小组社会工作理念与方法对思想政治教育的

摘 要 :随着社会的发展思想政治教育的方法、内容和技巧等也要不断进步,使之能与社会发展相适应.引入社会工作的理年与方法能更好的发挥思想政治教育作用,丰富思想政治教育方法,并提升实效性.本文试图从社会工作三大方法中的小组社会工作着手,比较社会工作与思想政治教育理念的异同,进一步提出思想政治教育借鉴小组社会工作理念与方法的可行性和必要性,最后提出具体的建议.

Abstract: With the social development of ideological and political education methods, content and skills should progress, so that it can and social development. The rationale for the introduction of social work and methods to better play the role of ideological and political education to enrich the ideological and political education methods, and improve effectiveness. This paper tries to three methods of social work social work team to proceed, more social work and similarities and differences between the concept of ideological and political education, ideological and political education made reference to further social work team concept and the feasibility and necessity of the final concrete proposals .

关 键 词 :思想政治教育 社会工作 小组社会工作

Key words: ideological and political education social work Group Social Work

作者简介:(1984-),男,浙江绍兴人,辽宁大学马克思主义学院2008级硕士研究生,主要研究方向:思想政治教育理论与实践,王小媛 (1986-), 女,辽宁丹东人,辽宁大学马克思主义学院2008级硕士研究生,主要研究方向:马克思主义中国化研究.

很多人认为中国实行市场经济、搞承包而变相进行私有制,都不再有坚定的社会主义世界观、价值观,加上社会的变化、当前思想政治教育实效性等等,要求思想政治教育要面对很多新的社会环境、新出现的问题和很多新挑战.怎样使思想政治教育继续发挥作用,维护社会进步发展、稳定和谐,要求在思想政治教育内容和方法上要与时俱进、不断创新,起到更加有效、有质的效果.社会工作是在社会发展过程中出现的一门学科,现在在中国近两百所学校开设了相关专业,但在中国社会工作专业的发展仍处于很低的水平,与欧美的普及程度相比较差别很大.社会工作的发展强调理念与处理事情的方法,让人有崇高的信仰,懂得处理事情的方法技巧.将社会工作的理念与方法融于思想政治教育中,也就是将具体的社会工作理念转化到思想政治教育理念中,将社会工作方法反哺思想政治教育实践,加强思想政治教育的实效性,给思想政治教育开辟新的路径.社会工作所从事的活动能提供给思想政治教育新的而且行之有效的载体,另一方面,将社会工作的理念与方法融于社会工作中,希望也能促进社会工作的发展,拓宽了社会工作的视野,给社会工作提供更多的实践路径,促进社会工作的学科建设.促使两个学科都能发展、进步.本文从社会工作三大工作方法(个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作)中选取小组社会工作进行论证和研究,小组社会工作在方法上更加适合思想政治教育的开展.

一、可行性与必要性

(一)可行性

1.理论基础

思想政治教育和社会工作都以马克思主义理论为基础,总体上来说在社会主义制度下思想政治教育指导社会工作的建设,社会工作秉国家和党的理念,为社会主义建设怎么写作,两者都以怎么写作人民为宗旨,思想政治教育着重从宏观上教导人民爱党、爱国,向人类美好的共产主义奋斗,社会工作则是侧重于处理现实生活中存在的问题,解决人民遇到的困难,两者都把实践作为创新和发展的动力,基本理论上有共通性 .

思想政治教育本着“以人为本”的思想,社会工作遵从思想政治教育“以人为本”的思想,强调尊重、平等、怎么写作的理念,要求达到结果是“助人自助”(让受帮助和受教育的人能发掘自己的潜能,从新认识自己、认识社会,有自我发展的能力).

2.社会功能

两个在个人目标上都是促进个人发展.思想政治教育是为了使百姓有正确的马克思主义世界观、价值观,清楚认识世界、认识自我,并正确分析当今世界情况,实现个人价值,社会工作强调促进人格完善,强调发挥自身能力,使自己取得长足进步.

社会目标都是解决困难,维护社会稳定.二者的的社会目标都是社会进步与和谐.

3.有效载体

每个个体都是有价值、有待发展其潜力的个体,从社会工作理念分析思想政治教育,进而开展活动,让这种活动成为行之有效的思想政治教育载体.

(二)必要性

1、思想政治教育实效性的需要.思想政治教育要与时俱进,使教育适合社会发展.新时期社会多元化、复杂化,人口不断融合,地域垄断逐渐被打破,思想政治教育实效性有待加强.引进小组社会工作的理念与方法促进思想政治教育长足进步.

2、解决社会新问题、新情况和社会稳定的需要.《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出,加强党对构建社会主义和谐社会的领导“造就一支结构合理、素质良好的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会的迫切需要”.社会工作能够解决社会中存在的一些问题,安抚民心,使国家政策更好的实行在人民当中.

3、两门学科一起取得进步发展的需要.思想政治教育和社会工作在高校中作为两个专门的学科建设,发展过程中都遇到过进步的瓶颈,就发达资本主义国家和社会主义国家建设历程和经验看思想政治教育和社会工作两门学科发挥着举足轻重的作用,必须要维系这两门学科的进步.将两门学科融会贯通,是学科作用的进一步体现,是学科进步与发展的途径.

二、小组社会工作与思想政治教育的内容比较

(一)从理论、理念上进行比较.思想政治教育面向全体国民,社会工作面向的是社会中存在问题的人群和弱势群体,前者面向对象更为广泛,两者的工作方法上,思想政治教育注重理论的传播,而社会工作注重问题解决的实践,从目标结果和两者的主次地位上看,两者都是希望社会稳定,让人民过幸福生活,而思想政治教育的理年在我们国家来说指导社会工作的建设.

(二)思想政治教育是为了维护统治阶级的地位,使社会能够按照统治阶级的构设发展,社会工作方法中带有治疗模式,是在统治阶级统治社会过程中遇到问题的解决,两者的目标都是社会和谐与进步.

三、小组社会工作在思想政治教育中的运用

(一)引入社会工作助人自助、尊重和平等的理念,重视思想政治教育客体自我教育,重视客体的自身价值,通过直接干预和间接影响,使受教育的人认识自我,认识世界,自身要求上进,能够主动学习思想政治教育要求的相关知识.通过建立这样的理念,原来是受教育的客体,进一步转化为去教育他人的主体,使思想政治教育广泛开展.这样的结果也就是社会工作学科要达到的崇高目标.

(二)将小组社会工作方法运用在思想政治教育活动中.从说教式的教育向实践进行转化,并要重视方法的运用.构建思想政治教育学习小组,利用组员互动中的彼此分担、支持、感化、教育,组织态度与行为的变化,引导小组成员向健康、积极、建设性的方向发展,实现思想政治教育的目的.可以根据社会工作对小组的定义开展不同的小组,全方面进行教育:教育小组、成长小组、社会化小组等等,不同的小组主方向和目标相同,活动内容、阶段目标可以不同,分层次、分阶段进行.

(三)重视环境改变对受教育客体造成的影响,教育者能够充分利用现有的环境,能够主动营造一些更加积极、活泼、利于思想政治教育开展的环境.

(四)小组社会工作中的不足,从思想政治教育过程中得到改进.不足包括社会工作涉及的大都是微观的社会问题,其方法与技巧在重大社会问题上非常欠缺,社会工作解决的大都是简单的一些问题,如何能够在思想政治教育这样的重大领域里取得进展.

(五)根据思想政治教育的要求,结合社会工作方法与模式设计一个小组活动计划书,通过开展活动,观察、评估这种做法的结果.