坚持人为本原则提高高校思想政治工作的有效性

点赞:19843 浏览:85201 近期更新时间:2024-01-07 作者:网友分享原创网站原创

[摘 要] “三个代表”重要思想是新时期统领各项工作的指导思想.高校是国家教学、科研的重要阵地,承担着提高全民整体素质及为国家建设和发展培养高素质人才的神圣使命.加强思想政治工作是这一任务得以实现的根本保证.加强思想政治工作必须认真学习贯彻“三个代表”重要思想,坚持以人为本的原则,提高思想政治工作的有效性,开创高校思想政治工作的新局面.

[关 键 词 ] 以人为本 高校思想政治工作

高校思想政治工作是党的工作的重要组成部分,就其根本性质而言,就是在道德领域里搞建设,提高人的思想,培养人的道德,塑造人的精神,鼓舞人的斗志.换句话说,思想政治工作就是以提高人的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为根本目标,以丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量、促进人的全面发展为根本着眼点,以创造每个人自由而全面发展的个体基础和社会条件,使人们具有在高度发达的生产力基础上和理性的公共道德体系下追求、创造、享受和发展幸福生活的能力为最终目的.总之,要让党的思想政治工作行之有效就要贯彻以人为本的原则,围绕着满足人的需求,提高人的素质,推动人的全面发展来开展工作.具体讲,就是要做到以下几个方面:

一、坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人.即宣传科学真理,传播先进文化,塑造美好心灵,培养高尚道德,鼓舞革命斗志,弘扬民族精神,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态.众所周知,马克思主义理论来自人民群众为自身利益而奋斗的实践,又指引人民群众为实现自身利益而奋斗.人民需要理论,理论更需要人民.只有用马克思主义理论武装起来的人民,才能更好地认识自己的利益所在,才能真正主宰自己的命运,从而真正成为历史的主人,自觉地发挥推动历史进步的决定作用.马克思主义理论只有同人民群众推动社会历史进步的实践相结合,为广大人民群众所掌握,才能由精神力量变为物质力量,才能发挥改造客观世界的巨大作用,理论本身也才能在人民群众新的实践中得到不断丰富和发展.不难看出,这里所体现的正是思想政治工作以人为本的原则.在新的历史时期,同志提出的“武装人”,“引导人”,“塑造人”,“鼓舞人”的工作思路,都是坚持以人为中心,以人为着眼点.这既是人民群众的现实需求,也是提高人的素质、推动人的全面发展不可缺少的.另外,这四种途径都是精神变物质的手段,而精神的力量要变成物质的力量,都必须通过人.所以,思想政治工作的一个重要目的,是实现由精神到物质的转化,这也是思想政治工作的威力所在.可见,以人为本的工作思路,既体现了″三个代表″重要思想,也体现了马克思主义辩证法,是人民性与科学性的统一.

二、正确认识和发挥人民群众在思想政治工作中的主体作用,调动群众接受教育的主动性,采取容易为群众接受、欢迎的方式方法,开展生动活泼、卓有成效的思想政治工作.思想政治工作属于精神文明建设的范畴,它同物质文明建设不同.物质文明建设的主体是人,客体是物,而精神文明建设的主体和客体都是人.在思想政治工作中,既要充分发挥人作为工作主体的主导性,也要充分发挥人作为工作客体的主动性.人不同于物.物的改造完全是被动的,而人是有思想、有主观能动性的,人能否被教育、被引导、被塑造、被鼓舞的关键,是人自身要有接受这种改造的自觉性.作为被教育者的人,从形式上看是被动的,是客体,但从内容上看它又是一个具有主观能动性的主体,因而必须充分发挥它的主体作用,即接受教育的主动性和积极性.总之,在党的思想政治工作中不管是作为教育者,还是作为受教育者,都要十分注意发挥他们的主导作用和主体作用.如同在教学工作中我们所提倡的,既要尊重和发挥教师的主导地位和主导作用,也要尊重和发挥学生的主体地位和主体作用.只有这样做,才算贯彻了以人为本的原则.这是学校的教学工作能否有成效的关键,也是思想政治工作能否有成效的关键.为此同志强调,要“尊重人、理解人、关心人”,要“采取吸引群众广泛参与的方法、群众自己教育自己的方法、平等讨论的方法、批评和自我批评的方法”,要“力求做到生动活泼,群众喜闻乐见,切忌形式主义、教条主义,切忌简单生硬”.同志尤其重视群众自我教育的形式,他认为,“人民群众中蕴藏着丰富而实际的教育资源,要注意引导群众自己教育自己.对群众在实践中形成和表现出来的好思想、好品德,对基层创造的新鲜经验和好的做法,要及时总结推广”①.要让有理想的人讲理想,有道德的人讲道德,有奉献精神的人讲奉献精神.

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三、贯彻以人为本的原则,体现在工作方式上就要坚持正面灌输和积极疏导相结合,强调以疏导为主的原则.首先,应当承认一条真理,那就是列宁说过的,工人阶级不能自发地产生马克思主义.工人阶级和人民群众要接受马克思主义,就必须通过其先进分子的灌输,这是作为工人阶级先锋队的的历史责任.这条真理,至今没有过时.在社会主义条件下,工人阶级和人民群众也不能自发地产生马克思主义,还要十分重视这种灌输的工作.因而,同志把“用科学的理论武装人”,列为宣传思想工作的首要任务.也就是说,正面灌输仍然是今天思想政治工作中一种非常重要和必要的形式.然而,以人为本的工作原则要求我们:一方面,就是采取灌输形式的时候,也要十分注意尊重和发挥被教育者的主体地位和主体作用;另一方面,在正面灌输的同时,要尽量采取积极疏导的形式,即尽可能把受教育者的被动形式转变为主动形式,把被动心理转变为主动心理.特别是高校师生,他们是一个文化层次高,自主意识、人格意识和意识也很强的群体,更应注意启发自觉,因势利导,引而不压,导而不堵,把科学的内容与生动的形式统一起来,把教育的要求与师生的可接受程度统一起来,把教育者要说的和受教育者想听的统一起来,多用现代化的技术,多用大众媒体手段,多用来自师生身边的先进典型,多用互动的形式、讨论的形式、交流的形式,创造多种吸引受教育者自己去参与、去感悟、去体会、去实践的机会,春风化雨,润物无声,潜移默化,把宣传教育的内容不知不觉,很自然地渗透到受教育者的心里,让他们易于理解,乐于接受.


四、贯彻以人为本的原则,就要把思想教育和帮助群众办实事、解决群众关心的热点问题结合起来,维护、实现、发展最广大人民群众的根本利益,这是思想政治工作的出发点和落脚点.按照马克思主义的观点,存在决定意识.物质利益是人类全部活动的基础,群众的思想问题往往由利益问题引起.离开对群众实际利益的关心和解决,一切说教都是空洞的,都是教条化和简单化的表现,都是不能奏效的.同志早就指出,思想政治工作“是要结合经济工作一道去做的,不能孤立地去做”,“不能采用粗暴的态度和简单的方法”②.同志也指出,“教育是一定要联系实际”,要联系群众关心的实际生活问题和时事政策问题,要解决人民关心的热点问题,特别是要抓紧惩治腐败.事实的教育胜过空洞的说教,“群众从事实上感觉到党和社会主义好,这样,理想纪律教育,共产主义思想教育和爱国主义教育,才会有效”③.他说,这几年生产是上去了,但是资本主义和封建主义的流毒还没减少到可能的最低程度,甚至解放后绝迹已久的一些坏事也在复活.“我们再不下大的决心迅速改变这种情况,社会主义的优越性怎么能全面地发挥出来?我们又怎么能充分有效地教育我们的人民和后代?”④同志在这里提出一个在改革开放的形势下思想政治工作所面临的极其尖锐的现实问题.为此,同志从“三个代表”重要思想的高度,明确指示全党:“要把做群众思想工作与帮助群众解决实际问题结合起来,既讲道理又办实事,既以理能人又以情感人,在办实事中贯穿思想教育.”⑤同志特别指出,“党只有坚决清除消极腐败现象,才能在新的历史条件下,进一步密切同人民群众的联系”.要“通过解决现实问题引导群众提高精神境界,增强群众对党和政府的信任.各级党委和政府都要多做得人心、暖人心、稳人心的工作”⑥.同志在这里提出了一条新形势下开展思想政治工作的新思路.这一工作思路,体现了我们党全心全意为人民怎么写作的宗旨,它所要求的“以理服人”、“以情感人”,“得人心”、“暖人心”、“稳人心”,充分体现出以人为中心、以人为本的指导原则,这既是思想政治工作的重要方法,也是思想政治工作的出发点和落脚点.

注 释:

①⑤⑥《论有中国特色社会主义(专题摘编)》,文献出版社2002年版,第408、413、425页.

②《文集》第6卷,人民出版社1999年版,第450页.

③④《关于建设有中国特色社会主义的论述(专题摘编)》,文献出版社1992年版,第149、150页.