如何加强高等院校思想政治工作

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[提要] 做好高校思想政治工作是大学生思想进取、学业进步的重要保障,是促进学生保持良好的道德风尚、成为合格大学生的重要手段.而院校作为学生管理战线的第一线,应提高认识、创新手段,确保思想政治工作的与时俱进.

关 键 词 :高校;学生管理;形式

中图分类号:G64 文献标识码:A

收录日期:2012年8月9日

一、加强高等院校思想政治工作,要纠正“三个误区”

(一)思想政治工作“无为论”的误区.思想政治工作是学院的立身之本,是学生工作的生命线.纵观学生工作发展史不难看出:什么时候思想政治工作卓有成效,什么时候学生工作就会得到长足发展.但从目前的情况看,还有少数学院领导在认识方面出现误差,片面地认为思想政治工作是软任务,可有可无,没有认真按照要求认真落实思想政治工作的各项措施,导致思想政治工作出现了“讲起来重要,做起来次要”的被动局面.对此,各级思想政治工作者务必保持清醒的头脑.

(二)思想政治工作“务虚论”的误区.思想政治工作只有结合教学工作一道去做,才能显示出强大的生命力和吸引力.但从目前情况看,还有个别领导和教师片面的认为,只要把教学工作做好,就“一俊遮百丑”,其他一切要不要都无所谓,教学是实的,思想政治工作是虚的,是看不见的,要抓住实的,放下虚的,没有把思想政治工作同教育教学工作结合起来,很大程度上制约了思想政治工作的深入开展,削弱了思想政治工作的作用.为解此况,可通过以下方式改变这种现状:首先,把思想政治工作与教学结合起来,把思想政治工作渗透到各项教育教学活动的每个环节、随教作战,各项技能测试前做动员,能够振作学生的精神,上课学习过程中宣传鼓励,能够充分调动同学们的积极性,课堂外的间隙开展个别学生谈心,帮助解决思想、学习和生活上遇到的困难,再结合评比,奖优罚劣,激发学生的热情.

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(三)思想政治工作“运动论”的误区.目前,有个别领导认为思想政治工作像计划经济时代搞运动,运动来了一阵风,运动过后一场空,平时的思想政治工作则处于放任自流的状态,没有安排具体人抓、具体人管,即使是安排专人抓,也是搞穷对付,时紧时松,时冷时热,在一定程度上影响了思想政治效果.因此,要把思想政治工作作为一项长期的重要任务深入持久有计划、有目的地开展.且经常性的建立政治学习制度、分析制度、检查考核制度,以此促进思想政治工作的经常化、规范化,进一步提高思想政治工作效果.

二、加强思想政治工作,要把握“三个导向”

人是学院工作的根本.如何最大限度地激发辅导员的潜能,调动大家的积极性,是做好这项工作的关键所在.

(一)领导带头,以身作则感召人.领导带头、为人师表,既是无声的思想政治示范,又是强有力的思想政治工作.子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”这就是说明了同样是做思想政治工作,不同的人来做效果大不相同.常言道:“喊破嗓子,不如做出样子”.可见,思想政治工作离开领导的以身作则就会苍白无力.为此,领导干部在平时的工作中要以自己的模范行为影响老师和同学.如,在开展思政教学时,要与辅导员们一起讲课教学,叫响“跟我学”,学风、文化建设和日常考勤活动,叫响“跟我上”,严肃工作作风加强队伍建设,叫响“跟我来”的口号.切忌“给我学”、“给我上”、“给我做”等命令语言.做为单位领导要事事做在前,带头走在前,将艰难留给自己,将模范留他人.这是一种无言的教育,是一种无形的带动.

(二)关心爱护,理解、信任、尊重人.尊重人、信任人、理解人是做好思想政治工作的基础.各级领导干部以平等的、平常的心境尊重、信任、理解辅导员,就能以心换心,就能唤起广大辅导员的自尊心,就能焕发大家为奉献学工事业的精神.

一是要尊重思政工作阵线的辅导员.尊重辅导员是做好思想工作和调动工作积极性的动力.一要尊重辅导员的职权.笔者认为,如果属于职权范围内的事情,作为领导在一般情况下不要随便干预和插手.否则,就是对他们积极性的一种侵犯.不尊重辅导员的职权就会影响他们在学生中的威信,伤害老师们的自尊心;二要尊重辅导员的人格.做思想政治工作必须克服和防止对辅导员们采取简单粗暴的方法,树立尊重辅导员、与辅导员平等相处并虚心接受监督的作风,这样才能调动他们的工作积极性,达到“智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠”的目的;三要尊重广大辅导员们的意见.即使是反面意见,或者某些意见不妥,也应热情鼓励,取其精华,去其糟粕,从意见中寻找最佳方案,最终达到思想统一,步调一致.

二是要信任辅导员.信任是做好思想工作和调动工作积极性的源泉.有多少“信任”作用于老师们,就有多少能动性反作用于领导.俗话说:“士为知己者死”就是这个道理.作为各级领导如果信任下属,同样会得到属下对自己的信任,并激励他们为实现自己的意志竭尽全力,一心一意,拼搏进取.如果对老师们这也不放心,那也不放心,或认为这个水平低,那个能力差,这项工作干不了,那项工作干不来,这样使辅导员们不但得不到锻炼、工作能力得不到提高,况且会失去大家对自己工作的支持,造成工作被动.因此,作领导干部要树立爱师、信教的意识,让老师们在自己的工作岗位上大展身手.

三是要理解辅导员.理解是做好思想工作和调动工作积极性的桥梁.人是不可以没有理解的.对人的理解又必须是设身处地的,就是以当时所处的环境来把握对方的动机和言行.尤其是做思想工作的时候,对人理解对头了,教育的路子就会正确无误,畅通无阻.如果理解偏歪了,就会适得其反,甚至激化矛盾.这就要求我们思想政治工作者在做思想政治工作的时候,更需要设身处地地理解周围的每一个人,理解他们的真实想法,理解他们的所需所盼,只有这样,才能因势利导,有针对性地做好他们的思想政治工作.

(三)落实责任,建章立制激励人.坚持以人为本,做好新时期思想政治工作,还必须与落实责任、建章立制结合起来.俗话说:“没有规矩,不成方圆”.落实责任、建章立制,才能统一思想,凝聚人心.


一是坚持领导包片和帮教责任制度.各级领导要像抓教学工作一样抓好思想政治工作,明确分工,落实责任,把思想政治工作落到实处.辅导员是思想政治工作的第一线,更要把思想政治工作放在首要位置落实好,采取领导帮辅导员,党员帮群众的“结对子,一帮一”的做法,明确思想政治责任,形成思想政治工作网络,把思想问题解决在第一线.

二是坚持定期教育和经常谈心制度.坚持集中教育是最基本的思想政治工作方法.学管工作人员多、工作任务重,人员思想不一,仅靠集中教育还是难以解决个别人的思想问题,因此还必须靠开展谈心活动来做好思想政治工作.孙子曰:“攻心为上,攻城为下”,这说明了人的心理作用的重要性.在辅导员们有思想苦闷情绪时,调入或工作变动时,受批评或工作受挫时,同事之间发生矛盾或有意见时,取得进步、受到表彰时,有错误时,学生反馈辅导员问题时都要进行谈心.

三是坚持思想汇报和思想分析制度.掌握辅导员的思想动态是我们做好思想政治工作的基础,分析队伍存在的思想问题,查找原因,提出对策.应坚持每季度分析一次学管队伍思想状况,认真分析影响队伍思想情绪的主、客观因素,及时采取相应的方法和措施,把问题解决在萌芽状态之中.

思想政治工作是一门学问,我们应充分认识做好思想政治工作的重要意义,结合学院实际,优化我们做思想政治工作的方法,切实增强责任感和使命感,振奋精神,真正把引导人、塑造人,鼓舞人的工作做好.要把思想政治工作融入对同学们生活上的关怀之中.时刻把学生的冷暖挂在心上,落实在行动上,只要我们对同学们付出真诚的关爱、关心和关怀,就一定能得到大家的爱戴、拥护和支持.

主要参考文献:

[1]蒙秋明.高校思政工作的“八个构建”.当代贵州,2009.4.

[2]熊巍,樊国梁.把心理辅导融入高校思政工作.教育(中旬),2009.7.

[3]俞吾金.人文关怀:马克思哲学的另一个维度[N].光明日报,2001.2.6.