改进理工科高校思想政治理课教学工作的思

摘 要：近些年来,在理工科高校加强高校思想政治教育工作后,理工科大学生的思想政治素质有所提高,但是仍然不能满足大学生综合素质提升和社会发展的需要.进一步改进理工科高校思想政治理论课的教学工作,是推进高校思想政治教育工作的重要举措,它不仅有科学的理论作为支撑,而且具备了实践条件,有着重要的积极意义.

关 键 词 ：理工科高校 思想政治理论课 改进

2006年“两课”教学改革方案和《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》出台之后,理工科高校在思想政治理论课以及思想政治工作方面取得了重大进展.在新时期,改进理工科高校思想政治理论课的教学工作,不仅是大学生综合素质发展的内在要求,也是社会对理工科高校提出的艰巨任务.[1]

一、改进理工科高校思想政治理论课的教学工作的条件分析

1.党和国家的高度重视,是改进理工科高校思想政治理论课教学工作的政治基础

近些年来,党和国家高度重视高校的思想政治工作,在2010年5月份的全国加强和改进大学生思想政治工作座谈会中,李长春同志总结了近些年的思想政治工作取得的进展和成功经验,认为“大学生思想政治教育工作呈现良好发展态势,大学生思想面貌发生了可喜变化,主流积极健康向上,”他同时也指出“与党和国家事业的不断发展相比、与大学生的健康需要相比、与广大人民群众的期望相比,仍然有很大差距,要充分认清大学生在思想政治教育面临的新挑战,进一步增强责任感、紧迫感和使命感,保持清醒头脑,采取有力措施,推进大学生思想政治工作不断取得新进展、新成效.” 党和国家既看到了取得的成就,也看到了仍存在的不足并提出建议,体现了党和国家对高校思想政治工作的重视,是进一步改进理工科高校思想政治理论课教学工作的政治基础.[2]

2.大学生思想政治品德素质不断提高,是改进理工科高校思想政治理论课教学工作的思想基础

自2004年各大高校认真落实贯彻《意见》以来,大学生的思想政治面貌有了明显变化,思想政治素质进一步得到提升,马克思主义的世界观、价值观和人生观得以树立.在教育部2010年对高校大学生思想状况调查中,大学生对坚持党的领导表示认同的比例比2007年提高了10%,对坚持只有中国特色社会主义才能发展中国表示认同的比例比2004年提高22%,对全面建设小康社会的宏伟目标充满信心的比例比2004年提高了5%.各大高校把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为思想政治理论课的重点,培养了大学生的爱国主义情怀、改革精神和创新能力,是青年大学生树立了民族责任感、明确了民族使命,这些实际性效果给思想政治工作者以信心鼓舞,为他们进一步改进理工科大学生的思想政治教育理论课奠定了良好的思想基础.[3]

二、改进理工科高校思想政治理论课教学工作的作用研究

1.有效提升理工科大学生的思想政治素质,从而推动各项素质的全面发展

思想政治教育理论课是在理工科高校开展大学生思想政治教育的主阵地,理论课的教学效果反映了大学生的思想政治素质状况.但是由于理工科大学课程设置、教学实施、教学评估等环节均侧重于自然科学的原因,理工科大学生把大多数时间都花在专业课知识上,相应的减少了对人文社会科学知识的学习,导致自身的思想政治素质的发展跟不上科学素质发展的步伐.“只有德智体全面发展的人,才称得上合格人才.” 合格的人才不仅要求具备先进的科学文化素质和健康的身体素质,更要拥有良好的人文文化素质和思想政治素质.思想政治素质的缺失违背了大学生综合素质全面发展的教育目的,反过来会阻碍大学生的全面发展.因此,在现有的条件下,把改进思想政治理论课教学工作作为提升理工科大学生思想政治素质的重要途径,有利于提高理工科大学生的综合素质,实现全面发展.

2.有利于推动理工科高校的综合合理发展

人文社会科学和自然科学在发展中是相辅相成的,对于当前我国理工科大学而言,应顺应社会发展进步之潮流,树立“以人为本”的新教育理念,坚持育人以德为先的原则,以培养学生的综合素质为教育目标,使培养出来的大学生不仅能够掌握先进的专业知识和技能,更要具备高尚的人格和正确的政治态度,把自身的事业的发展和社会的进步有机结合起来.此外,通过完善学校的思想政治理论课课程体系建设,可以增加校园的人文气息,提升学生的人文关怀精神,从而增强理工科高校的文化软实力,实现高校的长期科学健康发展.

3.改进理工科高校思想政治理论课教学工作,有利于进一步推进我国的社会主义现代化建设

同志指出：“一个有远见的民族总是把关注的目光投向青年,一个有远见的政党总是把青年看成推动历史发展和社会前进的重要力量.” 大学生是接受世界上最先进的科学知识的群体,他们的道德素质水平和思想政治素质水平直接关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败.在当前形势下,通过思想政治教育理论课教学的实践,加强对马克思主义科学理论体系和社会主义核心价值体系的教育力度,坚持马克思主义指导思想,树立社会主义共同理想,弘扬民族精神和时代精神,树立社会主义荣辱观.改进思想政治理论课教学工作的目的就是培养出具有高尚道德素质和远见政治眼光的综合型人才,从而落实科教兴国和人才强国战略,推动我国社会主义现代化建设伟大事业向前迈进,在实现美丽中国梦的过程中贡献出自己的力量.

注释：

李长春.充分认识大学生思想政治教育新形势新挑战[Z].全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会.北京,2010.

李玢：世界教育改革走向[M].北京：中国社会科学出版社.1997.70.

：在庆祝中国成立90周年大会上的讲话[Z].北京. 庆祝中国成立90周年大会,2011.