思想政治促进优秀教学团队可持续

摘 要：随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化,教师的思想观念和价值取向也呈现多样化趋势.为切实加强教师思想素质工作,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办让人民放心满意的教育,一定要重视教师的思想政治工作,加强教师队伍的建设.下面结合这几年来的工作谈谈本人的一些想法.

关 键 词 ：思想政治；教学团队；可持续发展；建设措施

教育大计,教师为本.有好的教师,才有好的教育,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是改革和发展教育的根本大计,是推进课程改革顺利进行的有利保证.未来社会的竞争,归根到底是民族素质的人才资源的竞争,而教师肩负培养高素质人才的重任.当今的世界强国无一不是教育强国.历史经验表明,教育对于提升国家综合竞争力具有举足轻重的作用.有了一流的教师,才有了一流的教育,一流的国家实力,只有实现“教育强国梦”,才能实现国家富强、民振兴、人民幸福的“中国梦”.

一、提高认识,明确中小学教师队伍建设的指导思想和目标任务

1.1强化中小学教师队伍建设的战略地位.百年大计,教育为本；教育大计,教师为本.“十一五”以来,全市各级领导坚持优先发展教育,“两基”攻坚目标顺利实现,基础教育进入了以内涵式发展为主、全面提高教育质量、实现义务教育均衡发展的新阶段.但就目前状况来看,全市中小学教师队伍整体水平不高、教师资源配置不均衡、政策引领和机制约束不够有力等问题比较突出,已经成为影响基础教育质量提升的主要因素.1.2中小学教师队伍建设的指导思想.加强和改进教师思想政治工作,坚持以理论和科学发展观、党的十八大精神、国家中长期教育规划为指导,以《教育法》、《教师法》为依据,以改革为动力,全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》精神,优化制度环境,营造良好氛围,紧紧围绕“建一流教师队伍,树一流教育风气,创一流教育业绩”,突出“苦干实干,创优争先”,采取多种形式,提高广大教师的思想素质和职业素养,造就一支让人民满意的教师队伍.1.3中小学教师队伍建设的目标任务.加强教师思想政治建设,就是要建立一支师德高尚的队伍.加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育,完善教师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型,总结师德建设成功经验,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核办法,解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则,促进全社会形成尊师重教的良好风尚.

二、强化培养培训,全面提升中小学教师队伍素质

2.1完善教师培养体系.全市中小学要按照基础教育课程改革和实施素质教育的要求,推进中小学教育课程改革,突出教师教育特色.不断完善中小学教育实习制度,创造性地开展中小学实习支教工作,提高中小学培养的针对性和适用性.进一步强化中小学怎么写作基础教育、怎么写作农村中小学教师专业成长的社会职责,探索建立面向农村边远地区和薄弱学校的帮扶机制.积极创造有利条件,继续实施“农村中小学教育硕士师资培养计划”,推进师范生免费教育,逐步增加计划指标,鼓励和引导更多优秀高校毕业生到农村中小学学校任教.2.2健全教师培训制度.制订培训规划,探索“院校集中—送培下乡—远程网络—校本研修”相结合的培训模式,以农村教师为重点,开展新一周期中小学教师全员培训,增强培训的针对性和实效性,提高教师业务能力和素质水平.实行教师培训证书管理制度,对按规定完成培训学时的教师,颁发由省教育厅统一监制的中小学教师培训证书.建立教师培训档案,将教师参加培训情况作为职称评审、岗位聘用、考核奖惩和资格定期登记的必要条件和重要依据.建立教师培训监管机制和评估督导机制.2.3大力推进校本研修.各中小学校要结合本校实际,建立校本研修制度,制定校本研修规划、年度计划和教师个人专业发展规划,把校本研修作为促进教师专业成长的主阵地.校长是校本研修的第一责任人,全面负责校本研修工作.各级教育行政部门、教师培训机构和教研部门要加强对校本培训的指导和管理,促进校本研修的经常化、制度化和规范化.

三、以思想政治建设为基础,打造优秀教学团队可持续发展

3.1校领导班子发挥党员教师模范带头作用.校领导班子要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,带头讲团结、讲奉献、讲、讲责任.一是坚持生活会制度,班子成员之间拧成一股绳,形成较强的工作合力,保证各项工作的顺利进行.二是身体力行,率先垂范.加强思想、道德品质、作风等方面的修养,要求教职工做到的,必须自己先做到,树立良好的班子形象.三是廉洁自律,做到吃苦在前,享受在后.学校领导要理论联系实际制定廉洁自律的各项制度,在群众关注的财经收支、职称评聘、评优评先等工作中严格实行“校务公开”.四是努力转变工作作风,做群众的贴心人.3.2建立科学的师德管理体系.学校要健全完善师德建设的各项规章制度,制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则,用制度来约束规范教师教书育人的行为.健全完善师德考核监督机制,将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、年度考核的重要依据,并实行“一票否决”制度.对违反师德的教师学校规定的,按师德量化考核标准严格考核,对师德考核不合格的教师,当年和次年不得评定职称,并且当年年度考核评定为“基本合格”.3.3营造良好的师德建设氛围.充分发挥先进典型的示范作用.作为教育工会组织应发挥群团优势,通过搭建平台、创新载体广泛宣传师德先进典型和事迹,在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围.进一步强化尊师重教的良好社会氛围,发动广大教师以多种形式参与学校的管理和重大问题决策,激发他们的主人翁精神；不断改善教职工的工作、生活条件,解除他们的后顾之忧；建立科学的教学质量评价体系,帮助教师拓宽生活空间,营造宽松和谐的工作环境.加大对师德建设的投入,切实保障教师参加学习培训、师德教育等活动.

四、结束语

加强和改进教师思想政治工作是一项综合工程,是形势所需,是提高自身素质的需要,也是办人民满意学校的需求,同时帮助教师提高认识,理解教师专业成长对促进教育事业发展的重要意义,也有利于促进教师专业的发展,对培养和造就一批人民满意的教师队伍具有深远意义,所以需要将强和改进教师思想政治工作常态化、制度化,并将纳入评议与教师绩效、年度考核和评优评先相结合,争取将此项工作落到实处,不走形式.