新媒体对大学生思想政治教育的影响

摘 要：随着信息技术的快速发展,新媒体的出现影响着人们的工作和生活,大学生作为新科技和新技术的积极受众,互联网等新媒体对大学生的思维方式和行为规范产生了重要的影响.思想政治教育工作是培养学生正确人生观、价值观和世界观的主要方式,在新媒体的冲击下,高校思想政治教育工作受到了深远的影响,本文分析了新媒体对大学生思想政治教育工作的积极影响和消极影响,并针对当前高校思想政治教育工作的形势,提出新媒体背景下高校加强思想政治教育工作的对策.

关 键 词 ：新媒体 思想政治教育 积极影响 消极影响 对策

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（b）-0235-02

作为高校党委的主要工作方式,思想政治教育工作担负着党的路线、方针和政策的宣传以及科学的世界观、价值观、人生观和社会主义道德准则的弘扬.高校思想政治教育工作在引导教师树立正确的教育观念,引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观,以及传播先进的科学文化知识等方面起到的了至关重要的作用.因此,高校思想政治教育工作是提高学生文化素质的重要途径,其主要通过校园广播、电视以及校园网络和校报等媒介来进行传播.当前,随着网络等新兴媒体的出现和发展,对传统的媒体产生巨大的冲击,这让处于传统方式下的高校思想政治教育工作变得越来越被动,如何改变这种局面,提高高校的思想政治教育工作效果,成为高校思想政治教育工作者研究的重点.[1]因此,本文分析了新媒体对大学生思想政治教育工作的积极影响和消极影响,并针对当前高校思想政治教育工作的形势,提出新媒体背景下高校加强思想政治教育工作的对策.

1.新媒体对高校思想政治教育工作的影响

1.1 新媒体对高校思想政治教育工作的积极影响

（1）新媒体的发展有利于优化和完善大学生的知识系统.

作为21世纪的高素质人才,大学生在受教过程中,需要对大量不同种类的知识进行学习和了解,包括地理、音乐、美术、体育和天文等课程,在传统的教育教学中,教学资源的匮乏制约着学生的学习效果,在新媒体平台下,大学生可以通过网络等渠道搜索学习资料,通过网络等平台的互动,加强学生之间以及师生之间、学生与社会之间的交流和联系,提高学生的学习积极性和学习效果,促使学生主动的去了解课本以外的知识,丰富学生的涉猎面,完善学生的知识结构.例如,当今盛行的微博等媒介,学生通过微博与各个领域的专家和学者进行互动和交流,了解各个领域的最新动态,加深对大千世界的了解,树立正确的思想政治观点.

（2）新媒体开辟了高校思想政治教育工作的广阔前景.

随着新媒体的出现和发展,给高校的思想政治教育工作提供了更好的传播媒介和广阔的空间,通过网络等媒体,学校思想政治教育工作者可以快速的将重要的思想、政策和理论传播出去,避免其它繁琐程序的限制.同时,网络的开发,实现了信息的全球共享,可以帮助党建工作者及时的了解国内外的时事变化,将这些信息及时的传递给学生们,同时,也开阔了高校思想政治教育工作者的视野.

（3）新媒体提高了大学生思想政治教育的实效性.

新媒体的出现和应用,加强了高校思想政治教育工作的实效性,有利于思想政治教育者及时、准确、全面的掌握学生的心理动向,进而可以有针对性的进行思想政治教育工作,提高高校思想政治教育工作的效率.同时,因为网络具有虚拟性,学生更愿意通过网络来表达自己内心的想法,这缩小了学生之间的人际交往的心理距离,教育者能够及时的利用网络掌握学生的心理情绪,对学生表现出来的苦闷、迷茫等情绪及时进行疏导.因此,现代高校思想政治教育工作者要能够善于利用网络等工具了解和掌握学生的思想和心理动向,以便能够抓住与学生交流的主线,增强高校政治思想教育工作的实效性.

1.2 新媒体对高校思想政治教育工作的消极影响

（1）新媒体削弱了思想政治教育工作的作用.

随着全球化趋势的不断推进,我国与世界其他国家的联系更加紧密,新媒体的出现促进了这种交流的加深.然而,我国实行社会主义市场经济体制以来,大众媒体也开始进行市场化经营,部分媒体经营者为了追求自身利益,对新闻内容缺乏科学的审查,迎合低级趣味,这样不仅损害了新传媒的形象,也导致很多的大学生受到其危害,不能正确的判断是非,迷失了自我的观点.新媒体的出现虽然扩宽学生获取资源和信息的渠道,但是,不良的新媒体却在一定程度上削弱了高校思想政治教育工作的效果,这给高校思想政治教育工作埋下隐患.[2]

（2）新媒体的虚拟性影响学生的心理健康.

由于新媒体的虚拟性,导致对学生行为约束力减弱,在互联网上花费大量的时间去交友、游戏,使学生抵御诱惑、分辨是非的能力减弱.新媒体的虚拟性在某种程度上可以保护学生的隐私,但是,更多的确实对学生的迷惑,长期沉溺在虚拟世界里,学生的价值观念逐渐发生变化,容易诱发道德缺失和犯罪等问题的发生,加大了高校思想政治教育工作的难度.

（3）媒体快速发展使高校现有的思想政治教育模式受到挑战.

随着互联网等新媒体技术的快速发展,现实世界和虚拟世界的界线变的模糊起来,网络将实体中的现实和创造出来的现实连接了起来,从根本上改变了人们对世界的认知方式.然而,这种虚拟与现实相结合的认知方式往往在无形当中剥夺了学生的独立认知能力,在某种程度上造成了虚拟时空的存在,学生不自觉的受其影响,失去了自我和理性.当前,高校思想政治教育的主体以及其所依赖的教育环境已经严重的落后,不能适应新媒体的冲击和影响,教育方式、教育理念等都处于滞后状态.缺乏前瞻性的理论和实践研究,对新媒体环境下的高校思想政治教育工作缺乏前沿认知.

2.新媒体背景下加强高校思想政治教育工作的对策

2.1 在师生互动中进行思想政治教育工作,显现新媒体的作用 与传统的媒体方式不同,新媒体是一个双向性甚至是多向性的交流平台,其开放性和性的特点使得其可以让人们进行交互式的讨论,以及在多人传播过程中实现平等的交流,帮助师生充分的了解原始信息,做出独立的判断,提升师生的公共意识.必须提高新媒体条件下高校思想政治教育工作的水平,坚持科学发展观,勇敢的面对新形势和新变化,切实的增强运用新媒体开展思想政治教育工作的能力,重视将新媒体作为重要的交流互动平台,积极的利用这个平台进行民意的收集、引导大众舆论,有效的借助新媒体,在与师生进行交流互动中,帮助他们树立正确的价值取向,明辨是非,正确的引导舆论的导向,增强校园舆论的积极效应.[3]

2.2 明确责任,推动高校思想政治教育机制构建

在当前的高效思想政治教育工作的管理中,要更加注重管理工作的时效性,这不仅仅是建立健全高校思想政治教育机制的问题,更根本是要明确在高校思想政治教育工作中的职责问题,精简管理机构,提高工作效率.因此,在完善高校思想政治教育管理机制时,应该明确思想政治教育工作的责任,要将具体责任细分到个人,界定各个部门、各个人员的职责,做到权责分明,只有这样才能完善高校思想政治教育管理机制,提高思想政治教育工作的效率.此外,高校管理者应该充分认识到思想政治教育工作的重要性,加强对现代思想政治教育机制的构建与运行维护,在全校范围内形成良好的德育氛围,推动高校思想政治教育工作的顺利开展.

2.3 强化思想政治教育工作与校园文化建设的结合

在高校思想政治教育工作建设过程中,应该注意与校园文化建设的结合,积极的推动和谐校园文化与思想政治教育良性互动发展,应该将这项工作涵盖到全校每个师生,从组织者到参与者,基本涵盖到全校师生.为了实现这一目标,就要求学校从领导班子到广大教职工,再到学生干部队伍树立起校园文化建设和思想政治教育工作互动发展的共建意识,通过学校党政机关的齐抓共管,建立起一支高效全员化的良性互动建设队伍.不断的探索高校和谐校园文化建设与思想政治教育工作的良性互动机制,探索两者实现互动的有效途径,不断的完善高校校园文化建设和思想政治教育工作的良性互动关系,通过营造良好的校园文化氛围,强化对全校师生的正确引导,帮助学生主动规避新媒体中的不良因素,树立正确的人生观、世界观和价值观.

3.结语

随着信息技术的不断开发与利用,新媒体的出现极大的丰富了人们的文化生活,大学生作为新知识和新科技的积极接受者,新媒体对大学生的学习和生活产生了极大的影响.新媒体的出现对高校思想政治教育工作既有积极影响,也有消极影响,这就需要高校思想政治教育工作者加强对新媒体的利用与规制,加强对学生的思想政治教育,帮助学生树立正确的政治观念和价值取向,提高大学生的综合素质.