怎样写党性材料

写好党性分析材料是分析评议阶段的一个关键环节.本刊特邀请长期从事应用写作研究与教学工作的李天福同志撰写了这篇文章,供读者参考.

――编者

在先进性教育活动的第二阶段即分析评议阶段,有书写能力的党员和党员领导干部都必须撰写党性分析材料.然而在目前的应用文文种中,并没有“党性分析材料”这一文种.那么,党性分析材料具有些什么特征,在写作上需要注意哪些问题呢?

党性分析材料的文体特性

党性分析材料专用于党性分析活动,属于报告一类,因此也可叫党性分析报告.党性分析材料是党员和党员领导干部以个体名义向党组织报告自身党性状况的文书,既有别于一般的理论文章,也不同于述职报告、工作总结等.

作为一个新的文种,党性分析材料具有以下特性：

自述性.党性分析的一个重要特点就是对往事的回忆和思考.这些往事既包括个人亲历的,又包括社会生活中发生的；既包括成功与喜悦,又包括失败和挫折.通过回顾,系统反思作为党员在党性党风方面存在什么问题,从而增强党性,提高认识,更好地发挥先锋模范作用,履行工作岗位职责.这就要求党性分析材料使用第一人称,采用自述的方式,向党组织报告自己的真实情况.

分析性.开展党性分析是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析,在查找问题的基础上分析原因,明确今后努力的方向.因此,党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果,以及对克服纠正存在问题的措施和办法,进行认真深入的分析、说明.

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式.但是,作为一个文种,它一般由标题、正文、落款三部分构成.

一、标题

党性分析材料的标题,常见的写法有两种：一是文种式标题,只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题,由正标题和副标题组合而成,如《深刻解剖思想根源,全面提高自身素质――×××的党性分析材料》.

二、正文

党性分析材料的正文,由开头、主体两部分组成.

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况,再写参加先进性教育活动后在思想认识上的收获.这部分要求简明扼要,点到即可.

(二)主体

主体部分是党性分析材料的核心结构,主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施等内容.由于涉及面广、量多,这部分宜分条列项写作,“条”、“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序.

１．查摆问题与不足

这部分按照“比着尺子量不足,照着镜子正衣冠”的方法,根据和市委关于先进性教育活动的具体要求,对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”,特别是同志最近在保持党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求,总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况,重点检查存在的问题,特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题,并从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况,并从世界观的高度认真剖析思想根源.写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想,看理想信念强不强,党员意识强不强,执政意识强不强,事业心和责任感强不强,带领群众前进的能力强不强；查宗旨,看群众观念牢不牢,执政为民、怎么写作群众的意识强不强；查廉政,看自身形象正不正；查作风,看干群关系亲不亲；查纪律,看示范作用好不好.

２．剖析思想根源

这部分要根据找出的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源,领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析.以剖析自己不怕严,吸纳意见不怕刺,亮出问题不怕丑,触及思想不怕痛的精神,对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析,并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视,从而做到就事说理,使剖析问题的质量具有一定的力度、深度和高度.

３．提出整改措施与思路

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施.要在坚持理想信念、怎么写作宗旨、党的路线方针、履行决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算,把整改的措施真正落到实处.

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期.署名可放在标题之下,也可以置于文尾.

党性分析材料的写作要求

党性分析材料虽然不属于严格意义的公务文书,但是在写作上仍然具有严格的要求.

党性分析是在找准问题的基础上进行的,因此找准问题是写好党性分析材料的前提.写作中,要反思自己的行为,检点自己的作风,要紧密联系自己的实际,联系群众评议的情况,要用党员标准、党的基本理论和基本路线来分析和衡量自己是否敬业、能否负责、有否创新等.要把重点放在查找党性方面的突出问题上,触及问题的实质,触动思想灵魂的深处.要根据自身在党性方面存在的问题,实事求是、真刀,把自己的心境摆到党性分析活动中去,“从大处着眼,小处着手”,“从远处着眼,近处着手”,“从共性着眼,个性着手”,不可避重就轻、避实就虚,坚决避免“检测、大、空”,敷衍应付.

搞好自我剖析是先进性教育活动的关键,严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节.写作中,剖析的重点应该是讲自身、讲思想,而不是讲别人、讲业务工作.这就需要紧紧抓住坚持理想信念、怎么写作宗旨、作风和工作水平等方面存在的突出问题深刻剖析,做到切口小、挖掘深.如从收取人家的一点礼品心安理得说起,从大手大脚动用公款吃喝应酬说起,从存在“有权不用,过期作废”的心理说起,等等.不仅要摆出问题,更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源,真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的.

整改提高是先进性教育活动的目的,明确整改思路是写好党性分析材料的必备内容.写作中,对查找出来的突出问题,要表明改正态度,明确改正的措施和努力的方向,在以下几个方面要重点进行思考：坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习,扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律,身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”,永葆人的政治本色.以上几个方面看似“大”,但整改措施一定要“实”――必须具有可操作性.

（作者为渝西学院宣传部部长、副教授）