,临近毕业的时候,甚至还会取消体育课程.这种做法表明学校体育运动意识的淡薄,是对学生身心问题的漠视.

目前,中职学校体育运动方面存在的问题还包括:缺乏专业的体育器材或器材老化,体育运动项目单一,教师缺乏对学生运动健康知识的教育,极易发生运动损伤事故,不注重调动男女生共同参与体育运动的积极性.这些问题的存在导致了目前中职学校体育运动氛围的消沉等.

2强化中职学校体育运动氛围的意义

中职学校开展体育运动和体育课程教学,强化体育运动的氛围主要具有以下几点重要的意义:

2.1促进学生德智体全面发展

体育运动可以形成积极的氛围,不仅能够起到锻炼身体的作用,更能使学生在运动中培养发挥聪明才智,增强与人沟通的能力.如:篮球、足球这类团体性质的体育运动,不仅是打球、踢球,更是培养学生积极观察思考能力、增强团队协作能力的途径之一.学生通过对运动中人员站位和职能分配,在比赛中抓准时机获取得分,同时与队友积极交流,在比赛中达到默契的配合.这种争取得分的态度和合作意识的培养锻炼,不仅能够使学生在体育运动中显现出来,更有利于他们的日常生活学习.体育运动的氛围为学生的德智体全面发展提供了积极的发展环境.

2.2强化体身体素质,放松身心

我国大部分学生的学习任务十分繁重,文化课、艺术课成为学生压力的主要来源.在中职学校中强化体育运动的氛围,能够引导学生在繁重的学习压力中放松身心,提高身体素质.尤其对于女生来讲,她们平时很少参与体育运动,导致身体素质差,经常生病,也容易影响文化课程和专业技术课程的学习.如果在学校开展适当的运动比赛,即使是观看比赛的学生也能充分享受体育运动的刺激.

2.3促进我国体育教学课程改革

我国体育教学整体比较薄弱,主要是由于社会和学校多方面的不重视.体育器材老旧、教学方法落后、体育运动的观念只停留在课堂上,没有深入到学生的日常生活中去.因此,在中职学校强化体育运动的氛围,有利于促进我国体育教学课程改革,从课时的安排上,从学校对于体育运动的重视程度上,逐渐改变只注重“德智”,而忽略“体”的局面.

3强化体育运动氛围的方法策略

“阳光体育”运动是强化中职学校体育运动氛围的优良契机.体育运动不仅局限于体育教学,还应当开展体育知识讲座、知识竞赛、体育摄影绘画展览等,从各个方面丰富体育运动的内涵.

3.1中职学校发挥组织领导作用,做好宣传工作

为活跃体育运动的氛围,中职学校应当发挥自身的组织领导作用,首先在学校范围内做好宣传工作.宣传工作包括几个方面:一方面要宣传体育运动的文化内涵,另一方面要组织丰富多彩的体育活动,为扩大学生参与运动提供平台.如:可以在开展体育比赛之前,组织体育知识问答的项目,鼓励女生与男生组成比赛团体,由女生负责体育知识问答项目,男生参与具体的比赛项目,两项综合成绩决定最终成绩.这类方法既能提高比赛的观赏性,又能调动绝大多数学生的积极性,同时使学生了解到,体育运动不能局限在锻炼身体,还应包括头脑的训练和知识的扩展.

3.2发挥学生社团的职能

中职学校应当鼓励学生成立社团,组织社团活动.体育类社团应当充分发挥其开展组织体育运动的职能.以学生为主体,在完成基本课程的基础上,使体育运动成为丰富校园生活的一项重要手段,体育社团应当以组织体育活动为主,以发展学生兴趣和积累知识为方向,为国家“阳光体育”政策的实施添砖加瓦.

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3.3更新体育运动设施,提高教师专业水平

在中职校园中增加并更新体育运动设施,如增加或更新柔韧型器械、耐力型器械,将一些老旧廉价的篮球、足球、球拍等更新成全新的教学器具,不仅能够吸引学生的注意力,更能够创造良好的运动环境,从硬件方面提高体育运动水平.与此同时,在软件设施方面,提高体育教师的专业水平,在课堂上传授相关的体育健康知识,做好学生的运动管理工作,避免发生安全意外.

4总结

中职学校的学生处在人生观和价值观塑造的重要时期.专业技能的培养是学生投身社会后的生存之本,但专业课程的学习不能以牺牲锻炼身体和心理健康的时间为代价.所以,要不断强化体育运动的氛围,使学生的综合素质能力在轻松的环境中得到全面发展,从而提高我国青少年的体质.