小议提高初中政治学习策略

摘 要 ：众所周之,政治是一门比较枯燥的科目,大部分内容是依靠背诵的；但还是有些学生认为政治是一门具有鲜活生命力的课程,所以他们对政治的学习是非常积极的.如何提高所有学生对政治课程的兴趣,这需要老师和同学们达成共识,形成默契,需要老师和同学之间的积极配合.

关 键 词 ：初中政治,特点,有效策略

中图分类号：G633.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）13-0038-01

高效课堂是目前教育所追求的重中之重,所以如何提高初中政治课堂效率,就不能仅仅依靠老师的带动作用,更重要的是提高学生学习政治的热情.

1.初中政治课程的特点

1.1 政策性强.初中政治课程的主要内容是对中华几千年的优良文化传统的继承和宣扬,是对国家当下政策的解读与社会行为的指导,是衔接传统与当今政策的重要结合点.而这些就决定了政治教学具有很强的政策性,它的重要而深远的职能在于思想的培养,而不仅仅局限于考试的工具性上.这就要求教师在教学中,时刻关注并正确理解国家的重要政策,并将政策精神及时传达给学生.

1.2 时代性强.初中政治除了是对传统文化的继承和发扬之外,它的主要落脚点仍旧是对当下政策的理解,引导学生学会如何在当下的环境中学习和运用所学的知识.也就是说,政治的着重点是在当下,重点是与时代保持紧密的联系,时刻保持与时代的同步性.这就要求教师在教学中一定要与时代热点保持着紧密联系,使学生的政治素养和思想、价值观的形成与时代始终同步前进.

1.3 理论性强.政治主要是对当下国家政策的解读.政治,作为国家思想的总纲领,必然要求它的经典概念的概括与国家政策的形成与表述自成一个系统,有它特殊的表达方式.这些就决定了政治学科的思维方式和语言表述都有一定的规范性,教师在教学的过程中也应着力使学生培养、形成相应的思维方式和表述方式.

2.有效提高初中政治教学的策略

2.1 注重培养学生兴趣.托尔斯泰说过："成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.俗话说得好,兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习,就难激发学生的求知欲.所以在教学中,一堂课就是一段生活,一段教师和学生相依共进、交流互动的生命里程.理想的课堂生活是"开心果",学生乐在其中,兴味盎然；是"创造坊",给学生提供各种尝试的机会,创造各种条件让学生自己去探索；是"助推器",使学生在获得知识的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展.在教学实践中,教师应该注重性、趣味性、鼓励性、实践性、探究性相结合,把学习的自主权利还给学生,教师鼓励学生,唤起学生的主动性,增强学生的自信心,形成独立的人格.我们还可以创设学生喜欢的课堂生活情境,创设人人参与的情境,因为"活动是孩子的本能,游戏是孩子的天使",创设情景教师可以让学生各尽所能,或唱或跳,小品、相声、诗歌、绘画等形式,情趣连连,让学生喜欢你的课堂,让学生能在创造中感受成长的快乐、成才的满足,在表现中让学生体验成功的喜悦,激发表现欲和学习欲,从而提高学习的兴趣.激发学习的兴趣对思想政治课来讲更为重要,激发学生学习兴趣的途径和手段是多种多样的,只要我们在教学实践中勇于探索,就一定能找到对学生进行教育的有效途径.我们的教学一定会感动学生,受到学生由衷的欢迎.我们的政治课堂将会越来越受学生欢迎.

2.2 师生互动.初中政治的主要内容都是需要去记忆的,所以记忆还是非常必要的.但是如何能提高学生记忆能力和背诵的兴趣呢?这都是老师需要思考的问题,老师只有找到一种适合学生的教学方法,就必然会起到非常积极的作用.互动是需要一个大前提的,那就是老师必须放下传统教师和学生之间的关系,然后把自己定位为一名学生,以一个学生的角度去考虑学生需要什么.只有这样,老师才能够真正做到对学生了如指掌,才能更好地因材施教.老师和学生之间的角色互换也是非常重要的,也是达成师生互动的一个大前提.老师应该给学生表现自我的机会,让学生登台讲课.让他们通过对知识的预习,来给学生和老师讲课.对学生的鼓励也是非常必要的,这样才会让学生是充满自信,更好地去学习课本知识,积极配合老师的教学工作.表扬是最好的教学方法,有关调查表明,一个人受到表扬时,他学习和接受知识的能力要比正常情况下快三倍.如此可见表扬的力量.当老师做好了这些前提工作,就可在一种比较轻松的状态下讲授知识.

2.3 回归现实生活理论与实践相结合.初中政治学习对提高学生的个人素质、价值观念、综合能力有着重要的推动作用.据我们了解初中阶段是青少年人生发展的初始阶段,这一时期的政治学习主要起到对学生的导向和基础作用,对青少年以后的发展是否良好有着重要的影响.为此在初中政治理论教学中教师要通过结合实际或者设计情境的方式基于生活为学生讲解知识培养学生对政治知识的发散思维能力.另外我们都知道任何一个政治理论知识都是从生活实践中总结出来的,单纯的讲解理论知识将会很抽象,学生难以理解脱离了现实生活也就等于忽视了学习政治知识的实际意义.相反将理论知识运用到现实中在现实中得到验证掌生的理解和记忆将会更加深刻.

2.4 充分利用网络优势改善初中政治教学方式.政治科目与社会时事是密切相关的,具有较强的时代性和现实性.为此初中政治教学要跟上时代的发展,与时俱进,开拓创新.随着社会的发展政治教学内容和教学情况都会因此改变与社会发展步调相一致.在科学技术迅速发展,社会不断进步的情况下网络技术已经深受各行业的依赖我们要充分利用网络技术这一资源引进多媒体辅助教学使用网络平台资源共享扩大初中政治教学资源及时了解社会新的动态发展多媒体信息的快速便捷,为现代化的思想品德课程注入了新鲜的"血液",另外多媒体具有动静结合、图文并茂多种优势,可以让教学内容更加形象化掌生学习情趣更加浓厚通过网络资源共享的形式扩大了学生的知识面,让学生的视野更加深远及时满足了学生对知识和需求.

总而言之,提高学生政治学习的效率需要老师和学生共同的努力,老师应该在日常的教学中,不断发现和实践一些更适合学生学习的方法,让学生得到更大的进步.