辅导员如何做好思想政治教育

【摘 要】辅导员做好思想政治教育需要把握好其内涵,注意自身修养,提高自身工作能力.工作中讲方法,注重学生干部队伍建设.实践中,一定要务实,从细节着手.

【关 键 词 】思想政治教育 辅导员 活动 班会

大学生思想政治教育工作是高校学生管理工作的重点,也是难点工作.作为高校思想政治教育工作骨干力量的辅导员,是大学生的人生导师,是大学生健康成长的知心朋友,对大学生有着重要的影响.做好大学生思想政治教育工作,我认为辅导员可以从以下几个方面入手：

一、把握好思想政治教育的内涵

大学生思想政治教育应围绕理想和信念进行,做好学生的人生观、价值观和世界观教育.要以爱国主义情怀、弘扬民族精神为重点.以公德规范为基础,以诚信友善为重点.以学生的全面发展为目标,提高学生的综合素质.要把人文精神、科学精神教育和法治教育有效结合起来,努力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,使大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.

二、处理好工作中的两条主线

(一)辅导员在工作中要不断提高自身素质

1. 思想素质.辅导员是大学生的日常管理者,与大学生接触最多,因此,辅导员的一言一行对大学生都会产生潜移默化的影响.在思想上,辅导员要有坚定的政治信仰,始终与党在各方面保持一致；在理论上,辅导员要有坚实的理论基础,做到与时俱进.

2. 道德素质.辅导员要有符合时代要求的、先进的德育观；其次是个人要有良好的道德品质,注重个人修养.在工作中能做到以身作则,为人师表,热爱学生工作,关心和爱护学生.

3. 专业素质.随着形势的发展,辅导员职业越来越趋向专业化.这就要求辅导员有宽广的知识视野,有深厚的理论储备.不仅有相关的学科专业知识背景,还要有思想政治教育学、心理学、管理学等方面的知识,并能做到理论联系实际,在考虑和解决问题时能做到全面辨证,在引导学生时能做到以理服人.

(二)辅导员要选拔、培养、使用好学生干部队伍

1. 认真考察、严格选拔学生干部.辅导员应该调阅学生档案,对学生有一定的了解,为学生干部的选拔做好准备.在选拔过程中,一定要本着任人唯贤的原则,公开选拔、全面考察、择优任用.要拓宽信息渠道,听取各方面的意见,既要体现,又要体现集中,还要兼顾一些硬性要求.选拔学生干部不能放手,不能单纯依靠学生的竞选演讲来选拔干部.学生干部在思想上应要求积极上进,能热心为同学怎么写作；在学习上应刻苦努力,成绩优良,在学生中有较高威信.

2. 加强教育,注重培养学生干部.首先要用好学生干部,量才使用,合理任用.既要考虑性格差异,又要考虑学生能力差异.其次要培养好学生干部.学生干部与学生朝夕相处,对其他同学有着重要的影响.学生干部要学会工作,学会处理同学关系,日后才能在同学中树立威信,在同学中起到带头作用.有了好的学生干部,才能做到大学生自我教育、自我完善、自我管理方面有的放矢.学生干部一般都是学生中的积极分子,要给予他们锻炼的机会,让他们在学生活动中提高.要加强学生干部的思想政治教育,引导他们积极要求进步,向党组织靠拢.另外对学生干部的工作要经常鼓励,充分肯定,增强他们的自信心、荣誉感,从而激励学生干部更加积极地做好工作.

3. 关心理解,真诚帮助学生干部.辅导员在严格管理、带好学生干部的同时,还要关心、帮助自己的部下.在政治上,鼓励他们积极向党组织靠拢,争取他们早日加入党组织；在工作上,多给予鼓励和支持,增强他们的自信心.在学习上,应严格要求,帮助他们正确处理工作和学习的关系；在生活上,对家庭经济困难的学生干部,尽力帮助他们申请国家助学金.总之,作为一名辅导员,要充分认识到学生干部的重要性,认真选拔,培养一支强有力的学生干部队伍,充分发挥他们的作用,这样才能更有利于我们做好学生的思想政治教育工作.

三、在细节中做好主题教育

(一)班会

班会是做好主题教育的一个重要载体,也是高校学生工作者在第二课堂展开对学生教育管理的一个重要工作平台和载体.是第一课堂和第二课堂的过渡.班会课是辅导员根据学校工作要求,结合本班学生的实际情况,利用班级框架对学生进行教育和开展工作的有效形式,也是学生自我教育的有效方式.班会课是思想政治教育的一个重要手段,辅导员必须精心设计,有效利用.

要改变学生对于班会课的敷衍态度,必须考虑如何来增强班会课对于学生的吸引力,切实让学生感到参加班会课对于自己来说是很有帮助和很有价值的.如果辅导员把班会课日常事务化,就会导致学生对于班会课的兴趣越来越低.在班会课的开展过程中,必须注重结合班级同学的实际情况,与学生的切身利益紧密联系.

(二)定向活动

定向活动对大学生思想政治教育主题化就是一种有效的载体.定向活动更需要辅导员的参与,辅导员不仅要把握好主题教育的内容,更要在主题教育的定位、内容、形式、影响及引发思考的全过程作出深入的思考和设计.定向活动适用于很多主题,不仅对于某一主题的集中学习和关注,也是对大学生总和素养的一种锻炼.

当前学生定向活动教育过程中,有以下几点需要加以思考.一是定向活动主题教育由辅导员一手操办,学生了生无趣,应付的态度直接导致了主题教育的无效.二是看似优秀的学生活动由大量经费堆砌而成,学生活动开展便利的同时,也大大提升了活动成本,更大大降低了活动过程中的教育效果.三是社会实践、定向活动成了一次次旅行或参观活动.四是辅导员的彻底放手使得主题教育的内容和导向变味.五是活动形式的丰富和过程的趣味性导致了内容和教育效果的弱化.

开展学生活动的根本是丰富学生的生活,使学生在活动过程中有所锻炼、有所思索、有所收益,而活动的成果本身在教育角度来说并没有太本质的意义和价值.如果成为了辅导员工作的根本考量,就离教育本身又远了一步.

总之,辅导员做好学生思想政治教育工作,首先,一定要有高度,把握好正确的舆论导向；其次,辅导员要注意个人的修养,提高自身能力；最后,辅导员工作一定要在细节中落实,做好.