江苏南京玄武外国语学校五洲文学社

南京玄武外国语学校坐落在紫金山麓,玄武湖畔,似乎吸收了山的雅韵,水的灵气,这座民办初级中学满身灵秀.成立于1996年的文学社团“五洲文学社”因玄武湖中五处秀美的绿洲而得名.

现在,“五洲”这个小小的生命在多位老师的精心呵护下,已经绿意盎然、花开芬芳了.文学社不仅有固定的活动时间,还创办了自己的文学社刊《雏鹰展翅》,每学年出一期.虽然这只是一本薄薄的小册子,但翻开书页,那伴着淡淡油墨清香的文字映入眼帘,我们真切感受到这是一群文学少年自己的天地,在这片天地里,他们正展翅欲飞.在校领导的支持下,社团还创办了校报《雏鹰》,至今已印发三十多期.

在语文组老师的协助下,五洲文学社举办了多项活动,包括各类主题征文、主题讲座、“读书月”和名著欣赏、外出采风等活动,令师生难忘.

五洲文学社每年发展新社员四十余名,并定期开展兴趣小组活动.近两年来,百余名学生的优秀作文在各级报纸杂志上发表.如今,“五洲”已成为该校校园文化的标志,营造了良好的校园文学氛围.

学生习作

梅花笑

王子

沐浴在早晨柔和的阳光里,我们轻轻地静静地走在石板小路上,怕惊扰了那一抹梅花的缤纷,褐色的枝丫就直愣愣地挺立在那儿,擎起一片芳菲艳.

还只是初春,梅花开得并不盛,有的枝条稀疏没有一朵梅,只有几个青涩的花苞挂在枝头,在最前面的位置探出身去.不过,也有的梅花盛开了,那白中带红的花瓣小心翼翼地捧住中心娇嫩的.不知是风吹还是雨淋的缘故,有些树下还散落着花瓣,躺在盘根错节的枝条下的暗影里,白色的花瓣边缘是一层淡淡的青,像柳枝抽出的小芽那般嫩绿.她正仰着脸,痴痴地笑,是笑那从枝条间洒漏的阳光,还是笑枝头含苞待放的花骨朵儿?我把她捡起来,掸去雾般的灰尘,下意识地放在鼻子前,香味淡淡的,还带着泥土的芬芳.于是,我又悄悄地将她放回去,她依旧笑得灿烂.

这里的每棵树里都住着一个美丽的灵魂吧,她们安静地待在那儿,等待春天.的确,春天来了,她们就快谢了,但是,在隆冬里拼搏和抗争是磨难,更是黎明前的黑暗.对于春,一年的轮回,久违的亲切,所以她要开出最美的花朵,以最骄傲的姿态迎接春天.

我们又走进温室花展中心,那里的花颜色艳丽得像火烧云,姿态各异美不胜收,她们被安置在一个个精美的花盆里,但在我的眼里她们多了一份娇气,而温室之外也依然傲然开放的梅,没有绿叶的衬托,开在寒风里,开在冷雨中.

梅花耐寒,本性不张扬,红的艳丽,粉的可爱,黄的灿烂,白的纯净.而那青色花瓣包裹着的是下一片姹紫嫣红、鸟语花香.

山中混杂着美食街飘来的各种诱人的香味儿,肉串儿、糍粑、肉夹馍等等的香味儿,却依然无法掩盖梅花的清香,香气虽不那么浓郁,但空中始终弥漫着缥缈而实在、沁人心脾的气息：笼罩着草地,笼罩着蓝天,笼罩在我的心头,那淡淡的白梅.

我站在寒风中、阳光下,望着无数的花苞还有几朵争艳的花儿,看她们静静地开,陪她们一起灿烂地笑,因为我知道那花苞里藏着一个明媚的春天!

游梅花山

成秋佳

早上,迎着初春清冷的微风来到梅花山.梅,在国人眼里是一种孤傲的象征,因为唯有它在万木萧瑟的季节喷红吐绿.它好似报春的使者,所谓“万花敢向雪中出,一树独先天下春”.

刚进梅花山,五洲文学社的社员们就开始了吟诵梅花的诗词及散文的比赛.古往今来,无数文人墨客,或咏梅言志,或借梅寄情.现在,大家畅谈心声,抒发对不畏严寒的梅花的仰慕之情.通过这项活动,我也认识了文学社的几名社长.

开始登山了,梅花们千姿百态,有的含苞待放,宛如婴儿般娇嫩；有的挺立枝头,似少女一样妩媚.山顶一座高大典雅的“博爱阁”兀然耸立.阁正面横匾上“博爱阁”三个字是孙中山先生的手迹,两层屋檐的四角挂有八只风铃,在清风吹拂下,能发出百灵鸟般晚耳的响声.云雾笼罩着若隐若现的远山与近处丛丛花树交相辉映,令人陶醉.

我和几个同学准备走另一条更崎岖的路赏梅,虽然这条路上很少留下游人的足迹,但我相信,做出不同的选择,一定会有新的发现与体会.才走了一小段山路,有些同学就犹豫退缩了,因为这山坡实在太陡峭了,连一块平地都没有.既然选择了就别后晦,我依然坚持我的选择.不一会儿,我的坚持有了回报,终于有一块可以落脚的平地让大家休息了.站在山坡上放眼望去,繁花满山,一株株梅花尽收眼底,那些白色的,宛如朵朵白云飘落人间；那些粉色的,宛如美人的香腮等整座山仿佛一幅浓墨重彩的水墨画.看到这么动人的美景,抱怨声都烟消云散了,同学们都迫不及待地迈开大步,前方一定会有更加令人兴奋的景象.果然,又有了新的发现,卓然叫我们去看,原来是一束相间的梅花,美丽极了.同学们拿出照相机“咔嚓咔嚓”地拍照片,大家议论纷纷等突然,吴歌行大喊：“会不会变异了!”听了这话,同学们哈哈大笑,欢声笑语萦绕在耳畔,我们谈笑风生,玩儿得不亦乐乎!走在花丛中,真有“赏梅人儿走,花攀衣袖步生香”的感觉.

梅花,开百花之先、独天下而春,因此它成为铁骨铮铮、不屈不挠的精神象征.今日,我们与梅花山有约,共寻春的足迹.

读书的姿态最美

王雁南

1月28日,我校五洲文学社邀请著名作家祁智老师举办了一次别开生面的讲座.好多天过去了,祁老师讲的内容我快要忘记了.可有这样一句话留在我的记忆深处,那就是祁老师动情地说：“一个人最美的姿态就是从椅子上站起来缓缓地转过身,从书架上取下一本书等”

那天上午9点,文学社的社员们早已坐在多功能教室里,兴奋地交头接耳.黑板上有漂亮的粉笔字,阳光透过窗户洒进教室,照在我们身上暖洋洋的.

不一会儿,苏老师领着一位叔叔站在了门口.“掌声欢迎祁老师!”旋即,热烈的掌声响成一片.我们都拼命拍着手,眼睛望着祁老师从门口走进来.他的脸上满是笑容,边走边向同学们挥手致意.站在讲台上,他向我们深深鞠了一躬.我当时想,祁老师一定是饱读诗书吧,他是那样彬彬有礼.我抬头仔细观察,只见他穿着深色衣服,头发短而密,留着一点点胡子,鼻梁上架着眼镜,明亮的双眼透露出智慧的光芒.祁老师开讲了,他说了一句很有哲理的话：“倾诉是一种性格,倾听是一种美德.”台下一片寂静,没有人窃窃私语,只听笔尖与纸摩擦发出的沙沙声.祁老师就这个主题讲了一段话后很快进入下面一个环节.他双手撑着讲台,又举起右手推了推眼镜,说：“记得有一次去法兰克福,当地正在办图书节.得知歌德故居就在附近,我决定去拜访,离开狂欢的地方到歌德故居只有一小段路,走进歌德生前居住的老房子,地板踩上去吱吱响,书架上的书都整整齐齐地放着,来参观的人络绎不绝.”祁老师顿了顿,我和同学们静静地听着.只见祁老师又推了一下眼镜,说：“我当时就觉得,一个人最美的姿态就是从椅子上站起来缓缓地转过身,从书架上取下一本书,然后再坐下静静地读.”说完,祁老师静静地看着我们.我们细细品味着祁老师的话,随之是雷鸣般的掌声,我忙提笔将这句话记下来：“读书的姿态最美”等

进入互动环节.我提了一个问题,如果你脑海中有了具体印象,心中也有情感想表达却无法下笔时,你会怎么办?祁老师微笑着说：“我以前是这样告诉我女儿的,在你写不下去时,你写下去就是了.”

活动还在继续,我愈加惊叹,并被祁老师的气质与才情折服：他在这次近一个半小时的演讲中竟没有底稿,且妙语连珠,显现出儒雅的风度、渊博的学识、开阔的眼界、深邃的思想.如果没有读过许多书,是很难做到的吧.原来读书的姿态真的是美呢!

已见寒梅发,复闻诗书声――五洲文学社“与梅花山有约”活动记

胡静远家长

旗帜在微寒的晨风中迎风飘扬,笑容在青春的脸庞上快乐荡漾.3月11日上午,五洲文学社的同学和老师们欢聚在一起,共同享受与“梅花山有约”的欢乐时光,作为学生的家长,我非常荣幸地在现场感受了这次精彩活动的全过程.

●朗声吟诵品梅香●

一进入梅花山,映入眼帘的是路边那一株株已盛开的宫粉梅,仿佛一张张粉红的笑脸,在欢迎着爱春惜春的人们,虽说是“惜春长,怕花开早”,可没有这迎寒早开的梅花,哪来今日人流如织、兴致高昂的游客呢?看啦,那尚未开放的绿萼梅也用她那饱胀的花苞随着春风轻摇,在向我们打招呼呢!

笑容满面的苏红老师让孩子们聚在梅树丛中的一块空地上,第一项活动“朗声吟诵品梅香”就在这“草色遥看近却无”的草地上,伴着幽幽梅香开始了,孩子们都准备了自己喜爱的“梅文化”：有诗、有文、还有小同学自己的“口占一绝”.那一句句优美的诗句被诵读者抑扬顿挫地吟诵出来：王安石的“墙角数枝梅”、林逋的“暗香浮动月黄昏”、陆游的“只有香如故”、的“她在丛中笑”,听着诗句、嗅着梅香,看着笑脸,心底缓缓升腾起一缕缕感动与温情.

●欢歌笑语沐春光●

吟诵完诗文,文学社的师生们一路欢歌笑语向梅花山山顶爬去.沿途不少游客好奇地驻足打量文学社的旗帜,看着这群朝气蓬勃的孩子们露出赞许的微笑.风弱了,太阳渐渐暖和起来了,不一会儿,队伍就到达了山顶.

远处是紫金山绵延的山脉,上面覆盖着大片郁郁葱葱的树林.近处的几株梅树静静绽放着无比娇羞的梅花,呈环形围绕着博爱阁.在博爱阁前集体合影后,苏红老师即兴给孩子们吟诵起陆游的《梅花绝句》：“闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中.何方可化身千亿,一树梅花一放翁”.在苏老师声情并茂的诵读声中,我们仿佛看见那一株株梅树下面都有一个陆放翁；或看、或嗅、或站、或坐等

欢乐的时光总是短暂的,两个半小时很快就过去了.虽说每年从早梅绽放到晚梅凋谢,梅花山上的角角落落里都会留下我们全家寻春的足迹.可这一次玄外五洲文学社的“与梅花山有约”带给我的回味却与往常大有不同,细细想来,一定是“寻常一样赏梅路,才有诗书便不同”吧.

大材小用

不知不觉,已经过了一个小时,正好爬完了上坡路,接着,要面临绵延的阶梯路.想着以前爬六层楼梯都是一件困难事,何况是爬这么长的“楼梯”.此时,我觉得腿发软,如铅一般沉重,要花十倍的力气才能抬起来.我喝了几口水,在原地休息了一会儿,这时我惊讶地发现,我怎么在队伍的末尾了?我着急地皱紧眉头,拉着成秋佳和周筱柯,急促地说：“快走啦,我们已经是最后几个了!”我们三个拖着沉重的脚步,一步一步艰难地往上爬.终于,我实在爬不动了,我大口喘着气,汗水浸透了我的衣裳,头上豆大的汗珠顺着脸颊淌下来,是一阵热血沸腾的滚烫.这寒冷的冬天被我们的融化了.

我们终于爬到了天文台,共同拍下第一次共同爬紫金山的合影,留住了快乐,大家高喊着口号：“快乐运动,勇攀高峰”.接着,我们要继续完成后面的征程.社员们迈着大步,心情依然很激动,可跨过了阶梯路,还没爬到山顶,有同学耷拉着一张苦瓜脸,抱怨道：“天哪!什么时候才到啊!”见此情景,苏老师微笑着摆出一副加油的姿势,对我们说：“快了,一定要坚持爬完,我相信你们!”我们被她的话语所激励,我在心底默默说：“我一定可以!”因为要把所有力气都用在爬山上,大家都不说话,低着头,咬着牙向上爬等突然,前面的戴卓然大叫：“终于看到山顶了!”我迫不及待地仰起头,果真看到了山顶,我们抛下所有疲倦与劳累,直接冲了上去,那股子劲儿是从心底爆发出来的.来到山顶,我们都把自己最灿烂的笑容展示出来,从心里流淌出阵阵喜悦.

――江苏南京玄武外国语学校初二

丁文路

走完了平坦的斜坡后,我们迎来了真正的挑战――石台阶.没走一会儿,大家都开始脚酸腿疼了,这时我们玄外人团结互助的精神体现出来了,看到那位初二的学姐走不动了,我上前拉一把；有位同学的包太重了,身旁的伙伴帮她提一会儿包.我们亲如一家人,因为我们都是玄外的,都是文学社的.

经过大家的一番努力,终于,我们登上了紫金山山顶.我深吸一口新鲜空气,感觉神清气爽.“快,快,来照张合影!”老师招呼着同学们,“一,二,三”,“茄子!”,大家快乐兴奋的模样被相机定格.

我走向身后那块大岩石,小心翼翼地爬了上去.第一次,我爬到了山顶,第一次,我看到了这番景象,整个南京市都被我尽收眼底,有紫峰大厦,有玄武湖等站在山顶上感受城市不同于站在高层建筑中欣赏市容,因为在山顶上,我觉得自己伸伸手便能接触到自己生活的世界,那种奇妙的感觉只有亲身体验才能真正获得.坐着观光电梯不费吹灰之力欣赏到的岂能与这通过自己付出汗水所得到的风景相比呢?我觉得五洲文学社不仅让同学们在课堂中吸取知识,更注重的是实践,这次“登紫金迎新年”活动就是让同学们在实践中亲近自然、感受自然的魅力.

真想再回到山顶,鼓足勇气呐喊：“感谢玄外,感谢五洲文学社,明年让我们再相约紫金山!”

――江苏南京玄武外国语学校初二周筱珂

走进这片姹紫嫣红时,我禁不住感叹起来.初春的梅花还未完全绽放,小小的花骨朵儿格外玲珑,犹如一个个墨点恰到好处地挥洒在宣纸上.绽放的花虽然极少,却时刻勾着你的魂儿.蝉翼似的花瓣微微皱着又十分精致地透出一丝清高与圣洁.微风拂过,阵阵幽香袭来,一两片花瓣落在泥地上、草丛里,飘在绿树绿水绿山之中,远远望去,还真有一份“万绿丛中一点红”的韵味呢.娇粉的,艳红的,雪白的,鹅黄的,都在那稀疏的中漫开来,这些色彩互相掩映,互相交辉,留给你的,是似水流年的醉人笑容.

沉醉中,大家绕着梅花树,情不自禁地要咏诵那些千古绝唱.绯红趋白的色彩下,一首首流传千古的诗词唱响了：“驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更著风和雨等”

“当年走马锦西城,曾为梅花醉似泥等”

“寒梅最堪恨,常作去年花等”

――江苏南京玄武外国语学校初三庄欣然

姚老师的音质温若美玉、煦若和风,他不徐不疾的声调,轻易地拨动聆听者心灵深处的琴弦.原以为他会如一些浮夸的演说家那般开口便滔滔不绝,语惊四座,不承想他竟随性地站在台前,右手在空气中若有若无地划出一道弧线,这才将自己多年来的写作心得娓娓道来,语调自然平和,并非字字珠玑,却如波澜不惊的甘洌溪水,从每个人的内心中蜿蜒流淌而过.许久,沉溺其中猛然惊醒的我有些失神地低头看看,早早摊开准备记录些“振聋发聩”的箴言的笔记本上竟空无一字.愕然地看着前后同学奋笔疾书的样子,我不禁哑然失笑.也许,这就是智者的魅力吧!

“现在,我们来实战演练一下.”姚老师端起茶杯稳稳地呷了一口,我凝视着他握着杯子的四指,手指修长清瘦,“2008年上海市的高考作文题《他们》,谁愿意来试一试?”等

――江苏南京玄武外国语学校初三

沈晖

五洲文学社读书活动一瞥

中华文化博大精深,漫步其中,馨香满怀.五洲文学社近年来开展了系列读书活动.

我最喜爱的古典诗词

有的学生潇洒从容地读苏轼的《定风波》,读出了苏轼“一蓑烟雨任平生”的旷达超逸；有的学生轻轻吟诵《西洲曲》,读出了古典民歌的清新质朴；有的学生慷慨高歌李白的《蜀道难》,读出了“蜀道之难,难于上青天”的回肠荡气.活动结束后,学生们围着老师交流,汩汩诗情流淌在每个人的心问,也充盈着五洲天地.

品读唐诗宋词

活动前,文学社的老师对唐宋时期的社会背景和文化特色做了一次全面介绍.让学生明白读诗歌需要“论世”、“知人”.社员们一边倾心品读诗歌之美,一边兴致勃勃地共读当代名家的诗人史话,先后读了《康震评说李清照》,莫砺峰的《漫话东坡》等作品.

朗声吟诵品梅香

百名师生以天地为舞台,共同吟诵咏梅诗歌.幽幽梅香从古典诗词中走来,迷醉了我们的身心.这个时候,学生已经不满足于品读经典,还要创造经典,众多玄外学子挥毫泼墨,写就一篇篇文辞优美的赞梅佳作.

再读《论语》

在明媚春光中细读中华民族悠悠千年的智慧,我们读懂了杏坛下圣贤的胸怀与哲思,而这其中为人处世的道理更温暖了我们的心灵.

品味《诗经》

我们从现代诗歌开始溯源,一直读到我国第一部诗歌总集《诗经》.在品读经典的过程中,我们的心灵变得柔软,眼界变得开阔,胸襟变得豁达,头脑变得清晰.

名人讲座

著名作家祁智给我们讲“最美的姿态”,诗人陈罗生讲解“唐诗宋词的格律”,当代知名作家黄蓓佳讲述“神奇的经历”.

南京十三中红山校区

贾谦供