高校网络思想政治教育存在的问题与

摘 要 随着信息时代的到来以及互联网络的迅猛发展,网络的应用已经覆盖到了社会的各个角落,对当代大学生的价值取向、道德观念和行为方式带来了深刻的影响.网络的发展不仅给高校思想政治教育的开展带来了新的发展机遇,也提出了严峻的挑战.本文试图对高校网络思想政治教育存在的问题进行分析研究,进而提出切实可行的对策,以期对提高高校网络思想政治教育的实效性有所帮助.

关 键 词 高校 网络思想政治教育 问题 对策

中图分类号：G641 文献标识码：A

高校网络思想政治教育是网络思想政治教育的重要组成部分,它是在充分利用计算机网络、多媒体技术和现代传播技术等手段的基础上,紧密结合当代大学生认知特点而设计的一种新的思想政治教育方式.随着网络技术的迅猛发展,这种新型的思想政治教育方式也倍受许多高校的关注和重视.但就整体而言,高校网络思想政治教育的取得的效果还不理想,实效性不强.如何提高高校网络思想政治教育的实效性,培养更多符合社会需要的人才,已是高校思想政治教育者不得不面对的一个问题.

1高校网络思想政治教育存在的问题

我国从1994年正式成为接入国际互联网的国家到现在,已整整二十年.这期间,高校网络思想政治教育主要经历了从初步探索阶段到主动建设阶段,再到目前处于的深入发展阶段等三个重要时期,高校网络思想政治教育取得的成果也是有目共睹,但是,高校在实施网络思想政治教育的过程中,也存在一定的问题,影响了网络思想政治教育的实效性.

1.1教育观念落后,缺乏一定的主动性

观念的创新是行动的先导,着力更新、培养高校思想政治教育者运用网络进行思想政治教育的新理念、新思想,主动、积极地探索和实践高校网络思想政治教育,才能占据网络飞速发展时代高校网络思想政治教育的制高点,才能更好地为高校网络思想政治教育工作明确方向,从而使高校网络思想政治教育取得切实的效果.

但就目前高校网络思想政治教育实施的状况来看,高校并未对网络思想政治教育给予足够的重视.有的高校是人云亦云,随波逐流,虽然也建立了自己的思想政治教育网站,但并未把它作为一个重点去建设；有的高校则是应上级要求,被动地建立了网络思想政治教育网站,毫无热情,应付了事,网站页面毫无特色,千篇一律.

1.2内容形式单调,缺乏一定的创新性

通过网络进行思想政治教育是传统思想政治教育在新时期、新环境下方法与手段的创新,许多高校都建立起了思想政治教育的主题网站,但取得的效果并不理想,点击率并不高.一个重要原因是因为高校思想政治教育网站上的内容匮乏、形式单调、布局不合理,并且经常更新不及时.

互联网络是一个五彩缤纷的世界,是个汲取知识、传递信息、方便沟通和娱乐创作的好地方,我们也应将思想政治教育网站打造成学生学习和生活的重要场所.而目前许多高校的思想政治教育网站更像是传统的思想政治教育在网络上的再现,很少学生们既感兴趣又不偏离主题的知识.有的只是仅仅的思想灌输,仅仅的理论传播,给学生们一种登陆此类网站,就不自觉的正襟危坐、保持严肃的感觉.

1.3队伍建设滞后,缺乏一定的专业性

利用网络开展思想政治教育,对高校的思想政治教育者们来说无疑提出了更高的要求.高素质的网络思想政治教育工作队伍是落实高校思想政治教育目标的中坚力量,也是保证高校网络思想政治教育实效性的关键所在.作为一名网络思想政治教育工作者,不但要有深厚的政治理论素养,坚实的马列主义理论基础和丰富的思想政治教育实践经验,还要有一定的网络知识和快捷的反映能力,能熟练使用网络,自如应对网络问题.然而,目前我们正缺少一批具有如此复合素质的人才队伍.

目前,许多网络思想政治教育工作者都还没达到要求.他们中的一部分也许具备了深厚的理论基础,但对网络技术却是一知半解,在进行网络思想政治教育时遇到一些网络问题就束手无策.另一部分也许能够熟练掌握网络技术,但欠缺了相应的理论水平和实践经验.如此的网络思想政治教育工作者是很难保证网络思想政治教育的有效进行的,也影响了网络思想政治教育的权威性和实效性.

高校网络思想政治教育工作队伍的建设十分重要,不仅仅只包括思想政治教育者,还应包括起着关键作用的领导者和管理者.目前许多高校都还没有配备一个从上到下的高校网络思想政治教育工作队伍.队伍建设的严重滞后,影响了网络思想政治教育的权威性和专业性,也影响了高校网络思想政治教育的实效性.

2增强高校网络思想政治教育实效性的对策

互联网络的发展是时代的进步,是世界的潮流.一方面,对传统的思想政治教育提出了严峻的挑战；另一方面,网络也是一种积极的、革命的力量,它推动了社会、经济、政治等各方面的发展,并将继续对人们的价值取向、道德观念和行为方式发挥积极的影响.开展高校网络思想政治教育,必须要充分地认识到网络在当前思想政治教育中的关键作用,积极、充分地发挥网络优势,主动占领网络阵地,不断创新高校网络思想政治教育的观念、内容和形式,切实推进高校网络思想政治教育的工作深度,提高高校网络思想政治教育的水平,增强高校网络思想政治教育的实效性.

2.1主动更新教育观念,提升高校网络思想政治教育的创新力

同志曾多次强调：思想政治教育工作是我们党的政治优势和优良传统,要随着时代的变化发展,适时地加强与改进思想政治教育工作.互联网络的迅猛发展,开拓了高校思想政治教育的新思路,创新了高校思想政治教育的新方法.高校应当主动把握这个机遇,更新教育观念,增强高校思想政治教育的实效性.

第一,不断增强高校对网络思想政治教育重要性的认识,培育网络思想政治教育重要性理念.网络思想政治教育是高校思想政治教育在网络时代不可或缺的教育新途径、新载体.不管是对高校网络思想政治教育管理者来说,还是对广大的高校网络思想政治教育工作者来说,都应该清醒的认识到,高校网络思想政治教育是学校教育管理的一个重要部分,它是网络信息时代教育发展的需要,是高校思想政治教育与是俱进的需要,有必要将其作为一项重要工作来抓. 第二,积极培养高校对网络思想政治教育主动性的理念.高校应该积极、主动建立具有鲜明的马克思主义立场、观点的思想政治教育网络工作系统.大力宣传科学的世界观、价值观、人生观.主动出击,占领网络思想政治教育的制高点,牢牢把握高校网络思想政治教育的主动权.

2.2积极创新内容形式,增强高校网络思想政治教育的感染力

目前许多高校的网络思想政治教育仍采用传统思想政治教育的内容和形式,已不能满足网络环境下思想政治教育的要求.很多高校的网络思想政治教育内容和形式比较落后,过分依赖缺乏吸引力、感染力和渗透力的课本教育,采取枯燥的灌输方式进行教育.网络思想政治教育工作应付了事、流于形式的比较多,没有做到贴近广大学生的生活、学习,对一些网上学生关注的热点、难点问题反应不及时.

在网络时代,采取适当的形式实现传统思想政治教育内容的网络化,是创新大学生网络思想政治教育内容的重要方面.可从以下几方面着手：

第一,高校网络思想政治教育不仅要宣传传统的思想政治教育内容,也要对一些积极的、正面的、学生们需要的内容进行宣传,如加强大学生的网上心理教育、人格教育等内容,不能拘泥于形式,才能增添吸引力和感染力.

第二,利用网络所特有的多媒体手段来恰当地呈现传统思想政治教育的内容,如采用视频、音频、图片和文字等多媒体手段呈现传统思想政治教育的内容,这样会使传统思想政治教育的内容更加生动、形象,从而有利于大学生主动地接受.

第三,将理论内容寓于大学生感兴趣的、具有教育意义的热点事件中,以热点事件来引发讨论,从讨论中可以及时发现大学生存在的各种问题,从而可以采用各种形式及时对大学生进行教育和引导.这有利于提升大学生的参与度,从而增强大学生网络思想政治教育的实效性.

2.3大力整合教育队伍,提高高校网络思想政治教育的说服力

网络环境下,要提高学生的综合素质,增强高校思想政治教育的实效性,必须要造就一批“两栖型”的教育工作者,加紧培养一支既懂思想政治教育工作又懂网络信息技术的新型工作队伍.

第一,建立一支由院系党政一把手和专职教师组成的日常管理队伍.这支队伍既要有深厚的思想政治教育基础和丰富的实践经验,又要掌握一定的计算机基本技术,能够熟练网络操作；既懂得一定的心理学知识,善于抓住受众心理,又要掌握一定的教育技巧,以易于大学生接受的方式进行教育.

第二,建立一支专职的网上辅导员队伍.从学校专职学生辅导员工作队伍中选拔一批年纪较轻、能力较强并具有较好网络技术知识的教师充实到网上思想政治教育的队伍中来.充分发挥这支队伍捕捉信息迅速、反应及时的能力,以及在网络信息监控、信息整理、网上师生交流、正面舆论引导等方面的骨干作用.

第三,建立一支由院系学生骨干组成的队伍.这支队伍思想素质好,政治觉悟高,了解学生的实际需要.在专职教师的指导和带领下,承担网络信息的采编,更新,网络维护等工作.通过网上的互动过程,既教育了别人,又教育了自己.

网络思想政治教育具有广阔的前景,各高校需要积极拓展,深入研究,不断创新.在开展网络思想政治教育时,我们要明确意识到：网络思想政治教育不能取代所有的思想政治教育,要辩证地吸收并继承发扬传统思想政治教育的精华,使网络思想政治教育与传统思想政治教育相辅相成、相得益彰.