当好新时期的幼儿园园长

社会在不断进步,教育在不断改革,要想当好新时期的幼儿园园长就必须不断学习、不断充实自己,从而适应社会需要、适应教育要求、适应现代幼儿园的管理工作.我深知要想做一名被大家认可的“好园长”并不容易,然而要当一名“好园长”的信念又时刻鞭策着我、鼓励着我,使我时刻注意以党员的标准严格要求自己,做老师的表率,从而激发我对学习领导艺术、科学管理的热情和决心.

实践中,我用现代管理理念来充实和丰富自己,使自己的管理适合时代潮流的发展.我采用以人为本的管理模式,相信每一个人,充分发挥每一个人的优势来更好地为幼儿园怎么写作；采用有效的激励机制来激活团队精神、激发个体积极性；以赞赏、肯定、鼓励的方式来调动群体的创造意识和工作热情,使群体保持和谐的氛围、向上的精神、合作的意识和高度的向心力.

工作中,我注意营造宽松、和谐的工作氛围,尊重教师的人格、尊重教师的想法和做法,与教师间建立起亲和的伙伴关系.我善于聆听教师的心声,采纳大家的建议,当意见有分歧时,共同研究协商,达成共识.我针对教师的能力和特点提出不同的希望和要求,引导教师和自己比,相信自己；我为教师个人建立成长档案,充分挖掘教师的潜能和优势,使教师们有展现自己能力的机会,以便更好地成长.我还经常告诫自己,要走近教师,与教师打成一片,做深入细致的思想工作,因此,我注意观察教师的喜怒哀乐及思想动态,发现问题及时解决.现在,教师们有疾苦愿意向我诉说,有困难勇于向我表白,有意见敢于向我提出,教师们放下包袱,为共创幼教美好未来而努力工作.

生活中,我体贴、关怀教师,做教师的知心朋友,使教师觉得幼儿园就是一个大家庭,园长就是我们的家人.我总是思考如何让老师们生活得更愉快、更充实.我想尽办法,在伙食上加以改善,加强营养；在每次的“大型活动”里,为教师做好各项准备工作；在节检测日里,我们带老师游山玩水,体验大自然的美；在节日里和春节来临之际,我们举行全体教工的联欢会和聚餐,感谢全体教师对我园工作的支持,让大家体验节日的快乐,体验集体的温暖等这些细致入微的关怀,换来的是老师们的真挚感情和工作热情.

作为园长,我觉得还要正确处理好事业与家庭的关系,力求做一个好园长、好妻子、好母亲、好女儿.在幼儿园,我尽力做好本职工作,有时工作完不成,我就留下加班加点.当我拖着疲惫的身体回到家,面对着一大堆的家务和杂活,面对着等我做饭的孩子,我从没怨言,我为一天有价值的工作感到欣慰,我就是以这种良好的心态来对待工作和生活的.有时许多私人的时间也不完全属于自己,如：遇到幼儿园改造、装修、购物、活动等,都要无偿地付出检测日的时间,甚至连晚上的时间也用来联系工作、与教师交流谈心、耐心地对教师提出的问题给以解答等这些工作虽然很繁琐,但丝毫没有影响我对事业的追求、热爱、信心和勇气,也没有影响我对生活中美的向往和追求.我能劳逸结合,充实自己的精神生活.比如：在特别累的时候,就逛逛商场、书店、醒醒脑后又全身心地投入到紧张的工作中.

时代要求我们要不断创新,也只有不断创新,才能适合时代的发展.作为园长,是“领头羊”,应该带头先行一步,先行树立教育新观念,先行进行课程改革的定位思考,先行学习新的教育理念.我虽然工作繁忙,身体不好,但依然利用晚上时间学习,博览教育书籍,获取最新教育信息,洞察教育新动向.我珍惜每一次的学习机会,凡是各级部门组织的各类讲座,我都能带头参加,及时抓住时机,组织教师讨论,并把学到的理论结合我园的实际加以应用.我要求自己善于思考,勇于创新,与旧的思想决裂,做改革的促进派.

从2010年11月调入幼儿园后,我就带领全体教师进行全方位教育教学的课程研究,特别是《幼儿园教育指导纲要》颁布后,更坚定了我们进行教育教学课程研究的信念.我们在管理模式、课程模式、学习模式以及幼儿园教育的评价方面、在幼儿园软硬件建设方面,都作了较大的改革.特别是在培养教师队伍方面,我们采取了参与式培训、互动式研讨的园本课程培训方式,调动了全体教师参与研讨的积极性,培养了一支高素质的教师队伍,取得了较好的成效.如：我园申报市级课题关于种植园的园本课程研究,发挥示范园的作用,经常接受姐妹园的来访、学习,从而展示我们的教研风采,使其感受我们的教研氛围.

“当园长是辛苦的,可我愿意当园长”,这是我几年来最深的感触.我相信,只要自己好好学、好好做,一定会实现自己的人生目标,那就是“当一名好园长、当一名现代园长”,为幼儿教育做出贡献.

（南京市雨花台区幼儿园）