“两教”结合增强效果

提要：一是资源整合.二是优势互补.

重庆市荣昌县委组织部在开展党员电化教育和推进农村党员干部现代远程教育的过程中,找准“电教”和“远教”的结合点,使传统电教与现代远教优势互补,有效降低了学用成本,增强了学用效果.

一是资源整合.依托荣昌县农村党员干部现代远程教育网网站,将传统电教的资源与远教的网络资源进行整合.由于我县所建的村级终端站点90%以上是“宽带互联网”模式,这些终端站点可以通过互联网访问县远程教育网网站,并且能流畅地点播网站的视频资源.利用这一优势,县远程办积极协调相关部门,建设远程教育视频资源库.从各部门提供的电教片中,在不违反知识产权的前提下,精心挑选部分切合基层实际的内容,制作成流媒体,放在网站上供各终端站点点播学习.这样,一方面整合了各部门的电教资源,丰富了远教资源库,如纪委提供了廉政建设资源,党校提供了政治理论资源,农业部门提供了种养殖资源等；另一方面有效降低了各部门组织学习活动所需的成本,通过网络传送学习资源,可以不再和复制大量学习光盘,也不再需要把学习光盘下发到每个村（社区）支部,节约了大量的人力物力；第三,可以让丰富的学习资源进村入户,凡是家里能上网的村民,均能随时点播学习资源,进行在线收看学习.

二是优势互补.对于不能上网的村级站点,除了通过卫星接收学习资源外,各镇（街）还充分利用现代远教和传统电教优势互补的特点,创新电教方式,增强了学用效果.各镇（街）的远教管理员不但为他们学习光盘,还在县远程教育网网站下载切合当地实际的学习资源,用移动硬盘或刻录成光盘,送学上门.“现代远教”+“传统电教”,优势互补,有效地推动了村级站点学用活动的开展.