初中数学总复习策略

摘 要：中考成绩的好坏直接影响着中学生是否能够顺利升入理想的高中,这在无形中使我们每一位初中教师肩上的压力增大,给我们的教学也提出了更高的要求.初中数学作为一门最基本的也是最核心的课程,在中考中的位置是相当重要的.在实际的初中数学教学中我们不难发现,由于初中数学总复习时间短、要求高、任务重,要求我们在有效的复习时间内提高复习效率和复习质量,所以教师在初中数学总复习时结合九年级数学总复习的实际情况,制定一些符合学生实际的复习策略,对于提高我们的复习效率和质量会有很大的帮助.

关 键 词：初中数学；复习效率；策略方法

通过对这几年中考试题的分析和研究,可以看出中考命题在考查学生数学基础知识的同时总有一些创新和突破.这就要求我们复习时根据学生的学习情况和制定的复习计划,把握好复习的难度、广度和深度,培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力,激发学生的创新思维,提高学生在考试时的应试能力,这也是我们初中数学总复习时的关键所在.那么,在实际的总复习阶段我们如何进行呢?笔者认为可以从以下几个方面进行复习.

一、根据教学大纲,明确总复习思路,制定总复习方案

在总复习开始之前,我们要根据课程标准以及中考说明,制定详细的复习计划和方案,并将我们的复习计划和学生说明,这样学生就会有计划、有措施、具有针对性地进行复习,给我们的总复习打下一个良好的基础.

二、注重基本概念和基础知识的复习

由于中考命题中有七成以上的题型是考查学生的基础概念和基础知识的,要保证这些题型的得分率,就必须结合我们的教材,对基本概念和基础知识进行系统的复习,使学生真正掌握.首先,教师要对学生容易出现错误的知识和容易混淆的概念重点讲解.其次就是要加强学生基本能力的练习,也就是我们所说的发现问题、分析问题以及解决问题的能力.

三、将数学教材上的知识融会贯通,疏通初中数学知识体系

初中数学知识都是环环相扣、紧密相连的,在日常的教学中我们只是按章节进行学习,但是在总复习时我们必须将这些融会贯通起来,使学生对初中数学知识有系统的认识,使学生将这些知识紧密地联系在一起,这样学生在遇到一些综合性强的问题时就能将其得心应手的解决.

四、针对难点、重点、弱点以及热点题型进行专题练习

在实际的复习过程中开展专题复习,有助于强化学生的数学能力以及数学的思维方式,提高学生对于数学知识的综合运用能力.比如在解决实际的数学应用问题时,我们要根据题意得出已知的条件,并且要发掘隐蔽的条件,然后画出图形或者列出等量关系方程,把学生容易忽略和容易出错的问题作为重点来讲解,这样学生就会加深记忆.再者就是要针对难点、重点、弱点以及热点题型进行专题练习.每一次进行专题练习前,教师先将这类题型提前一天发给学生,让他们先独立进行思考和解决,课堂上教师再进行归纳和总结,这样学生对于没有考虑到的问题以及易错的地方会更加关注,复习效率才会提高.

五、模拟中考测试,提高复习质量

通过前几个阶段的复习,学生对于初中数学基础知识以及基本概念已经基本掌握,这时进行模拟中考测试,其真正的目的就是查找复习过程中的不足和漏洞.教师要针对学生表现出来的问题认真做好试卷的讲评工作,让学生养成一种良好的做题习惯,不要为了快速的答题而忽视了最基本的做题步骤,避免造成不必要的丢分.另外,要对学生做好心理辅导,让学生树立信心,不要过度增加学生的心理负担,要通过心理辅导缓解学生的压力,让学生以一颗轻松愉悦的心情迎接中考.

最后,教师要让学生合理科学地安排课余时间进行自主复习,自主复习时难度不要太大,要带着自己的问题进行复习,不要好高骛远,这样复习效率才能得到提高.

总之,初中数学总复习必须方法得当,循序渐进,根据不同层次的学生制定不同的复习计划,调整好学生的心理状态,我想通过师生的共同努力,学生在中考中一定能取得好的成绩!