络教育质量问题

点赞:24606 浏览:116479 近期更新时间:2024-02-20 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:络教育是一种基于互联网技术、以多媒体进行系统教学和通信联系的教育形式.计算机技术的发展和计算机网络的普及,使得络教育受到了更多的重视.络教育平台的建设是基于互联网的络教育的关键,对于提高络教育的质量和水平至关重要.本文阐明了络教育对于成人教育发展的重要性,分析了现阶段络教育存在的质量问题,研究了解决络教育质量问题的对策,寄希望于对全面提高我国络教育质量有所裨益.

关 键 词:成人教育网络教育质量问题可持续发展

中图分类号:G720文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.053

1络教育对于成人教育发展的重要性

成人教育不同于大学学历教育,它的学习者具有年龄不限、心智成熟、时间零散、地点分散、目标明确等特点.成人教育是终身教育体系的主体部分,成人教育的质量问题不仅直接关系到成人教育的可持续发展,还关系到终身教育体系的构建和学习型社会的形成.因此,提高成人教育质量,促进成人教育发展是教育行政部门和教育机构应当高度重视的工作.


鉴于成人教育学习者具备成人特有的特征,成人教育的教学模式必须要符合成人的特点和他们的实际需求.利用互联网的开放性,搭建络教育平台是创新成人教育教学模式的新方法,计算机网络没有时间和地域的限制,从而让更多的成人能够参与成人教育.络教育拓展了成人教育的空间,取代了传统的教室,通过虚拟的教学中心让更多的成人学习者参与学习,开辟了新的教育空间.同时,络教育利用了网络教育的教学手段和途径,让教学形式更加生动形象,充分发挥网络教育的优势.另外,络教育有助于推动学习社会化,通过互联网络可以为成人学习者提供更加丰富的学习资源,满足他们学习的需要.

2现阶段,络教育存在的质量问题

络教育需要依靠络教育平台,搭建络教育平台成为了开展络教育的重要工作之一.通过络教育平台能够实现教学信息传递在时空上的多态性、数字化教学资源共享的便捷性、师生教学互动的多样性等方面的内容.现阶段,我国在络教育方面建立的平台或系统较多,大多数能够适应成人学习者的特点,满足成人学习者的学习需求,也取得了一定的成效,但是仍然存在一些质量问题有待解决,大致可以分为以下五个方面:

2.1教学模式单一化

目前,大多数络教育平台都支持课型模式和自学型模式两种教学模式.课型模式仍然以教师授课为主,由教师安排学习内容,学生被动接受.自学型模式是学生在教师的指导下完成选定的学习任务和目标,通过自主学习完成教学任务.这两种模式都来源于传统的教学模式,以完成教学任务为目标,对于络教育来说,教学模式显得比较单一.

2.2学习资源不足

一些成人教育机构为了省钱,大多通过购写现成的教学资源来充当学习资源,这些资源具有明显的统一性,不利于成人教育的可持续发展.同时,成人教育机构不能够保证学习资源的及时更新与升级,导致学习资源的落后,缺乏实用性.

2.3网络教学范围受到限制

现阶段,一些成人教育机构为了确保络教育平台信息资源的安全性,采用将网络教育平台建设在教育机构内部网络的办法,让能够访问教育机构内部网络的学习者可以参与学习,而在教育机构网络外部则无法使用该平台,这就直接导致网络教学的范围受到了限制.

2.4络教育平台的维护成本较高

络教育平台的正常工作需要大量的人力物力进行维护,通过日常维护来对学习者和教师进行管理、安排教学内容、制定相应的信息资源保护措施等,无形中增加了络教育平台的维护成本.

2.5课程安排不能满足学习者个性化的需求

目前,络教育的教学课程仍然是以相关学科课程为主,忽视了成人学习者个性化的课程需求,不能充分调动成人学习者学习的主观能动性和积极性,不利于络教育的可持续化发展.

3解决络教育质量问题的对策

针对我国络教育现阶段存在的问题,可以提出以下几点对策:

3.1建立支持多种教学模式的新型络教育平台

络教学平台研发人员要充分考虑络教育的特性,结合现有的络教育教学模式,研发出支持多种教学模式的新型络教育平台,学习者可以根据自身的需求来选择相应的教学模式,教师也可以根据不同的教学模式来制定相应的教学策略.

3.2建立学习资源共享与更新机制

学习资源在一定程度上决定了络教育平台的教学质量.成人教育机构必须要充分考虑成人学习者学习的需求,建立科学有效地学习资源共享与更新机制,激励学习者共享学习资源,对现有的学习资源进行更新,确保学习资源的实用性.

3.3打破络教育平台的区域限制

网络教育本身应当具备不受时间和区域限制的特点,因此,络教育平台研发团队要重视对构建技术和云计算技术理念的使用,扩展络教育平台的适用范围,为广大成人学习者带来更多的便利.同时,重视运用新兴网络技术来提高络教育平台的性能,节省平台的维护成本,促进络教育的可持续发展.

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3.4重视社会性软件在络教育平台中的运用

社会性软件在络教育平台中的运用,不仅能够使络教育质量提高,还能够充分发挥网络教学个性化的特征.社会性软件本身具备一定的技术特征,能够得到社会广泛接受.社会性软件的技术特征能够满足成人学习者自主学习的需要,还能够帮助成人学习者充分发挥其个性,激发成人学习者的学习兴趣和学习积极性.通过运用各种各样的社会性软件来弥补现阶段络教育平台的不足,使得络教育更加人性化.

4结束语

络教育是为广大成人学习者开设的一种继续教育,对于推动成人教育的发展具有重要作用.现阶段,络教育还存在一些质量问题,成人教育机构要充分考虑网络教育和成人学习者的特征,运用新兴网络技术研发出适合络教育可持续发展的新平台.