媒介人力资源培育路径和方法

总书记在党的十七大报告中指出,“要着力造就高素质干部队伍和人才队伍,继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质”.这就要求我们要紧密结合当前、当地实际,积极推进干部教育工作创新,努力寻找和选择合适本单位特色和特点的干部教育培训路径和方法.对传媒业而言,随着媒介竞争的加剧,传媒自身迫切需要积极推进学习型组织建设,加强人才的培养和训练,以期在激烈的竞争中取得优势地位.牢牢掌握传媒市场的主动权和话语权.这主要是基于两方面考虑.一是通过在媒介内部营造一种善于学习、勤于学习的氛围,可以有效培育人力资源,提升整个组织的核心竞争力.二是优秀的人力资源的产生不是偶然的,是长期学习和积累的结果,必须制定合理的人才培训战略规划.提高新闻从业人员的综合素质,为传媒产业又好又快科学发展提供强有力的组织和人才保证.

笔者选取湖北日报传媒集团为案例分析对象,列举该集团近年来人力资源培育的路径与办法.从2004年起,湖北日报传媒集团党委即提出“把好导向、加快发展,打造全国一流传媒集团”的发展目标,制定了集团10年发展规划(2004――2013年).去年年初,集团党委将“加强职工和中层干部培训,积极开发集团人力资源”作为为职工所办10件实事之一.今年,将“扩大职工培训面,切实提高政工、经管和采编战线年轻职工的政治素质和业务能力”作为为职工所办的实事之一.明确提出把大幅度提高干部职工素质的战略任务落到实处,积极推进学习型集团建设.

路径和方法之一：实施人才发展战略,把人才规划与集团发展战略相提并论,为集团发展打牢人才基础和智力支撑

集团明确提出要实现从报业集团向传媒集团、文化产业集团的转变.将媒体集群、整合经营、资本多元、品牌共赢和人才聚集作为锻造集团核心竞争力的五大战略.积极整合集团媒体信息资源、人才、客户、渠道、品牌等资源,强化党报更强、子媒体更壮的媒体集群战略,延伸文化产业链.着眼于培养学习型干部、探索新的培训模式、形成干部经常受教育的长效机制,注重增强培训的科学性和针对性,根据不同层次的培训对象,分别确定培训目标、内容和方法,采取多样化的培训方式,制定系统的培训规划和培训计划,通过连续、动态的培训,改善人力资源结构,促进多层次人才建设.重点加强岗位培训、任职培训、专业业务培训和初任培训.实行由集团党委统一领导,集团人事部主管,各有关部门分工负责的管理体制.

路径和方法之二：紧紧围绕提高员工的素质和能力,分层次,大规模,着力做好教学方式的创新

团队学习与重点培训相结合,在受众范围上力求实现面与点的统一.十年树木,百年树人.强调人才是集团的第一资源,在人才培训中大胆进行思维创新和理念创新.一手抓团队学习,一手抓重点培训,先后推出“专家讲坛”和“博士论坛”两个内部培训的品牌,实现人才培训上的两个转变.即由拓宽知识面到开发人的潜能和激发人的创造力上的转变,由计划培训到按需培训上的转变.

学习型组织兴起于上世纪80年代,美国麻省理工学院教授圣吉认为,学习型组织不在于如何获得和利用知识,而是一个塑造学习型组织的过程,团队学习是有效手段之一.在团队学习方面,从去年5月份起,集团每月组织举办一期《专家讲坛》讲座,目前已举办9期.讲座内容涉及中国媒体改革、中国报业发展的现状与趋势、新闻策划和平面媒体品牌创建与品牌营销攻略、国际金融危机等多个方面.受众参与面广,干部职工近3000人次参加培训.《专家讲坛》系列讲座受到集团干部职工的普遍欢迎和一致好评,干部职工学习的积极性和主动性明显增强,初步达到了培训的效果.

“打造博士论坛”,进行重点培训.集团结合传媒业自身特点,不断拓展人才培训方式,建构人才成长平台,在集团党委书记、社长、总编辑、武汉大学博士生导师江作苏倡导下.创办“博士论坛”,鼓励优秀人才进行高质量的学术研究,营造一种健康的学术空气.展示在校所学的专业知识,分享学习研究成果,提供学术交流的平台.为集团发展提供强有力的理论支撑和智力支持.

路径和方法之三：“请进来”讲学与“走出去”求学相结合,不断优化育人环境,丰富育人载体

媒介优秀的人力资源的产生不是偶然的,是长期学习和知识积累的结果.人力资源具有可再生性,通过培训和学习保证这种再生过程顺利进行,有利于人力资源的开发与利用.鉴于此,采取“请进来”的方式,先后邀请中国人民大学喻国明、清华大学李希光和复旦大学童兵等学者来集团作学术报告,提高知识更新的速度,为媒介发展注入新的活力.采取“走出去”求学的培训方式,选派2人参加北京大学《财经》杂志奖学金学习,选派5位中青年干部到新加坡南洋理工大学攻读硕士学位,选派3位中青年干部到美国芝加哥大学学习,1人到英国伯明翰大学学习.选派2人参加复旦大学工商管理硕士专业学习,选派4人攻读武汉大学EMBA学位班.20人攻读武汉大学EMBA总裁班,20人攻读华,中科技大学EMBA课程班,为集团培养一批具有国际视野和熟悉传媒业特点的复合型人才,增添事业发展的后劲.

路径和方法之四：加大育人投入,鼓励干部职工通过多种形式和渠道参与继续教育,注重培养记者、编辑的新闻职业道德和职业操守

人力资源理论之父西奥多舒尔茨认为,人力资源不仅是自然存在的资源,更重要的是一种资本性资源.人力资源与生产资料一样.同样需要投资,必须通过不断的投资即培育才能最大限度地激活人的主观能动性和内生动力.湖北日报传媒集团十分重视培养队伍的再学习能力,鼓励干部职工通过多种形式和渠道参与继续教育,制定下发了《关于集团教育培训工作的管理办法》,在时间和培训经费上给予支持,对取得硕士研究生(含硕士)以上学历(学位)且符合条件的优秀人才实行学费报销制,2001年至2006年的五年间,仅员工继续教育培训的投入就达270万元.

集团以“三项学习教育活动”为契机,强化和提升新闻从业人员的社会责任感,狠刹“低俗之风、虚检测报道、有偿新闻、不良广告”四大公害,提高报纸的公信力、影响力和竞争力.以革命传统教育为载体.注重培养记者、编辑的新闻职业道德和职业操守,组织31位新任处级干部到红安革命老区接受革命传统教育,鼓励记者、编辑做学习马克思主义新闻观、恪守新闻职业道德的表率：做实践“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的表率；做记者走进基层的表率.

通过采取以上人力资源培育路径和方法,集团人才队伍建设成效显著,积累了较为丰富的人才储备,培养了一批政治素质高、业务能力强、符合报业经济发展的复合型人才.目前集团已形成一个高级专门人才集群,其中国务院政府特殊津贴享受者9人,省有突出贡献中青年专家10人,省政府专项津贴享受者11人,全国宣传文化系统经营管理“四个一批”人才2人,全国新闻出版行业领军人才2人,全省宣传文化系统“五个一批”人才10人.5人取得博士研究生学历,15人在校攻读博士研究生或博士学位,呈现出各类人才蓬勃发展的良好态势.