面试模拟试题

1、钱钟书在《围城》中讲了这么一个故事：天下有二种人,一串葡萄到手后,一种人总是先挑最好的吃,另一种人却把最好的放在最后吃.但两种人都感到不快乐.请你分析一下这两种人不快乐的原因,并谈谈你从中得到什么启示

测评要素：分析能力

参：这两种人都有感到不快乐的原因：第一种人认为他吃的葡萄越来越差,第二种人认为他吃的每颗葡萄都是剩下来最坏的.

要改变这二种人不愉快的心情,只要改变他们的思维方式,第一种人可以这样想,我每一次吃到的都有是最好的葡萄,第二种人可以这样想,我留下的葡萄与以前相比,都是最棒的.一个是每次吃的都是最好的,一个是每次留下的都是最棒的,你说他们的心情能不好吗?从中我们可以得到启示,影响一个人的幸福不在于物质的贫乏与丰裕,而在于心情.也告诉我们要树立正确的比较观,不能总是后悔与遗憾.

2、著名的通用汽车公司最高主管阿弗列德史隆曾经说过：你可以拿去我的资产,但将人员留给我.五年内,我一定可以将那些资产再赚回来.请你联系实际,谈一谈你对这句话的认识.

测评要素：分析能力、思维能力、表达能力

参：我认为,这句话有道理,说明了人的重要性.人是社会财富的创造者,没有人才,社会财富就无以创造.资产与人员比较,人员比资产更为重要,资产失去可以再生产,而人才失去,资产就不可再生产.

但是我注意到,史隆说的是将人员留给他,这说明,这支员工是可以信赖的,是经过长期培训的,而不是随意到社会上招募的人员.这批员工,对企业有高度的认同感、向心力,对企业的管理比较熟悉,因此,虽然资产被拿去,他们能够在较短时间内生产出产品,让企业复苏,把资产赚回来.

3、“善意的谎言”似乎有背于诚实守信的原则,请你谈谈你的看法.

测评要素：分析能力世界观

参：我认为善意的谎言与诚实守信没有矛盾.从表现上看,善意的谎言,也是谎,既是谎,就是不诚实.但是,从深层次分析,善意的谎言,它的动机是好的、真诚的,也是合时宜的,有时候,有些事情对当事人来说,还不能说出真象,需要以某种“谎言”来掩饰,有时候,为了增加幽默感,制造喜剧气氛,也可能以某种谎言加以调侃.这些,谎言是外在的,本质是诚实的,善意的谎言本身是一种诚实的表现.

4、在美国,有一个“淘金不如卖水”的故事：美国加州发现著名大金矿后,淘金者纷至沓来.其中一位名叫亚默尔本发现,那地方气候干燥,水源奇缺.于是他断然放弃淘金而去开发水源,向淘金者出售水源.几年后,亚默尔本发了财,成为美国屈指可数的大富翁,而绝大多数的淘金者最后都是空手而归.请你分析一下亚默尔本成功的根本原因.

测评要素：分析问题

参：我认为,亚默尔本成功的根本原因在于他敏锐的观察能力分析能力,独辟蹊径,避开了激烈的竞争.金矿,虽然能发财,但是当人们都把注意力放到金矿开采上,竞争就会更加激烈,利润也会相对降低.水虽然价值不高,但是,水又是生活必需品,是生活中不可或缺的东西,为金矿的淘金者们提供水源,开辟了新的、无人竞争的生财之道.

从中给我们启示,成功的机会有时往往在没有人关注的领域,机会也总是在现成的规则之外,要获得成功,就必须善于发现问题,转变思路,敢于放弃眼前的既得利益,给自己创造新的机会,从而使自己走向成功.

5、面对失败,有两种选择,一是鼓足勇气继续尝试,直至成功.另一种是松手退出,另辟蹊径,在另一个领域里也成就了一番事业.如果你这次的面试失败了,你会借鉴那一种?

测评要素：分析能力表达能力

参：这两种选择,告诉我们,成功的路子很多,改于失败后走那条路,应当根据实际情况,权衡利弊来决定,有的失败只是方法上、经验上或是知识方面的缺陷而造成,那么完全可以通过努力获得成功；有的则是“此路不能”,那就需要及时地退出,另寻路子.但是不管怎么说,每一次失败都是你获得成功的基础,关键在于你对如何总结失败的教训.

我首先相信,今天我能够获得成功,但是,万一面试成绩不理想,没有被录用,我也一样,先要冷静地认真地思考.我认为,我对进入公务员队伍(或你所考的职位)有很强烈的,也有条件,因此,我还是想继续努力,直到成功.(如果认为要另辟蹊径,也可以.但要把理由说充分.)

6.有人认为,富有即成功,你认为这个观点正确吗

测评要素：分析能力人生观

参：我认为这个观点不正确.对于商人、企业家来说,是否成功,财富是一个重要的标志,从一定意义上说,富有能够说明他的成功.但是,对于公务员来说,拿着是国家发给的薪金,不能够用富有来说明他的成功.同时,我们还应当看到,有些人并没有才能,但却很富有,但这个富有并不是自己创造的,而是别人创造的,这样的人也不能说明他的成功.因此,我个人理解,成功不只是富有,而是不断成长,不断地超越自己.

7、请你在三分钟时间内讲一件有关你自己的最难忘的事.

测评要素：表达能力

参：这个题目的关节点是,这件事是发生在自己身上,同时又让自己难忘记,讲述过程要有情节,能够把人带入到你所讲述的意境中去,同时注意到把握时间.

8、在哈佛大学的一个图书馆保存着哈佛赠送的250本书,同时规定学生只能在馆内阅读,不允许将书私自携带出馆.1764年的一天深夜,一场大火烧毁了图书馆,哈佛所送的250本书,只有一本因一位学生违规带出馆外而幸存.这位学生把这本书交给了学校.校长收到这书后,在深深地感谢这位学生之后又把这位学生开除了.你如何看待校长的行为

测评要素：法制思想

参：我赞成这位校长的做法.校长的这种行为并不矛盾.由于学生的违规,使哈佛所送的书留下了唯一的一本,这是值得庆幸的,也应该向这位学生表示感谢,这是对这本书刊号的幸存而言.但是,功不抵错,从管理的角度来说,这位学生违反了学校的规定,又必须按照规定处理,这体现了法理第一的思想.法制是整个社会的基石,在法律制度面前,应该做到人人平等,不能因为你保存了这本书而不处理.

9、有一人乘巴士在法国乡间旅行.汽车在一个站停留十分钟,这人便走进一个地方小餐馆向老板点了一道汤,没想到老板不卖.客人问老板原因,老板告示之：“为了这汤,他花了好几个小时,它的味道是全法国最棒的,面对这样好的美味,可您只花了几分钟来喝,太可惜了,我决不会让您糟蹋它.”老板开餐馆是为了做生意,现在有生意不做,你是如何看待老板的行为的?

测评要素：分析能力经济学知识

参：我完全理解老板的这种行为.老板知道这汤的价值,也知道如何来保护这汤的声誉.

喝汤,是一件应该十分强调品尝过程的事情,汤中那丰富与细致的滋味,惟有你慢慢与细细地去品尝,才能充分地享受到.这如品茶一样,需要时间.现在,这人只有十分钟的时间,显然是不可能喝出这汤的真正的品质.

顾客是真正的广告.这个老板知道这个道理,他不会让一个不能真正地品味到这汤的品质的人喝这汤,不了解真实情况,往往会糟蹋了它的名声.再则,可以看出老板对自己的产品的珍惜,他不是唯利是图的人.

从中,给我们启示,一个人对待自己的产品,一定要爱护,不可唯利是图,其次要正确定位,把握好顾客群维护好产品的品牌.

10、有个农夫每次打鱼前都有会立下誓言.有一次,他听说市面上墨鱼最高,便立誓要专捕墨鱼,好大赚一笔,但捕到的都是螃蟹,他只好空手而归.上岸后他才知道,其实螃蟹的比墨鱼还高.于是第二次出海,他决定只捕螃蟹,但结果捕到的全是墨鱼.空手而归的他似乎意识到自己的失误,发誓今后要把螃蟹和墨鱼一起捕回来,但第三次他捕到的全是马蛟鱼,还没等到第四次出海,他已在饥寒交迫中死去.从这个故事片中,请你谈谈我们应当如何确定目标?

测评要素：分析能力

参：渔民每一次确立自己工作的目标,都是立足于自己眼前实践经验的总结.但是他为什么还会在饥寒交迫中死去呢他的失误在于不知道根据实际情况对自己的目标进行调整,如果说他每一次确定的目标是原则,那么可以说他过于坚持了原则性而少了灵活性,最终失去了很多很好的机会.

这件事告诉我们,做任何事情,都必须把原则性与灵活性很好地统一起来,根据当时当地的具体情况,及时地调整自己确定的目标,也就是说目标也要与时俱进,随时而变.