让真理辉映万方

［编者按］：解放军南京政治学院是一所在改革开放春风里诞生,宁沪两地办学的年轻军校,它伴随着党的理论和实践创新的步伐成长.这所军队院校的马克思主义理论教员群体,建校30年来矢志不移地推动当代中国马克思主义大众化,他们构建的马克思主义理论和军队政治工作学成为国家级重点学科；他们开设的《党的创新理论与实践》、《马克思主义哲学原理》成为国家级精品课程；他们为全军部队培养和输送了5万多名宣传理论骨干；他们走进军营和社会宣讲党的创新理论,仅从党的十六大以来直接听众就达500多万人次.军委领导称赞他们是军队政治理论教员的楷模,国务院学位专家组评价他们是对马克思主义理论教育事业忠贞不渝的先进群体,广大官兵和群众赞誉他们是集团冲锋的“集体方永刚”.

万里长江,中华民族的母亲河,当它从远古、从高原一路走来,穿瞿塘,越巫峡,过西陵,到了六朝古都南京,已经变得江宽水阔,距离它的归宿――大海不远了.

2008年隆冬时节,笔者随同新闻采访团的记者们来到这里,采访解放军南京政治学院马克思主义理论教员群体.几天来校园内外耳闻目睹,笔者深深地为这个群体的先进事迹所感动：他们情注真理,推进当代中国马克思主义大众化的忠贞品格、捍卫真理,推进当代中国马克思主义大众化的鲜明立场、传播真理,推进当代中国马克思主义大众化的不懈追求、践行真理,推进当代中国马克思主义大众化的师德风范,无不令人动容.

面对滚滚长江东逝水,笔者忽然心生感慨：人类对真理的追求,多么像这奔流不息的长江大河,虽然始于涓涓细流,虽然途中千回百转,但最终必将浩浩荡荡汇入大海.南京政治学院从事马克思主义理论教学的这批军队干部,虽然他们在真理的长河中只是一朵朵浪花,但是他们辉映着太阳的光芒,壮大了真理的力量.

◆将信仰和生命一起镌刻在坚守的阵地上

1995年春,突如其来的胸部剧疼迫使南政院教授苟家喜中断教学工作,住进了医院.

已是肺癌晚期,他还在批改研究生李晓燕的学位论文――《论农村股份制经济》.身体虚弱到不能用眼睛看就让女儿念给他听.不顾身体已经虚弱不堪,不顾女儿心疼,只想争取最后的时间.

就在李晓燕获得硕士学位不久,苟家喜在医院与世长辞.这篇论文对改革开放后中国农村经济发展的理论意义重大.人去言犹在：一定要把这篇文章做好,对待一个正在指导国家建设的中心理论,一定要严谨,这很重要!

用全部心血乃至生命向青年一代诠释真理,是哲学教员姚子一生的写照.

前些年,外甥给姚子的来信中对为什么坚持社会主义、为什么坚持党的领导等问题有些疑惑,回信中他做了详尽阐释.他意识到,外甥的思想困惑正是当今不少青少年的信仰困惑.青少年是党和国家的未来,让青年人树立正确的人生观、世界观、价值观,是自己作为一名理论工作者的职责,于是姚老决定把和外甥的通信整理成一本通俗读物.

姚子已经81岁了,而且是食道癌晚期,长期忍受着病痛.他以非凡的毅力,在输液的时候仍然坚持在电脑上整理书稿.于是就有了这本装帧朴素、语重心长的《跨越代沟的心声》.总计18万字的书稿中,字字句句凝聚着他生命最后时刻对青年一代的殷殷关切.新华文丛出版此书后,姚老将自费购得的一千多本书,全部无偿赠送给了学院学员及身边熟悉的人.而慕名上门给孩子“讨书”的读者络绎不绝,书信集很快再版.

把坚守马克思主义理论阵地看得比个人健康和生命都重要的还有汪维钧教授.2008年拉萨“314”打砸抢烧事件中,“”分子恶劣行径一经公之于众,汪教授就敏锐地意识到这伙暴徒的行径绝非偶然,这是境内外敌对势力的巨大阴谋,必须马上揭穿他们的险恶用心!想到这儿,他不眠不休连续备课3个昼夜,准备了揭露“”真相的讲演内容：一块神奇的土地：“西藏问题”由来；一种现实的威胁：“”活动特点；一副伪善的面孔：“和平非暴力”等汪维钧通过层层抽丝剥茧,对“”真相进行了无情地揭批.他的讲座意义重大,生动鲜活,每场都座无虚席.然而学员们却不知道,半个月前,汪维钧左腿膝关节意外受了伤,为了开设这个讲座,他临时推掉了军区总医院安排的膝关节手术,是带着“卧床静休”的医嘱走上讲台的.

“不要问有什么比死还可怕,要想一想有什么比生命更宝贵.”

抱着“来到石头城,葬在紫金山”的决心,哲学教授腾云起将自己的信仰和生命,一起镌刻在了人们的心头.周隆德,一位德高望重的老教授,教科书伴随了他的一生,他的生命结束在教研室里.“捧着一颗心来,不带遗憾而去.即使只剩下最后一滴血,也要把它洒在教学岗位上.”原政工系主任徐学旺生前说过的这句话,成了他生命的写照.年仅42岁的胡滨一年半时间里身患四种疾病,面对病魔,这位看起来柔弱的小女子以惊人的意志与命运抗争等

坚持政治理想比生命更重要.正如唐志龙出版《思想政治工作哲学》时,当有人劝他去掉“政治”两字来促进市场销量,他的回答掷地有声：“我就是研究政治的,丢掉这两个字,我就没有生存的必要了!”

◆有承继理论传统的底气,更要有敢为天下先的勇气

信仰带给南政院马克思主义理论教员群体的,不只是生命的曙光,更是有作为的豪情与胆魄,他们在任何时候都秉承传播马克思主义理论的光荣使命,站立在理论研究和教学的前沿.

一项新的“工程”――《建设有中国特色社会主义理论教学体系》,是南政院马克思主义理论教员群体的“铸魂工程”.他们以《中国社会主义建设概论》为内容,在全国高校第一个开设“中国社会主义建设”课程.理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教学体系相继完成,为接力构建中国特色社会主义理论教学体系呕心沥血.日前,中国特色社会主义理论教学体系被推荐上报国家级教学成果奖.

他们通过30年来的努力,使“马克思主义基本原理”和“军队政治工作学”两个学科成为国家重点建设学科；《党的创新理论与实践》和《马克思主义哲学原理》成为国家级精品课程.他们因此获得奖励和肯定,因为他们给出了方向,提供了理论依托.

敢为天下先就要迎难而上,敬业求实.

1989年,《哲学研究》发表了南政院教授严高鸿《论人类社会与自然环境的关系――兼评传统的地理环境论》一文.他认为,自然环境作为构成生产力的重要因素,通过生产力参与了对社会发展的决定作用.这一论点被学术界称为“严高鸿命题”.随着人类对自然界的认识和改造的能力提高,自然界对人类社会的反作用越来越大,人类、社会、环境之间的矛盾也越来越尖锐.严高鸿发现马克思在论述自然界对人类社会的作用时,未使用过“地理环境”这个概念.他论证了斯大林和普列汉诺夫都把地理学中的地理环境概念当作了历史唯物主义的哲学概念,从而误解了唯物史观的生产力范畴和关于社会发展最终决定力量的原理.为此,严高鸿提出,应以在人类历史中生成的“自然环境”概念取代地理学意义上的“地理环境”概念,从而将人们对环境的重视引领到更全面的领域,重新了诠释自然环境与人类社会的关系,开启了环境理论新空间.30年潜心研究,严高鸿收获了累累硕果.

研究社会主义信念的文章数不胜数,但把它作为一门学科来研究却是一个空白.南政院上海分院的张凤奎教授可谓“第一个吃螃蟹的人”.上个世纪八、九十年代,青少年中漫延着“信念危机”.要想说服青年人,首先得说服自己!张凤奎果敢地提出构建社会主义信念学,并申报完成课题立项.他奔波于各大图书馆和书店找寻资料,先后搜集整理了相关文章4万余篇,建立起系统科学的社会主义信念研究体系；2003年5月,国内第一部《社会主义信念学》终于问世.

敢为天下先就要始终以一种开阔的胸襟和视野,不断更新自己的知识结构,永远保持思想上的源头活水.

2001年,何怀远师从我国著名哲学家张一兵教授攻读国外马克思主义哲学.他在博士论文中创造性地提出了批判和超越“生产主义”的重要理论――物质生产的“三维价值论”：物质生产的人本价值论、经济价值论、社会价值论,提出了构建科学发展观的价值维度.何怀远顶着当时存在的种种理论信念危机的压力完成了论文的研究撰写.就在论文答辩前夕,党提出了“科学发展观”这一重大理论,为何怀远的论文提供了强大的理论支撑和政治支持.2005年年底,《发展观的价值维度――“生产主义”的批判与超越》一文,作为江苏省哲学社会科学重点学术著作出版.

2008年5月,在马克思主义理论工程课题组召开的“国外马克思主义理论与研究译丛”发布会上,由数百本译著叠制起来的巨幅图案成为一大亮点.而构成这幅图案主体部分的《理解马克思》成为与会国内外专家学者关注的焦点.这本列入“十一五”国家重点图书出版规划的著作,正是这个学院10位平均年龄36岁的青年博士团队集体攻关的成果.

在南政院,马克思主义理论教员的理论创新成果俯拾皆是：赵学清教授关于社会主义要素分配问题的研究成果,先后三次在党的文件中得到论证；毕文波教授带领的学术群体对当代大国军事战略思维、军事的系列研究成果获得首届中国人民解放军政治理论优秀成果一等奖；王联斌教授是我军军事学、中国武德文化、军队道德建设学科和方向的首创者；韦定广教授研究的“全球化与马克思的社会主义理论”课题,两获国家社科基金；范开明教授15年痴心打造“兵心士气”之剑,对推进我军政治工作基础军情认知向信息化跨越式发展做出了突出贡献等

◆把党的创新理论的光芒送进千家万户

“聚起来是一团火,散开去是满天星.”南京政治学院的理论教员们传播马克思主义和党的创新理论,已经不满足于三尺讲台,致力于推动马克思主义大众化,走出校园,走出大学讲堂,把党的创新理论的光芒送进座座军营和千家万户,是他们多年来不懈的追求.

当一些人的社会主义信念发生动摇的时候,李承教授在不到一年的时间内走遍大江南北,先后向部队官兵做了100多场坚定理想信念的专题报告.当国内“功”等邪教伪科学沉渣泛起时,汪维钧、顾智明、范开明、徐长安、蒋伟翔等人主动出击,拿起“理论的解剖刀”,揭开它们的真面目.100多场报告会,与数百人面对面地交谈解惑；当以美国为首的北约轰炸我驻南联盟使馆后,上海分院孙力教授第一时间走进军营,透彻地批驳“人权高于主权”的谬论；当“股份制”对于很多人还是一个十分陌生的话题时,经济学教授赵子忱、崔战利等人,为驻地企业员工开设了股份制系列讲座,帮助南京市股份制试点单位中北集团的员工转变观念,终于使他们获得了实际的效益.

南京政治学院的理论教员们给部队官兵和老百姓讲授理论课,总是深入浅出,有理有据,以理服人,让普通民众听得进,听得懂,心悦诚服.有一次,一位党派老人找到朱学成教授,问道：“你们内有一些腐败分子和腐败现象,会不会危及到的执政地位”朱学成笑着做了个比喻：“这就好比医院与病人的关系.我们不能因为病人不断,就说医院无能,因为这个社会还有病菌滋生繁衍的条件和环境.腐败分子和腐败现象我们无法彻底消灭,只能竭尽全力地把他们降至最低限度.”一席话,去掉了老人一块心病.

2006年夏天,阎增武教授应邀参与了江苏省电信公司干部员工中一次关于科学发展观问题的对话和讨论.当有人问到为什么会出现GDP崇拜时,阎教授说：“GDP崇拜的实质是对单纯经济发展的崇拜和对单纯经济指标的崇拜,把经济发展的过程当成了目的,是一种本末倒置的思维.这些年电信业员工的收入大幅度增长,可如果我们呼吸的是污染的空气,出门旅游看到的绿水青山越来越少,那还有多少幸福感可言.”这一课,深入浅出,令员工们有许多心得.

从“单兵作战”到“集团作战”,是这个群体传播党的创新理论的独特优势.如今,教员外出宣讲,不再是“单打独斗”,而是组成一个教学组甚至一个讲师团.仅2006年以来,教员们就到部队和地方作报告500多场,听众达百万人次.

从北疆边防哨所到南国海岛连队,从东海军港的战舰到大漠深处的导弹基地等李昆明、姜延军等一批教员创办“教授在线”论坛一年多来,先后与全军30多个基层连队的两千多人次官兵网上对话.

从“面对面”到“键对键”,传播手段实现了信息化.运用现代传媒,习惯了站讲台的教员,现在学会了建网站、开博客、上讲坛等他们充分运用现代传播媒介来传播党的创新理论,开设了军旗、军魂、军史、军心、军声、军信6个学科网站.上海分院的理论教员们,走进电视直播间,成为“东方大讲堂”的客座嘉宾.毛林根教授开办的专门宣讲党的创新理论的“红色博客”,一开通就创下了数千人次的点击率.

近年来,在教师们的感召下,学院数百名博士、硕士研究生也纷纷走进社区,成为传播科学理论的一支新兴力量.他们搞调研、攻难题,坚持不懈地宣讲科学理论；他们问民情、解困惑,为社区的建设和发展提供理论支持,把“党的创新理论进社区”活动搞得红红火火.

2008年“”刚结束,学员杨涛就来到学院附近的工人新村社区宣讲“”精神.杨涛记下了许多市民提出的问题,回来请教学院的教授,到相关部门调查走访,一周后,杨涛再次来到社区一一给予解答.2007年6月下旬,南京市鼓楼区门街道想让学员去讲一讲关于“老百姓的幸福感”问题.学员郑鑫和同学们一起陪同40多位“空巢”老人乘坐地铁,与老人们谈城市变化,聊家长里短等

南京市领导评价说,“党的创新理论进社区”活动,已成为和谐南京建设的一道亮丽风景,新时期军民共建的一张时尚城市名片.

◆“趴下身子作桥梁,挺直脊梁作灯塔”

南京政治学院的理论教员们,在讲台上靠自己的学识展现马克思主义真理的魅力,在平时则时时以自己的人格魅力感染和引导着莘莘学子,把人生的论文写进了学生们的心头.

参观著名教育家陶行知纪念馆,站在“千教万教教人学真,千学万学学做真人”的名言前,赵子忱凝思了很久很久.他把这两句话记在笔记本上,也刻在了自己的心上.学员赵金沙这样评价他的课堂教学：在讲授《资本论》时,赵教授首先讲马克思的一生；讲媒体评选开卷有益十大好书《资本论》名列榜首；讲英国媒体评选世界千年十大思想家马克思位居第一.一堂课,教授就让我们走近了马克思,懂得了《资本论》在人类思想史上的地位.

刘振忠教授是我军思想政治教育领域著名专家,如今已年过六旬.本该享受天伦之乐的他,却依然勤奋地战斗在教学第一线.在别人眼中,功成名就的他,用不着这么辛苦.然而,刘振忠却对学员说,“我出身贫苦,小学、中学都是靠国家助学金读下来的.对我来说,工作不仅是一种职业,而是一种责任和使命.”

1996年秋天,上海分院胡金海副教授的父母双双病危,住在两个不同的医院抢救.胡金海是他们唯一的儿子,母亲在逝世的当天下午,留给胡金海最后的遗言是：明天有课,早点回去,不要影响讲课.处理完母亲的后事,到半夜,儿子又来告诉他,爷爷去世了!一个晚上,胡金海失去了抚育他长大成人的两位亲人!第二天,胡金海一如往常走上了讲台.教研室同事们闻讯赶到课堂上要为他代课.胡金海用一句话就说服了他们:今天这课,我一定要讲完,因为这是我母亲最后的嘱咐!课堂上,学员们不知道教授刚刚发生的不幸.当大家带着欢声笑语离开教室后,胡金海对着空荡荡的教室放声痛哭起来.

职业一旦与信念相结合,它就变成了可以抵御诱惑的事业.这个群体的教员们把“人有家财万贯,我有桃李三千”作为人生的幸福指数,把传播党的创新理论视为“我的天堂、我的家”,爱在其中,乐在其中.

去年复旦百年校庆的同学聚会上,不少同学都在谈论自己的事业发展.酒过三巡,一位同学问上海分院马克思主义中国化教研室主任张明：“咱们学经济的到哪儿都是抢手的‘香饽饽’,你这位当年的学生会主席为什么偏要选择当一名政治老师呢?”张明端起一杯酒,缓缓地站起来：“同学们,你们现在都发达了,我为你们高兴.你们靠党的方针政策发家致富,我靠传播党的创新理论享受人生等”

在上海分院的讲台上活跃着一对博士夫妇――贺岭峰、王金丽.2002年调到分院以前,他们是珠海市教育局教研中心副主任和珠海市第一职业学校副校长.对于他们放弃珠海的优厚待遇投身军营的选择,朋友们颇为不解.他们回答说：“心理健康的人从不在比较中生活,虽然这里的收入不及我们在珠海时的一半,但献身军营和我们的专业理想是契合的,我们在每天的工作中都能找到最强有力的意义支撑.”

马克思主义理论教学,搞的是精神产品生产,不能产生直接经济效益.面对市场经济对人们价值观念、利益取向的冲击和影响,这个群体的教员们不为金钱、地位和权力所动,就像一尊铁骨铮铮的群雕,屹立在理论教育阵地上.

“一个人接触什么样的马克思主义理论传播者,就会接受什么样的马克思主义理论.”青年教授尚伟的这条人生格言,源于老教授崔战利对她的言传身教.

一次授课前,崔教授问学员：“现在还用手帕的,请举手!”全场100多人无一人举手.教授接着问：“你们平时用得最多的是什么?”大家回答：“纸巾!”教授让一位同学一边在黑板上演算一道算术题,一边说:“一个人平均每天用10张纸巾,一年就是3650张,10亿人就是36500亿张,36500亿张纸巾需要多少吨优质木材呢等”

这堂课,崔教授讲了环境问题的方方面面.正当同学们思考的时候,他从包里拿出一叠手帕,一边发给学员一边说：“我在5年前就已不用一次性木筷,不吃野生动物肉了,请你们多用手帕,少用一次性纸巾.”话音刚落,教室里掌声陡起.

从我做起,才能从我讲起,才能教育他人.尚伟正是崔战利桃李三千中的一个.走上讲台的17年来,她每次打开水时只打半壶,宁愿喝完了再打也不肯一次打满.手机显示屏坏了修修坚持着用,有时为了找一个专用垃圾桶,把废电池装在包里好几天.尚伟告诉同学们：科学发展观是关于社会发展的大主义,也是每个人都能践行的小道理.如果大家都这么做,就能给地球少一些污染,给国家节约一点能源,给子孙后代留下一个绿色家园.

著名作家海明威说：“冰山在水面上很壮观,是因为它有八分之七在水面下.”南京政治学院这一群以自己的无限忠诚集合在中国特色社会主义理论旗帜下的理论战士,不正是那“水面”下的“八分之七”吗?他们默默奉献,终生勤勉,沉浸于信仰,也托起信仰！