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民校女生泣诉:老师,我不想喝醉
两年前,青岛求实职业技术学院一年级空乘专业学生刘晓傲被学校老师叫出去“吃饭。

无言悲怆:无良民校害苦我一生
口述/孙雅琴济南一所民校的毕业生孙雅琴,向记者揭露了她所就读的民校的重重黑幕。

基于自考招生角度下的 自考教学中问题
摘要: 自考作为我国高等教育体系的重要组成部分,具有为社会发展提供人才的重要意义。因此, 自考教学的重要性。

情系自考事业
8年,区自考办依托各乡镇 教育中心校,在全省率先建立了乡镇自学考试服务站,开始为居住分散的农村考生服务,随后,又陆续在部分区属厂矿和职业学校建立了自学考试服务站,这样,全区各自考工作站与区自考办一。

举报自考泄题
力也有限”。教育部考试中心的工作人员也表示,北京市公 文保处已经对此事展开调查。与自考相关的网络论坛上也在热烈地讨论此事。有网友称,刘的这种行为“会让整个社会更加看不起自考生”:也有网。

自考英语教学浅谈
自考英语教学浅谈自考英语教学浅谈英语是我国 高等教育中的一门重要课程,如何帮助英语基础较为薄弱的自考学生学好这门课程一直是个难点。针对这类学生,教师应在教学中善于改变自己的角色,善于运用不。

如何提高高教自考通过率
性和灵活性。因此,自考生可以根据自身情况自主安排学习时间和所考科目的报考顺序,尽自己所能利用平时的零碎时间。在普通高校、 高校以及网上学习利用的时间都要比参加自学考试投入的时间长,因此自考是接受高。

自考助学质量提升的有效对策探究
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驾照自考是否可行
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部属高校停招自考大变局
能与其他机构合作举办上述脱产班,即停办传统概念中的“全日制自考班”。如果说乱世出重典,那么这份文件就是教育部针对多年来“自考乱象”的一次断臂壮举,其发展 教育之心可谓拳拳,其加强管理、整治乱象之。

构建和谐的全日制自考助学教学秩序
讨[j].学校党建与思想教育,2005,(6).,[2]孙文红,尤玮,王朋.全日制自考社会助学单位教育教学质量保障探析[j].中国 教育,2012,(13).,[3]贾文竹.加强高等学校自考辅。

继续教育自考学生管理模式创新研究
教、自考、电大、网大四种学历教育的对比与选择[j].现代企业教育.2006(4).,[2]孙广民.论高等教育自学考试的模式创新[j].中国 教育.2014(07)。

无锡:春华秋实
无锡概况无锡地处江苏省南部、中国经济发达的长江三角洲中部,依长江,抱太湖,京。

“好领导好兄长”
赵家福是新平县安全生产监督管理局局长,也是2011年全国安全监管系统的先进个&。

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上汉语课程的学校.,2002年5月北语正式推出中国 英语专升本远程学历教育以新颖的网络多媒体远程教学方式为求学者提供良好的教学服务;方便快捷的双向交流(师生交流,学生间交流)为学生创造了良好的语。

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桂林理工大学 高等教育学生学籍管理暂行规定,为了更好的贯彻执行党的教育方针,保证正常的教学秩序,提高教学质量,确保 高等教育学生达到培养方案所要求的培养目标,参照教育部颁发的《普通高等学。

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山东大学 高等教育函授站教学及管理工作考核标准,一级指标二级指标主要观测点量分办学资格,办学资格(3分)1,函授站依托单位有法人资格.2,经过教育行政部门正。

自考法学学士学位
生按自考规定的规范"专业名称"及"专业代码"填报),序号本科专业名称,(适于 教育)学科门类专业代码,(用于电子版报教委汇总表)备注1法学法学0301012。

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辽宁医学院本科生毕业论文答辩记录,(仅供护理自考使用),答辩日期:年月日答辩专业,学生姓名准考证号助学单位考区论文题目答辩记录: 。

自考资料2016年
2016年河北省 高考报考须知,考试事宜,一,考试科目,(一)高起本考试按文科,理科分别设置统考科目,文科:语文,数学,英语,史地综合.,理科:语文,数学,英语,理。

自考资料申报系列
2016年北京体育大学 高等教育招生简章,, ,北京体育大学继续教育学院概况,北京体育大学是全国重点大学,国家"211工程"重点建设院校.北京体育大学继续教育学院是学。

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浙传院〔2016〕21号签发人:彭少健,浙江传媒学院关于印发,《浙江传媒学院授予 高等教育(含自考主考专业)本科毕业生学士学位实施细则》的通知,各学院,部门,根据国务。

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西南大学2016年春季学期 高教(含自考),本科毕业生申请学士学位通知,2016年春季学期成教自考本科毕业生申请学士学位工作安排如下.,一,申请条件,1.2016年5月。

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高职会计专业自考课程体系构建研究
及国家发展战略的要求相匹配,高职自考更是如此。(一)高职自考课程改革必要性高职自学考试是继高职 教育之后一种重要的人才培养方式,是扩大人才培养规模、提高人才培养针对性的重大举措。科学合理的课。

全日制自考助学教学问题研究
0(03).,[4]吴蓉.完善高等教育自考助学教学质量监控的思考[j].现代企业教育,2007(07).,[5]谢鉴.易长发高等教育自学考试社会助学模式发展研究[j]. 教育,2011(5)。

部属高校停招自考政策解读
部属高校停招自考政策解读部属高校停招自考政策解读始办于1949年的 教育,最初以扫盲性质的工农教育为主。文革10年, 教育进入停滞期。1977年恢复高考制度,随着对高考年龄限制的逐步加。

揭开名牌大学自考“面纱”
收自考和 脱产班学生,强制斩断了这种延续多年的利益链条,这无疑让一些既得利益者和欲得利益者徒生心火。然而,通过剖析中国人民大学的自考办学模式和中国政法大学从“第一个吃螃蟹者”到主动退出自考市。

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新探索与实践,高教自考一定能为鄱阳湖生态经济区建设做出更大贡献,实现科学发展的宏伟蓝图。参考文献:[1] 李林,邵晓枫.对高等教育自学考试制度本质研究的回顾与反思[j].职教论坛,201。

高校自考助学质量保障体系构建研究
构有:普通高校、独立设置的 高校、专修学院、自考辅导中心(站),其中以普通高校的条件最好。随着高等教育的大众化,自考教育生源数量目前逐步萎缩,质量也持续下降,学生多为高考落榜生,普遍学习能力偏低,对自学考。

全日制自考的现状浅析及其思考
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