略思想政治教育中的人文精神渗透

摘　要　本文在分析了人文精神的内涵及当前人文精神缺失的现状表现,分析了思想政治教育中人文精神培育的必要性和重要意义后,指出了人文精神培育的路径和方法,从而真正实现思想政治教育中人文精神渗透的作用.

关 键 词 　思想政治教育　人文精神　渗透

作者简介：刘书静,商丘职业技术学院讲师,硕士,研究方向：思想政治教育.

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1009-0592(2012)06-224-02

高校思想政治教育是我党思想政治教育工作的重要组成部分,也是贯彻党的大政方针、进行思想教育的重要阵地；人文精神培育是高校思想政治教育的创新所在和时代课题；加强思想政治教育中的人文精神渗透,是高校思想政治教育发展的必然趋势.

在新的社会形势下,如何提高高校思想政治教育的时效性,改变高校人文精神缺乏的现状,已成为广大德育工作者面临的重要课题.人文精神是在高校的发展过程中经过历史沉淀逐渐形成和发展起来的,体现了大学对人的价值的尊重和生存意义的关怀,加强高校思想政治教育中人文精神的渗透,找到二者的结合点,将二者有机结合,将是今后高校思想政治教育工作的必然趋势,也是本文将着力阐述的内容.

一、人文精神的内涵以及与思想政治教育的结合点

(一)人文精神的内涵

人文精神是指对人性,对人的生命、生活、幸福的终极关怀和价值取向,而大学的人文精神就是指大学所弘扬的在处理人与自然、社会、他人以及自身的关系所持有的价值观,以及建立在这种价值观基础上的行为规范.

(二)人文精神与思想政治教育的结合点

首先,二者都以人为中心,都是做人的工作,强调人文关怀,强调培养人的思想道德素质和内在品质；

其次,二者的终极目标都是促进人的全面发展,在现实关怀的基础上实现终极关怀；

再次,二者与主流意识形态都是基本一致的；

总体来说,每个人的发展都需要思想政治教育与人文精神,思想政治教育是从理性方面关注人的发展,而人文精神是从情感上满足人的需求,因此二者具有内在的一致性.加强思想政治教育中的人文精神渗透是实现人的全面发展的必然趋势.

二、思想政治教育中人文精神缺失的现状及表现

随着中国现代化进程的不断加快,科学技术的作用日益凸显,而我国近代教育又以科学教育为主,近年来人文社会学科在高校中的地位被削弱,由于对人文精神的长期忽视、对科学技术的过分推崇、市场经济负效应的冲击、以及大学教育的失误、思想政治教育被长期当做思想宣传工具等多种原因,导致了目前高校中人文精神的严重缺失,具体表现在以下几个方面：

(一)思想政治教育中“人学”的缺失

高校思想政治教育长期忽视“人学”的研究,对人的研究不够,只关注人作为整体的状况,忽视个性的特点,在较长时期内都是作为政治宣传的工具,而没有随着时代背景的变迁及时作出调整,因而其工作的实效性大大折扣.思想政治教育工作是做人的工作,其终极目标是促进人的全面发展,只有重视对“人学”的研究,关注人作为课题的需求、发展和本性,才能够更好地开展思想教育工作,真正实现思想政治教育的终极目的.

(二)思想政治教育内容中人文素养培养被弱化

中国传统教育历来重视人文素养的培养,关于人文素养的教育也是思想政治教育中培养人文精神的重要内容之一.然而由于1952年中国模仿前苏联的教育模式,进行院系调整,使文理科开始分家.在当时“学好数理化,走遍天下都不怕”的风气下,中国高等教育开始长期的重理轻文,人文素养的培养被长期弱化和忽视.

中国改革开放的成功,以经济建设为中心政策的确立,使人们意识到科学技术的重大作用,科学技术开始备受推崇,整个社会重理轻文现象长期存在.在高校思想政治教育中,对学生人文素养的培养更是严重不足,由此导致了当前大学生的功利主义、实用主义盛行,道德滑坡、公德意识淡薄.由此可见,大力加强思想政治教育中人文精神的培养已经成为当前迫在眉睫的任务.

(三)高校思想政治教育方法中缺少人文关怀

高校思想政治教育应该疏导人的思想问题,引导人的价值观念,塑造人的精神品质.人文关怀作为一种人性化的价值取向,是高校思想政治教育培养人文精神的重要手段和方式.然而长期以来,高校思想政治教育过度强调人思想的统一性,而忽视了学生作为个体价值的实现.在当今日益多元开放的社会,尊重个性独立,允许个性张扬已成为高校学生的精神需求,因此目前被长期当做思想宣传工具的思想政治教育方法已不适应学生的精神需求,必须加以改革,加强其中的人文精神渗透,重视对学生的人文关怀,才能真正实现思想政治教育学科的现代价值.

(四)高校校园文化中人文氛围淡薄

好的校园文化和良好的校风对师生文化素养的培养、学生的全面发展具有重要意义,校园文化更多体现的是一种人文环境,对大学生价值取向、思想观念的形成具有潜移默化的影响.然而当前我国高校的校园文化人文氛围淡薄,唯名论、拜金主义、功利主义盛行,学生逃课打工挣钱,渴望尽早进入社会磨砺而忽视了学业,考试,论文抄袭,这些都反映出当前我国高校校园文化建设方面存在的人文氛围淡薄的问题,因此加强对学生思想教育中人文精神的培养,搞好校园文化中的人文氛围,是一项关乎高校长远发展的重要内容.

三、思想政治教育中人文精神培育的必要性及作用

(一)人文精神培育有利于培养学生健全的人格和良好的德行

人文精神培育的根本目的是要培养学生健全的人格和良好的德行,使学生能正确的处理人与自然、社会、他人以及自身之间的关系,强调人的自由、尊严和个性的解放,培养学生与人为善的品质,自立自强的能力,培养学生具有开阔的胸怀、健康的心理和完整的人格.

(二)人文精神培育有助于提高学生的责任感和使命感

一名学生不论学习什么专业,一定要认真学习我国的传统文化和历史知识,通过文化的积淀,才能更好的培养学生的爱国主义、集体观念；才能提高学生的责任感、使命感,建立起高层次的社会情感；才能将社会主义道德精神根植于学生内心,使他们自觉将个人发展融入于国家和事业发展之中.