政治学科论文

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探析初中政治学科有效的复习方法

【摘 要】思想政治课是一门贴近社会、融能力、知识为认知目标的课程,传统的政治课复习是以老师,以知识为主体,学生被动的。

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对政治学科教学的看法

摘 要:很多教师都发现了,经过多年的摸索、实践、改进,现在的思想品德教育对学生的人文关怀更为重视了,而这也在。

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高中政治学科的高效课堂

【摘 要】高效课堂,绝不是靠教学技巧能够达到和实现的 教师最根本的专业素养是高效课堂的关键。

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性学习在高中政治学科中的实施

【摘 要】在高中政治学科中实施研究性学习,不但可以发挥学生在学习中的主体作用,帮助学生树立正确的人生观、世界观、道德观和。

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政治学科能力的培养

近几年来,高中政治科高考命题变知识立意为能力立意,打破了传统封闭的学科观念,尤其在综合科目考试中,考查学科能力同时,注ø。

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性学习在初中政治学科教学中的运用

摘 要:新课程理念所倡导的学习方式有研究性学习、自主学习和探究式学习 课堂教学以探究式活动为主要形式,在活动过程中要体现。

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高中政治学科作业设计

摘 要:对于高中教师而言,除了课堂的正常讲授以外,还应当给学生安排一定数量与一定质量水平的作业 作业能够起到巩固练。

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初中思想政治学科教改新方法的

摘 要:初中思想政治学科,在思想道德素质教育中占有极其重要的位置 传统的政治教学,教师重在讲知识提高学生成绩,而忽视。

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高校思想政治学科育人价值策略

摘 要 :当今,国内外的环境发生了巨大的变革,逐渐频繁的中西方文化交流对我国青少年的思想产生了巨大影响,同时,资本主义国家极力向。

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新课程改革下政治学科教学之我见

素质教育是我国面向二十一世纪的教育战略选择 如何实现这一战略选择,能让学生更好地学好政治科这一门课程,改变传统的教学模式,适应社。

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挖掘政治学科正能量引领初中学生快乐成长

如何培养初中学生具有较强的问题意识、思辨意识和忧患意识,养成积极参与、独立思考、勇于探究的习惯,是提升学生能力素质,推进素质教育进程。

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信息技术与政治学科教学整合的

摘 要 要努力发挥信息技术在学生自主学习、合作探究等方面的优势作用,为学生的自主学习搭建平台,激发学生学习的政治兴趣,。

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关于提高高中政治学科教学有效性的

摘 要 :在高中课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下,广大一线教师和专家学者对当前高中政治。

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政治学科的创造性教学

摘 要创造性教学是《基础教育课程改革纲要》的要求和体现,是政治课堂教学的新选择 本文从创造性教学的理论。

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小议如何培养学生学习政治学科的兴趣

我国古代的大教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”由此可见,在学习过程。

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关于政治学科高效课堂的构建微探

【摘 要 】 政治学科是高中阶段一门必修课程,作为一门理论性较强的人文性学科,政治教学很容易陷入呆板枯燥的应试教育模式之中,从而使得。

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让时事政治融入高三政治学科复习

高中思想政治课堂,不是对马克思主义原著作教条式的传授,应该是一个有着鲜明的时代气息的人文思想探索过程,当前高考改革也突出&。

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高中思想政治学科教学方法

思想政治课程教学不仅要关注学生的目前发展,更要关注学生中期、远期的发展,着眼于终身学习的愿望与能力的培养 不。

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农村初中政治学科学生自主学习能力的现状与培养策略

摘 要:新课程改革中强调学生学习方式的转变,倡导自主学习,但农村政治学科学生自主学习能力的现状表明学生。

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“信息技术与中学政治学科整合”实践中问题

现代科技飞速发展,信息技术手段正以令人始料未及的速度渗透到教育的各个领域 从哲学上讲,以积极的姿态看待。

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初中政治学科的意义

摘 要:思想政治课程是中学的一门主要课程,它通过对人们的世界观、人生观和价值观的教育,使人们对世界、对社会和。

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对初中政治学科教学的体会

摘 要:教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段。

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政治学科教学方法探微

(福建省市金山中学,福建362261)中图分类号:G633 2文献标识码:A文章编号:1003-2738(2011)12-0077-01。

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政治学科教学方法

摘 要:在现代的政治课程中,学生参与性和积极性不高,学生作为教学过程的主体,若要稳步地ó。

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