社会主义核心价值体系统领初中思想政治课教学

广大青少年学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来.在他们身上寄托着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任.他们的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何,不仅直接关系现阶段中华民族的素质,而且直接关系未来民族的素质.因此用社会主义核心价值体系统领学校思想政治课教学,加强青少年的社会主义核心价值观的教育就显得至关重要.

一、正确认识坚持以社会主义核心价值体系统领思想政治教学的重要性

改革开放以来,我国各项事业取得长足发展的同时也经历着深刻的社会变革.同时,全球化进程的加快和我国社会主义市场经济的深入发展,价值观念冲突问题已成为社会重大的理论课题.青少年处在社会转型时期,在日益多元化的价值观念冲突中,显得无所适从,难以抉择.在当前形势下,用社会主义核心价值体系统领学校思想政治课教学,加强青少年学生政治思想建设,具有重要的教育和现实意义.

首先,社会主义核心价值体系为思想政治课教学指明了正确的方向.旗帜就是方向,旗帜就是灵魂,举什么旗,走什么路,直接关系到社会主义建设事业的兴衰成败.思想政治课教学必须有正确的指导方向.当前条件下,社会价值存在多元化倾向,而且广大青少年社会经验少,明辨是非能力较低,这就需要用科学的理论武装他们,用正确的舆论引导他们,这也正是思想政治教育所担负的任务.社会主义核心价值体系的确立,为思想政治课教学提供了思想保证.用社会主义核心价值体系引领思想政治课教学,必将有助于广大青少年从各种纷繁、复杂的价值观中分清是非,提高思想道德品质.

其次,坚持社会主义核心价值体系是思想政治教育的必然要求.党的十七大明确提出,要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”.青少年是祖国的希望、民族的未来.他们的价值观正确与否直接关系到我国社会主义建设是否后继有人和全面建设小康社会的目标能否实现.因此在新形势下,迫切需要坚持以社会主义核心价值体系统领思想政治课教学.社会主义核心价值体系是广大青少年抵御不良思想意识的有力武器.在经济全球化的今天,思想政治课教学必须立足国内现实,把握时代潮流,坚持马列主义指导思想,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,树立中国特色社会主义的共同理想,只有这样才能培养出合格的社会主义事业的建设者和接班人

再次,坚持社会主义核心价值体系是培养社会主义事业建设者和接班人的保证.社会主义事业能否兴旺发达,全面建设小康社会宏伟目标能否顺利实现,取决于是否有一只用先进理论武装起来的人才队伍.当前,我国正处在社会改革和发展的关键时期,各种思潮相互碰撞,这种状况更凸显出加强思想道德建设的重要性.社会主义核心价值体系的提出,是党审时度势 ,在新时期造就社会主义事业合格接班人的重大理论举措.坚持以社会主义核心价值体系统领思想政治教育,不断增强青少年一代对党的领导、社会主义制度、改革开放事业和全面建设小康社会决心和信念,这是培养社会主义事业建设者和接班人的重要思想保证.

二、在思想政治课教学中坚持社会主义核心价值体系的途径

首先,在对学生教育的各项工作中发挥社会主义核心价值体系的导向作用.

在学校各项工作中,要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装青少年学生.要牢固树立在中国的领导下,走社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想,要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神,使广大青年学生始终保持昂扬向上的精神状态,要深入持久的开展社会主义荣辱观教育,着力解决广大青年学生思想道德领域存在的突出问题,推动良好社会风气的形成.用社会主义核心价值体系统领广大青少年价值观,使他们形成正确的世界观和人生观,从而为社会主义和谐社会的建设奠定坚实的思想基础.

其次,思想政治课教学中必须贯穿社会主义核心价值体系教育.青少年价值观的形成很大程度上是环境和教育的的影响.当代青少年学生能否树立起马克思主义的价值观和人生观,很大程度上取决于能否用社会主义核心价值体系统领学校思想政治课教学.要确保广大学生的政治思想和价值观念不偏离社会主义方向,思想政治课教学中就必须以马克思主义为指导,大力弘扬爱国主义精神,进行社会主义信念和理想教育,唱响时代主旋律,引领广大青少年学生的价值观向着正确的方向发展.再次,要立足社会实践,加强道德践行.广大青少年学生要积极投身到社会实践活动中去,在实践中辨荣辱、受教育、长才干,坚决避免知行脱节、言行不一的现象.要立足于从实事、小事做起,立足于从现在做起、从自身做起、从点滴做起,注重思想意识和行为习惯的养成教育,把社会主义核心价值观运用到学习、生活中,内化为自己的道德追求,转化为自己的道德实践 .见义勇为的好青年魏青刚、自强自立的大学生洪战辉等先进典型,他们的事迹平凡而高尚,他们身上体现出的真、善、美是进行社会主义核心价值观教育的宝贵资源,要深入宣传和学习他们的先进事迹,来影响、感召当代青少年学生.

总之,只有用社会主义核心价值体系统领思想政治教学,培养广大青少年学生高尚的道德情操和良好的思想品行,使社会主义核心价值观内化为青少年学生的思维习惯和行为方式,并以此指导他们的实际行动,从而为社会主义事业培养合格的建设者和接班人,推动全面建设小康社会目标的顺利实现.