小学数学评职称论文

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小学数学评职文教师

温瓯教科规办〔2016〕1号温州市瓯海区教育科学规划领导小组办公室关于举行2016年瓯海区中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选活动的。

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小学数学自评与反思能力的培养

合肥市小学数学教师培训基地关于"合肥市小学数学教师培训基地"送培送教肥东的通知为发挥合肥市小学数学教师培训基地团队专家。

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小学数学评职文全国

中国人生科学学会教育发展专业委员会北京二十一世纪育师教育科学研究院北京师范大学老教授协会关于举办通知—教研组长,学科主任,骨干教师&。

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数学评职文中小学高级教师,数学评职文教师

关于修定印发《安徽医科大学专业技术职务晋升推荐暂行办法》的通知各部门,各单位:为更好地指导全校专业技术职务晋升。

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小学数学评课的原则

中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)03-0296-01如果说讲课是一门科学,那么评课也可以。

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小学数学教学中的练习评讲

“减负增效”是课程改革的热点话题,也是每个一线教师努力追求的目标 减负和增效并不是完全对立的,它们是矛盾&。

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小学数学素质教育

【摘 要】数学素质主要指通过后天的学习所获得的数学观念、知识、能力的总称 它包括良好的数学意识。

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略现代教育技术在小学数学教学中的作用

摘 要:利用现代教育技术,可以增大课堂信息容量和教师控制教学信息的灵活性,提高教学效果 利用现代教育技术,可以充。

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小学数学素质教育学习能力的培养

当今社会已进入科学技术发展的日新月异,知识的积累与变迁日益加快的信息时代 这样,人们生存与发展必需的知识范围。

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略小学数学素质教育的认识

摘 要:数学作为一种客观抽象出来的自然科学,属于社会素质的范畴 时至今日,数学&。

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小学数学课堂教学的总结艺术

摘 要 :一堂课的结尾就如一曲乐章的尾声,设计得好,就会有掷地有声、余音缭绕、回味无穷之感 本文叙述了笔者在小学数。

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小学数学结课的技能与艺术

课堂教学除精心设计“导入”外,也应注意教学结尾“结课”的设计,做到有始有终,不能。

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有关小学数学讨法教学浅探

摘 要:随着教学改革的不断深入,教师不断实施新的教学方法 本文中主要介绍了小学数学讨论法教学的实施和应该。

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小学数学电教多媒体的运用

【摘 要】如果课堂中一个有趣的开头就能引起学生的有意注意与积极联想 那么这个可贵的开头将&。

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小学数学错题的成因

河南省长垣县魏庄镇后参木小学河南长垣453400中图分类号:G423 04文献标识码:A文章编号:41-1413(2012)01-00。

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小学数学CAI课件教学

【摘 要】小学数学教学媒体是教学手段中的一类,是在小学数学教学活动中师生互相传递信息的一种工具或设备 随着科学技术௚。

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小学数学教学方法探究与改革

【摘 要】随着基础教育课程改革的深入进行,小学各科教学方法都在发生深刻改变 作为小学教育的主课之一,传统į。

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小学数学教学媒体改革

【摘 要】随着科学技术的迅猛发展,从现代科技为基础的教学媒体逐渐发展起来,先后出现了用于教学的电化教学。

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小学数学教学中的结尾艺术

【摘 要】小学数学教学既要讲究开头、突出中心,更需要注重结尾艺术 一堂课的结尾就如一曲乐章的尾声,设计得好,就会有掷地有声。

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小学数学与小学语文教学的有效整合

摘 要:新课程改革下的小学数学与小学语文教学有着一定的共通性,强化两学科教学的整合,对于同时提升小学数学与小。

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小学数学教学与素质教育

摘 要:基础教育由应试教育向素质教育转变,是当前基础教育的重要课题和发展方向 深化素质教育,作。

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小学数学中的阅读教学

在有的人看来,阅读是语文教学的“专有名词”,其实,很多数学问题用语文的方法就会迎刃而解 一、数。

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合理定位小学数学建模

摘 要:在小学数学教学中融入数学建模思想,一定要把握好数学建模的内涵,不能只看型丢弃核 在建模活动过程中注意。

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小学数学素质教育之我见

中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:41-1413(2012)01-0000-01实施素质教育是针对我国基础教育严重。

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