议文写作复习例

议论文是议论问题、阐述道理的文章.要议论问题,阐明道理,表达作者的见解和主张,就得提出论点,摆出论据,进行论证.论点、论据、论证是议论文的三要素,它们紧密相连,缺一不可.要写好议论文,如何处理这三者之间的关系是至关重要的.现就初中议论文写作复习,谈几个问题供大家参考.

一、如何确立论点,选择论据

初学议论文,常常出现文不对题、偏离中心的现象.比如“做生活的勇士”这个题目,文章却写了“雷锋是生活中的勇士”、“改革家是生活中的勇士”,或者是文章前半部分大谈做生活的勇士就要善于跟困难作斗争,知难而进,然后又转为叙述张海迪如何刻苦学习,掌握英语这一语文工具,赞扬她的学习精神,这样中心与命题相悖,就不符合命题的要求了.

通常议论文的标题可分为两类：一类是论点型的,标题用判断句或陈述句的形式,题目就是文章的中心论点.比如《失败是成功之母》《少壮不努力,老大徒伤悲》等；一类是论题型的,标题多用词组表示,题目只是为议论提供了一个范围,议论的中心论点,要自己在构思中确立.比如《谈理想》《读书一爱国》等,作者要阐述的观点可以在论题内自由发挥,而论题本身并没有明白地告诉我们.

论点的提出的前提是对命题的正确理解和分析,从而选择出理想的议论角度,在提出论点时要注意以下几点：

1、论点必须是正确而鲜明的.我们初学议论文,由于认识水平不高往往看问题片面,比如写〈赞拼搏精神〉只是一味地强调运动员坚强的意志,顽强的斗志,就显得不充分.拼搏精神还应包括运动员报效祖国的伟大理想,科学地掌握运动员规律等,因此,提出论点要立场坚定、旗帜鲜明地表示自己赞成什么、反对什么,不能模棱两可、态度暖昧,或片面强调某一方面.

2、论点必须是集中而新颖的.我们在一篇文章里只能有一个中心论点,如果一篇文章讲的问题多,笔力就分散,内容自然就显得空洞.同时,论点要有独到之处,这就是古人讲过的“陈言务去、言必已出”.比如写《生与死》这篇议论文,如果就一个人活着就有意义,为人类作出贡献；死要死得有价值,应该“重于泰山”,这样写尽管观点正确、鲜明,但话题太大,容易写得平淡.如果从臧克家的诗句“有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着.”伸发开去,很可能写出一篇好文章来.这就是集中而新颖的角度起了作用.

用来证明论点的根据叫论据.提出论点之后,选择什么作论据就显得十分重要了.

我们初学写议论文不是论点提得不鲜明,就是论据不足或不典型.要克服这缺点可先学好运用例证,即举古今中外的事实来证明论点.运用例证法有单一的、对举的、讲述的、列举的四种.单一例证要典型、精要,做到以少胜多；对举的例证可以从正反两个方面来设例加以论证；评述的例证可以边举边评述,夹叙夹议,初学者容易掌握；列举的例证可采用简单列举,语句简短、气势连贯,如采用复杂列举篇幅较长,要注意详略得当,理由充足.

二、怎样安排议论文的结构

这不是单纯的技巧问题,而应该看成是严密的思维问题.初学议论文层次紊乱、条理不清的情况也是时常发生的,我们要从对事物的认识规律上来看议论文的结构问题.

在议论文中,一般都把提出问题、分析问题、解决问题看作是展开论证的逻辑顺序,这也是议论文的基本结构形式,亦可称作“引论――本论――结论”.在提出问题时要简明、新颖,不可落笔太远,在兜圈子,要一下子就把问题摆在读者面前,而且不让人感到是老一套.分析问题是文章的主要部分,要剖析地透彻明了,分析紧扣提出的问题,可采用“纵式”或“横式”这两种形式展开议论,前者要逐层深入,鞭辟入里,后者应并行展开,互为补充,把问题讲深讲透.解决问题即结论部分要干脆利索,明朗清晰,与引论相呼应.这部分往往在文章结尾,也可写得形象含蓄,耐人回味.比如课文《反对自由主义》就属于这样的结构形式,开头揭示出“反对只有主义”这个中心论点,接着分析自由主义的各种表现、危害、根源和性质,最后指出克服自由主义的途径、发出战斗号召,我们初学议论文首先掌握这一结构形式.

在分析问题时,情况又是千变万化的.这是议论文的饿主体,不容易写好.一般可分为上述“纵式”“横式”两类,这又该如何掌握呢?

纵式,又叫推进式,这种结构形式是围绕中心论点,一层比一层深入地进行论证,最后得出结论.比如《谈理想》这篇作文,就可以从四方面逐层深入地阐述：1、每个人都有理想,理想因时因人而异；2、理想是有社会性、阶级性的3、理想问题就是世界观问题；4、实现共产主义是我们的崇高理想.这样前因后果、步步推进,道理就讲透彻.

横式,即并列式,在中心论点统帅下有几个并列的分论点,或论点之下有几个并列关系的论据,或由总说到分说,或由分说到总说,把论点剖析清楚.如作文《学习需要兴趣》可以列出三个分论点：1、兴趣能激发学习积极性；2、兴趣能产生坚韧的毅力和战胜困难的勇气；3、兴趣可产生忘我精神.这样论述问题比较容易令人信服.

横式结构还有一种特例,即对比式,采用正与反,对与错,好与坏、美与丑等一个事物的两个侧面加以对比来说理,效果也很显著.

三、要养成列提纲的好习惯

一个人认识事物的能力如何,知识储备量,是能否写好议论文的重要条件.审题构思的过程,实际上也是分析问题,调动知识储备的过程,我们在构思时可能产生许多设想,可能想到许多材料,很需要及时的梳理,使之条理化、明晰化.写作文先列提纲无疑是个好办法,考场作文这样做还能起到稳定情绪、调节心理的作用.此事不可不做.

列提纲是用书面形式简要地把审题、谋篇、布局的过程反映出来,做到心中有数.有了张蓝图在手,施工时就有案可据了.

列提纲要迅速,对问题的第一印象往往是很准的,不要放过去,记下来,仔细推敲.

列提纲要简明,用语不多,心中有数.

列提纲要实用,做到有案可据,不摆架子,不搞走过场.

以上方法,同学们不妨一试,最后列两道作文题,也不妨练连笔.

2、50年代美国的海军次长金波尔阻挠钱学森回中国.他给美国移民局电报中声称：“我宁可把这个家伙毙了,也不让他离开美国.那些对我们来说至为宝贵的情况,他知道得太多了.无论在哪里,他都抵得上五个师.”

根据以上材料,以“知识的巨大作用”为中心论点,对这个问题进行辨证分析,写篇议论文,题目自拟.