新形势下高职专科毕业生就业问题的若干

点赞:34268 浏览:157852 近期更新时间:2024-02-17 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】高职毕业生就业问题不仅是高职院校需要面对的重要问题,也是较突出的社会问题,就业关乎学校、社会、家庭和学生本人,而这在一定程度上提升了就业的难度系数,新形势下做好就业工作,首先需要从现实角度对影响高职专业毕业生的就业因素做出思考.

【关 键 词】就业高职毕业生就业能力

随着我国高等职业教育进程的加快,高职毕业生就业难可能涉及到社会、高校和学生自身等方方面面,但其中一个重要原因就是高职毕业生的就业能力不足.因此,提高高职毕业生就业能力已经成为解决高职毕业生就业问题的关键,也是高校亟待解决的重要问题.

一、高职毕业生就业能力的界定

就业是多数毕业生都会面临的问题,与学生本人利益息息相关,高职毕业生就业能力即就业力(Employability)的概念最早出现在20世纪初的英国,由英国经济学家贝弗里奇于1909年首先提出.他认为就业力即“可雇用性”,是指个体获得和保持工作的能力.20世纪80年代后期,美国的一些学者认为就业力是一个获得最初就业、维持就业和重新选择、获取新岗位的动态过程,更全面地阐释了就业力的整体概念.2005年,美国教育与就业委员会再次明确就业力概念即“可雇用性”,是获得和保持工作的能力.就业力不仅包括狭义上理解的找到工作的能力,还包括持续完成工作、实现良好职业生涯发展的能力.

然而,随着当代中国社会经济发展对职场产生的深远影响,就业力也被赋予了更多的内涵.首先,社会的发展使得整体人才素质大幅提高,就业市场竞争日益激烈.如何赢在职业的起跑点,如何打造适应当代职场特点的就业能力,成为关注的热点.其次,全球化进程的加速,给职场环境带来了重大变革.职场人士需不断提升能力素质,开阔视野,以获得更广阔的发展空间.再者,随着人才测评理论的发展,企业越来越重视针对不同的岗位选择不同类型的人才.人力资源管理的核心也从单纯对“事”的管理,即强调工作绩效,而转变为重视对“人”的管理.应届毕业生这一特殊群体面临着从校园环境到职场环境的转换,从学生角色到职业角色的转变,从学习能力到工作能力的延展.如何立足职场,应对压力与挑战,保持职业可持续发展的潜力,不仅是应届生迈入职场前的必备功课,也是企业在挑选人才时的考量标准.


二、影响高职毕业生就业能力的若干因素

毋庸置疑,每个高职毕业生的就业能力都是有差别的,根据马克思哲学内外因观点来看,高职毕业生就业能力的强弱主要在于自身素质的高低,但是外部因素也有很大的作用.

(一)毕业生个人因素

毕业生良好的综合素质是影响就业能力的重要原因.毕业生的知识结构、知识程度、人格心理因素都客观上影响着本人的就业能力.高职毕业生是就业能力的载体,也是决定就业能力大小的最关键因素.高职毕业生的综合素质、就业观念和就业行为,对就业能力具有十分重要的作用.在既定的高校教育条件下,有多少东西融会到高职毕业生就业能力,这取决于高职毕业生自身的学习状况.在就业体制“双向选择、自主就业”的形势下,积极主动的就业观念、合理调整就业期望值都可促进高职毕业生顺利就业.

(二)社会经济因素

社会经济因素始终是影响学生就业能力的重要原因,在某种程度上能够决定学生能否顺利就业.不同时期的经济发展对高职毕业生的就业能力提出了不同的要求.作为就业主体的高职毕业生,在校期间对社会以及社会对人才需求状况的了解是粗浅的,缺乏适应社会的要求,而在知识结构、能力培养、心理素质的训练、综合素质提升等方面进行自我完善的意识,也直接导致了“用人单位人才需求紧缺”和“高职毕业生很难找到合适的工作”这种两难现状的出现.作为高等学校,在从“精英”教育向“大众化”教育转变的过程中,应该主动适应社会、经济发展变化,随着社会经济的发展和分工的细化,用人单位及其需求也呈现多元化的趋势.无论社会对人才需求的条件怎么苛刻,对高职毕业生来讲,要想顺利就业,除了要学好过硬的专业知识外,学校还必须要从提高高职毕业生的综合素质人手,提高高职毕业生的就业能力,适应社会经济发展的需要.

(三)教育因素

教育状况一定程度上能转化为学生的就业能力.我国的教育体制和教育内容总体上符合经济社会需要,造就了大量高素质人才,推动了经济社会向前发展,但应看到,随着知识经济兴起和高新技术的突飞猛进,当前的教育状况客观上存在着不合理的成分,不能够完全适应经济社会对人才的要求,在这种并不完善的教育熏陶下的人才显得有不少缺陷,有的眼高手低,有的瞻前顾后,有的在工作岗位上麻木不仁.这些都是当前教育弊端通过学生本人在市场上的反映,应努力克服.

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结语

高职专科院校毕业生作为国家宝贵的人才资源,政府、社会、高校应紧紧携起手来,共同提高他们的就业能力,政府要增强对高职毕业生就业问题的关注,发挥自身的引导作用,开辟更多的适合高职毕业生就业的岗位.社会应更多包容不足,用发展的眼光看待当前高职毕业生身上存在的问题,高校应更多和市场接轨,改革教育内容,更新教学方式,积极提升高职毕业生就业能力,毕业生本人要紧跟时代步伐,运用多种方式提高自身综合素质,为顺利就业积聚更多的“正能量”.

【参考文献】

[1]谢志远.关于培养高职毕业生就业能力的思考.教育发展研究,2005(1).

[2]陈淑英,马德荣.高职毕业生就业问题及对策.山东经济,2004(4).