陕西省学校体育标语现状

点赞:30348 浏览:142560 近期更新时间:2024-03-22 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】本文阐述了体育标语的概念;概述了陕西省学校体育标语的内容及分析了存在的问题:体育标语内容单一化,缺乏激励性标语,缺乏个性化标语,因此,应加强体育标语的研究与宣传.

【关 键 词】陕西省;学校;个性化;体育标语;研究

随着学校体育教学改革的发展,体育在陕西省各个学校得到了前所未有的发展,体育器材、场地、场馆建设更是让人耳目一新.据调查显示,高校基本上具有标准的塑胶场地,中小学70%具有塑胶场地,体育教师人员配备充分;参加体育锻炼的人越来越多,逐渐形成了统一的体育锻炼习惯;省内的一些大学生比赛枚不胜举,各个高校的运动会办的更是如火如荼.赛场的观众也在成倍的增加.赛场的观众为了表达自己对比赛的热情、或者表达自己对心目中的偶像的崇拜、或者表达自己对比赛结果的期盼,表达自己的立场、观点等而采取了一系列的行动,如语言、动作、文字表达等.这些锻炼习惯和校园体育活动的良好开展,形成了丰富多彩的校园体育文化.人们在体育锻炼中的各种情绪的表达有着不同的表达方式,敲锣打鼓是一种表达方式,大声呐喊也是一种表达方式,悬挂横幅张贴标语同样也是一种表达方式.通过查阅文献资料可以看出对体育标语的研究较少,而体育标语更能体现锻炼人群的情绪和动机.在某种程度下,体育标语对锻炼群体也起到了一定的提示或暗示作用.陕西省是具有悠久文化历史的省份,有近80所高校,且在语言传统上具有一定的独特之处,研究陕西省校园体育标语,对研究学生锻炼情绪波动和倾向性以及指导或引导学生锻炼等具有一定的作用.

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一、体育标语概述

所谓标语,是用文字写出的有鼓动宣传作用的口号.好的标语让人如沐春风,能给人留下深刻的印象,通过应用短而精湛的语言文字,引导或者鼓励社会大众进行统一行动,达到共同目的的一种宣传方式.体育标语实际上是一种视觉语言符号,就是在各种体育文化领域,应用言简意赅的语言文字,对体育文化活动进行广泛的宣传,引导、动员广大民众参与到体育锻炼中来或表达大众对体育的态度、动机等综合活动的一种标语.

二、陕西省学校体育标语的内容

1.指引性体育标语

指引性体育标语是指能够直接表明体育运动的结果,如:运动让生活更美好;运动使我们充满活力,活力让生命变得美丽;运动是快乐的源泉,快乐是生命的财富.这些体育标语直接表明了体育运动的结果,从而能够更好地指引学生了解体育运动,积极参加体育运动.这类体育标语常常出现在学校体育比赛现场,作为啦啦队的口号出现.显得具有活力和朝气.

2.鼓舞性体育标语

鼓舞性体育标语是对学生参加体育运动直接具有一定鼓舞作用的体育标语.如:让运动挥洒汗水,让青春闪耀光芒;终点不是梦,重点是突破;留下你的汗水,展现你的风采,演绎一出精彩;音符让音乐有了旋律,运动让生命充满健康;体育无处不在,运动无限精彩;谱写生命之歌,弘扬运动精神.这类体育标语直接对学生具有一定的鼓舞作用,鼓励学生在运动中发扬体育精神,这类体育标语多在体育比赛的广播稿中,作为鼓舞运动员士气时用.

3.陈述性体育标语

这类体育标语直接陈述了体育运动的绝对作用,如生命在于运动;参加体育运动,做阳光少年.这些标语基本上被写在校园的运动场所.这类体育标语最大的优点是绝对性很强,如:参加体育运动,做阳光少年,这就充分说明只有参加体育运动才能做到阳光少年,其他途径不可取;生命在于运动同样如此,要想生命的延续就必须要运动.

4.励志性体育标语

励志性体育标语是指这些体育标语在学生的生活学习中具有一定的说服力,作为一种精神支柱或进步的动力.如:强身健体、立志成才;生命在于运动,成功在于拼搏.这些体育标语在对学生的生活学习起到了重要作用,为将来的成功之路打下基础.这些体育标语常常被写在运动场地周边.

5.号召性体育标语

这些体育标语是为了响应国家对发展体育运动的号召,而写在体育运动场所的体育标语.如:我参与,我运动,我健康,我快乐!每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子;发展体育运动,增强人民体质.这些体育标语极大地体现了国家对学生参加体育运动的关心程度,也体现了国家在这一阶段对体育的重视程度.这些体育标语一般都被写在田径场周边的围栏上,非常清晰,从而也体现了学校对发展体育运动的重视力度.

三、校园体育标语存在的问题

内容单一化

通过对陕西省多个高校校园体育标语进行研究,发现有80%的学校的体育标语过于简单化,不是发展体育运动,增强人民体质,就是每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子;没有彰显地方特色和学校的内涵.

缺乏激励性标语

陕西省近80所高校中,只有少数的高校悬挂着各类激励性的标语.流血流汗不流泪,掉肉掉泪不掉队;烈火雄炉、熔造铁骨丹心,深海苦峰、练就笃学苦志;搏生命之极限,铸青春之辉煌等等,此类标语,激励着广大学生运动员积极拼搏,不断超越自我,向更高峰攀登.

缺乏个性化标语

现在的学生已经对传统的标语形式缺乏兴趣,这就要求体育工作者对体育标语形式要随之变化,增添个性化的体育标语,调动学生对体育的兴趣,使之更好的投身到体育锻炼之中.例如:让我们一起奋勇拼搏,超越极限,拥抱梦想,每个人都能为战胜自我而喝彩;运动使我们充满活力,活力让生命变得美丽;留下你的汗水,展现你的风采,演绎一出精彩.此类标语的出现,更大限度的调动了学生参加体育锻炼的积极性.

四、结论

校园体育标语在促进学生积极参加体育运动、发展体育运动精神起到了巨大的鼓舞作用;在平时的生活学习中,能够认识到体育运动的重要性;在体育比赛中能够发扬拼搏精神,战胜困难,挑战自我从而为今后的人生道路打下结实的基础,因此,应加强体育标语的研究与宣传.

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【作者简介】

郭阳(1974-)男,陕西三原人,陕西工业职业技术学院体育部副教授,硕士,研究方向:体育人文科学.