初中政治自主学习能力培养方法

点赞:30804 浏览:143110 近期更新时间:2024-02-10 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要 】传统观念下,初中政治学习主要采取的方式是“师道之尊”,教师在整个学习过程中占据主导地位,学生学习的结果往往是模仿性的教育成果,即传统意义的应试教育.新时代学生学习的重要意义在于实践,更需要的是提高自身的综合素质.在新课改的推动下,学习主体性的改变使得自主学习能力的培养成为重点,初中政治学习模式必将由“被动学习”向“主动学习”转化.学生自主学习能力的培养需要多种方法和途径,同时需要社会、学校、家庭等多种因素相互配合.

【关 键 词 】初中政治 自主学习能力 培养方法 途径

初中政治学习可以认为是思想教育课程的深化和提高,这一阶段的学习是学生政治思想观念基本形成和不断完善的关键时期,也是为继续进行高等教育而做重要奠基的阶段.此阶段是学生建立正确世界观、人生观、价值观的基础,所以初中政治学习的重要性不言而喻,而自主学习能力的培养尤为重要.在新课标的背景下,我们的教学更加注重开发学生主体的个性和创造性,通过自主学习能力的培养不仅可以扩大学生学习的范围,更能通过自主学习提高学生对于政治学习的兴趣.

一、初中政治学习中普遍存在的问题


传统教育模式导致学生在学习过程中主要是以模仿为主,考试成绩是判定学生学习能力和个人素质的重要标准.但是学生学习的最终目的是培养自身健全的人格和提高学生主体的综合素质,使得学生能够积极地参与社会生活,为自己、为家庭乃至为社会创造个人价值和社会价值,同时实现教育的目的.随着社会文明的不断进步,人们越来越意识到素质教育的重要性,开发学生的自主学习能力和兴趣才是使学生学有所得、学有所成的动力源泉.新课改的出现是整个社会文明发展的必然要求.

二、自主学习能力培养的重要性

学生在学习过程中,习惯性地依赖学校的教育方针和方法,教师对于学生的教育影响往往大于家庭教育.初中政治学习的重要目的是帮助学生建立良好的个人学习方法,并且使学生的思维模式逐渐趋于完善.而初中时期正是学生进入青春期的关键时期,学生的整体知识水平、思维方法、语言技巧及行为方式均与成人有所差异,学生更加喜欢探索和创造,敢于提出质疑并进行研究.与此同时,青春期的学生更加敏感、脆弱.所以,更加需要初中政治教师通过引导性的教育,帮助学生建立良好的自主学习能力,使之在社会生活、校园生活及家庭生活中形成独立健全的人格,更好地成为负有责任感和使命感的人.

三、自主学习能力培养的方法和途径

1.改变初中政治教育模式.新课标的出现使得初中政治教育方式由传统的“填鸭式教育”模式向“引导性教育”模式转化.学生在此期间通过政治学习形成和完善自身的思想品格,所以,教育模式的改变直接关系到初中政治教育的成败.改变模式的关键在于教师如何实现引导性的教育,但是社会大众必须认识到“引导性的教育”不仅是教师的责任,更需要学校提供更丰富的教育资源,整个社会也需要给予教育改革更加宽容的态度和空间.

2.自主学习与家庭学习相结合.笔者认为自主学习能力的形成与家庭教育的方式及理念密不可分,因为学生最重要的学习环境是学校和家庭.家长作为孩子的启蒙教师,首先需要与孩子建立平等和谐的家庭关系,给孩子创造良好的、积极向上的家庭活动氛围,这样学生才能在轻松的氛围下敢于对知识产生质疑,进而进行探究,最终实现超越.这样和谐的家庭氛围也更加利于学生政治学习兴趣的培养.

3.合理利用现有教育资源体系和设备.自主学习能力的培养需要合理地利用教育资源.资源的性质是多种多样的,如图片、视频、专家讲座、教育情境创设等.如2013年6月20日神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验,为全国青少年进行太空授课,授课期间向学生进行多种实验演示,有效地激发了学生的学习热情.这正是教育情境创设并优化的产物,更是教育资源开发利用的新探索.通过多种教育资源的开发、利用可以提高学生自主学习的兴趣,逐渐使学生由引导式学习转变为积极、主动的自主学习.

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4.互助互学.自主学习能力的培养不仅体现在学生之间的互相讨论、学习上,它更是老师与学生的互助互学的过程.而互助互学的方式可以是多种多样的,各院校普遍采取在班级建立学习小组的模式开拓学生新思维.笔者认为,学习的目的在于应用,可以开展丰富多样的文娱活动,如演讲比赛、辩论赛等活动.在比赛过程中,自然地激发学生自主的求知,不仅可以提高学生的政治学习兴趣,同时可以提高自身的情操和品格,利于学生个人素质的全面提高.

5.政治学习应当学以致用.政治学习中提到“实践是检验真理的唯一标准”,足以说明实践的重要性.政治学习的实践途径是多种多样的,学会发现问题、提出问题、分析问题,而最终解决问题就是实践的终极目标.在日常生活中,可以将时事政治、社会热点等媒体、互联网资源作为学生提高政治思想水平的基本素材,通过社会舆论的影响力帮助学生理解和学习课本上的文本知识,从而达到教学目的.

总之,自主学习能力的培养不仅适用于初中政治学习,它更是学生完善个人品格和素养的关键.只有学生掌握自主学习能力后,才能真正在社会生活、校园生活及家庭生活中学会并做到去伪存真,真正实现初中政治课堂教育的目的.当然,这样的教育创新并不能一蹴而就,需要我们教育工作者不断地努力,这也是整个社会教育今后奋斗的方向和目标.