幼儿安全健康教育之我见

点赞:4873 浏览:17154 近期更新时间:2024-01-10 作者:网友分享原创网站原创

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”那么,在当前形势下,幼儿教师怎样才能搞好安全和健康教育,全面提高幼儿的身心发展水平呢?

一、注意安全健康教育的细节,给家长放心感、安全感

教师是学生的楷模和表率.幼儿教师的一言一行,幼儿虽然年龄小,仍然会有所体会,广大家长更是看在眼里、记在心里.例如,开学之初和放检测时,幼儿园常常会给家长发放知情卡,告知在对幼儿进行教育时应该注意的事项,特别是安全教育中应该注意的问题.但是一些幼儿教师出于应付心理,常常流于形式,将知情卡一发了之,不给家长做任何解释.家长看到教师不认真,也不把知情卡当回事,转身就扔掉了.一个很好的安全健康教育机会就这样浪费掉了.

在入园和离园的环节中,有些幼儿教师态度不热情、不积极,不管是谁来接幼儿,只要看到有大人应腔,就想赶紧把孩子送出去了事.还有的家长让上小学和初中的孩子去接幼儿园的弟弟、妹妹,教师也不闻不问,放手了之.这都埋下了安全隐患.

有一所幼儿园制度很健全,有入园签到册和离园签到册,但是管理不严.一个家长去接孩子,教师看到家长来了,马上把孩子放出教室,然后督促家长去签到处签名.家长和教师把注意力都放在了签到册上,谁也没注意到孩子从大人身边跑出去了.等家长签完字扭头一看,孩子不见了.看着街上人来人往、车水马龙,家长当时就傻了眼.可见,管理的到位十分重要.

所以,幼儿教师一定要时刻树立安全健康教育观念,注意对幼儿园教育教学和幼儿一日生活的各个环节严格把关,注意每个细节,给孩子和家长做好表率,让孩子和家长有一种安全感、放心感.

二、结合社会动态、季节变化等提高安全健康教育防范的重点

不同的社会发展阶段,幼儿园安全健康教育的重点也是不同的.当前,幼儿园安全健康教育防范的重点是水、电、火、车等方面的安全.特别是近几年,出现了一些不法分子不知廉耻地幼儿、丧心病狂地对幼儿行凶、诱骗拐卖幼儿的事件,这应该是现在幼儿园安全防范工作的重点之一.

由于幼儿教师基本上都是女性,她们体力弱,对暴力行为的防范意识和抵抗能力也比较弱,所以,有必要加强幼儿园男性门卫力量,加强幼儿园安保器械的配置,加强幼儿园与当地机关的联系.特别是在幼儿入园和离园时,幼儿园门口及附近街道人流密集,成分复杂,临近放学时幼儿教师也比较容易出现思想松懈的现象,这时更要提高警惕,实行幼儿园领导轮流值班、家长持证接送等制度,切实保证幼儿的安全.

对不同的季节,幼儿安全健康教育的重点也有不同.冬季重点在防火,夏季重点在防水,春秋季重点则是防病.对于一些典型的病种,如手足口病、甲肝、乙肝、流行性感冒、急性肠胃传染病等,幼儿园要及时对保教人员进行知识和技能培训.幼儿教师要掌握基本的鉴别、防范、治疗知识,把隐患消灭在萌芽状态,把疾病挡在幼儿园之外,坚决避免造成流行性疾病在幼儿中间大范围的传播.

三、切实加强对独生子女父母的安全健康教育

在加强幼儿园安全健康教育防范工作的同时,对幼儿家长尤其是独生子女父母进行安全健康的知识和技能教育也非常重要.

有一位父亲,非常疼爱孩子.一天他带着孩子来到水渠边玩,他举起孩子,摇着逗孩子说:“爸爸把你扔到渠里啊.”孩子被逗得咯咯直笑.突然他一失手,孩子真的掉到了渠里.渠水很深,渠壁陡滑,孩子没救上来,幼小的生命就这样在家长的一个疏忽间消失了.

还有一个家长,趁孩子睡觉时上街写东西,谁知孩子刚好醒来,爬到没装防护栏的窗户上,掉到了高楼下等


一幕幕悲剧告诉我们,父母虽然都有爱子之心,但是一些年轻的父母在养育孩子的经验和能力方面,确实存在不足.

幼儿教师是经过专业培训的教育工作者,他们在学校学习了教育学、心理学、幼儿卫生健康学知识,在长期的工作实践中也积累了丰富的幼儿养育、教育经验.我们可以通过家长学校、家园联系手册、家长会等渠道,对家长开展安全健康教育,切实提高家长的养育、教育水平.

四、切实提高对特殊家庭儿童的安全健康教育的重视

社会学中有一个“特殊家庭”的概念,指的是相对于正常的父母健全、家庭成员身体健康、关系和谐幸福的家庭而言的另一类家庭,如单亲家庭、离异家庭、分居家庭、特困家庭等.这些家庭在对子女的养育、教育方面多多少少也会有缺失.

前一段有媒体报道了南京的一个家庭,父亲坐牢,母亲吸毒,两个幼子得不到照顾,竟然饿死在家中.在这个事件中,不仅孩子的父母失职,有关部门也没有尽到自己的责任,因此也引发了社会的广泛议论.

结合中国的现实,我们可以把留守儿童家庭、外出打工子女家庭、父母犯罪家庭也列入特殊家庭的概念中去.加强对特殊家庭幼儿的安全健康教育,也是幼儿教师义不容辞的责任.

由于处于特殊的社会转型期,中国留守儿童数量众多,其养育和教育者不是年富力强的父母,而是年老体弱的老人或血缘关系较远的亲戚.这些人带孩子的特点是:精力有限,照顾不周;溺爱有余,关爱不足;疼爱有加,教育缺失.针对这种现象,幼儿教师要定期家访,了解幼儿的生活状况,及时和监护人探讨交流照顾教育幼儿的方法;及时帮助这些家庭解决幼儿的入托、入学、转学问题;也可以向民政、等部门反映这些家庭的情况,争取他们的协助,各方携手一起做好幼儿的安全健康教育工作.

五、切实注重安全健康教育的连贯性

幼儿园教育只是教育的一个组成部分.有些教育任务可以在幼儿园里面完成,比如说智育、美育,幼儿的在校活动成果就可以代表他的水平.有些教育任务幼儿园只能完成一部分,比如说体育、德育.所以,幼儿的安全健康教育应该树立大教育观,幼儿教师要将幼儿园的教育要求告知家长,和家长保持经常性的沟通.要把幼儿园的体能教学活动和幼儿的一日生活相结合,坚持天天抓、人人抓、全面抓,常抓不懈,让家长监督教育幼儿,引导幼儿坚持体育锻炼,养成良好的生活、卫生习惯,远离不安全的场所,爱护自己的生命.

现在社会上有“狼爸”“虎妈”的教育方法,把孩子扔到荒郊野外无人的地方,锻炼其胆量;把孩子扔到水里,逼他学游泳;让孩子步行几十、上百里路回家,锻炼其毅力等.我认为对于幼儿而言,由于他们的年龄小、体质弱,心理也不太健全,对他们的教育和锻炼应遵守循序渐进、持之以恒、因人而异、量力而行、锻炼与保护并重的原则.幼儿教师应当与家长保持经常性的沟通,及时了解家长的教育方式,防止家长盲目采用过激的教育方式,伤害幼儿稚嫩的身心.

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(作者单位:河南洛宁县教师进修学校)