护理不安全因素现状与防范

摘 要目的：了解临床护理不安全因素现状,进一步发现问题,探讨防范对策.方法：对我院101名护理人员进行问卷调查,包括安全护理教育规章制度知晓现状,临床护理中主要存在的不安全因素等.结果：我院护理不安全因素现状不尽人意.结论：消除不安全因素,切实做到为患者提供放心、满意的优质护理怎么写作.

关 键 词 护理；安全；对策

Abstractto understand the purpose of clinical care insecurity situation, identify problems and further explore preventive measures. Methods 101 nursing staff to conduct a survey, including safety rules and regulations to know the status of nursing education and clinical care in the presence of the main factors of insecurity, and so on. The results of our hospital care insecurity unsatiactory status quo. Conclusion on the Elimination of insecurity, and make sure that for patients at ease, satiied with the quality of care.

Key wordscare；security；countermeasures

随着现代医疗护理活动日趋复杂化,各种影响因素越来越多,患者在医院接受诊断、治疗、护理的同时也面临着一定的不安全因素.特别是近年来,随着医学知识的普及,医疗体制改革的深入,国民法制观念不断的增强,以及文明维权意识的进一步提高,医疗护理纠纷呈上升趋势.为最大限度地消除不安全因素的影响,切实做到为患者提供优质护理怎么写作,本文就对我院护理不安全因素现状进行了初步调查.

1调查对象与方法

1.1调查对象

成都市第三人民医院随机抽取120名在职护士.（不含实习护生）

1.2调查内容与方法

在参阅相关文献的基础上[1-4],自行设计问卷.其内容包括：①一般资料：年龄、学历、职称、职务、工作时间、从事临床护理或护理管理等；②安全护理教育规章制度知晓度、知晓途径；③临床护理中主要存在的不安全因素等.

1.3资料的收集

采用随机发放,经必要的解释说明,现场填写并回收的方式.

1.4统计学处理

应用SPSS10.0统计软件进行统计学处理,X2进行检验.

2结果

本次调查共发放问卷120份,收回有效问卷101份.有效回收率84.1%.

2.1被调查护士的一般情况

被调查者中,工作时间10年以上41人,5至9年16人,5年以下44人；从事临床护理93人,护理管理8人；中级职称13人,初级职称88人；学历中专21人,大专64人,本科16人.

2.2护理人员对护理不安全因素的认知情况

从表1中可以看出有50%的人不清楚什么是护理不安全因素.被调查者对护理不安全因素的认知情况在学历、职称方面存在差异（P<0.05）.其中大专及以上学历的护理人员知晓度较高（见表1、2）.

2.3在被调查者中,认为临床护理中主要存在的不安全因素有理论知识欠缺、法律观念淡薄、业务素质不高、护患沟通不良.

2.4被调查者对护理不安全因素的态度

知晓护理不安全因素的护士有56人,对护理不安全因素的态度不一.仅有40.6%的人认为很有必要重视；

14.9%的人认为应当注意；44.5%的人认为无所谓.

3讨论

护理安全是指在实施护理的全过程中,病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机能或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[5].如何有效减少临床护理中护理不安全因素,提高护理人员的整体素质,是值得我们探讨的问题.

3.1 减少护理不安全因素的意义

随着社会的进步和医疗事业的发展,对护理怎么写作提出了更高的要求.护理安全是保障患者生命安全的必备条件,是减少质量缺陷、提高护理水平的关键环节,是控制或消灭不安全因素、避免发生医疗纠纷和事故的客观需要.

3.2护理不安全因素知晓度不尽人意

调查显示近一半的护理人员对护理不安全因素的概念、中心内容不清楚,其中学历、职称较高的护士接受继续教育的机会较多,学习主动性较好,但即便如此也仅有少数被调查护士对护理不安全因素知识了解较多,多数护士还缺乏相关知识.

3.3防范对策

3.3.1重视专业理论和技术操作培训,提高业务知识水平

护士不但要有扎实的基础理论,而且要有精湛的技术,娴熟的护理操作以及高质量的怎么写作水准.随着护理学科的不断发展和医疗设备的更新、新技术的开展,护理人员必须不断的充实和更新知识,同时不断的增强自己思维的深度和广度,提高敏锐的观察力和应急处理能力.鼓励护士参加各种自考、函授,撰写论文、外出进修、参加学术会议,对新毕业护士定期进行基础理论、操作考试.请技术尖子来传授护理经验和技术.

3.3.2增强护理人员法律意识

组织全体护士认真学习与护士工作相关的法律法规,如《护士管理办法》、《医疗事故处理条例》及医院的一些规章制度,来弥补目前护士法律知识的缺乏.使广大护理人员学会用法律武器来保护自己的权益,同时也自觉为病人提供最佳的护理怎么写作,保障病人的合法权益.

3.3.3构建良好护患关系

在护患沟通交流时,应了解患者的职业、社会地位及家庭背影及风俗习惯,因人而异、因地而异、因病而异地与患者进行心与心的交流.要多为患者着想,采取各种形式与方法,消除患者的顾虑,降低护患间交流障碍的发生,增进彼此间的信任与理解.倾听患者心声,提升怎么写作水平,患者住院渴望得到医护人员的关心、同情和照顾,因而应注重情感治疗,人本化护理,倡导心理护理模式,要对患者进行无微不至的关心和护理.还要开展相应的健康教育宣传活动,发放一些健康教育宣传资料,普及健康教育知识,提高患者的自防自护能力.

3.3.4加强监督检查

护理不安全因素的管理要特别注重抓好关键点,即那些有可能影响全面工作或容易出问题的环节,护理管理者要善于认识、处理这些关键性问题,并进行重点监督和管理.这些关键问题处理好了对护理质量的控制与评价非常重要,也是衡量医院整体水平的重要指标.

医院事业的发展及技术的进步,应该为患者及其护理人员营造一个更安全、更能体现人为关怀的和谐社会环境.安全是人的基本需要,同时也是护理工作的基本要求,护理安全直接关系医院和医务人员自身安全,直接威胁患者安全；直接影响医院的社会效益与经济效益,应该受到每个护理工作者及管理者的高度重视.我们要通过严于防范,消灭不安全的隐患在萌芽中,在护理实践中用法律维护自身合法权益的同时必须担负起法律责任,有效地保护病人的生命健康和安全.