学生业余党校全程化教育和培训探析

高职院校学制一般为三年,遵照“以怎么写作为宗旨,以就业为导向,走产学结合道路”的办学方针,高职学生在校期间还要安排三至六个月的顶岗实习,也就是说真正能够面对面对入党积极分子进行培养考察的时间只有两年半.高职学生业余党校如何在时间紧、任务重的情况下,按质按量完成教育培训任务,这就需要高职学生业余党校在推优、教学、考核、实践锻炼等教育和培训几个关键阶段和关键环节,建立起全程化教育培训模式,环环相扣,形成一个齐抓共管的管理与教育局面.

所谓高职学生业余党校建立教育和培训全程化模式,就是指学生业余党校在教育与培训的前期应抓好入党积极分子参加培训的“入口关”,中期应抓好入党积极分子培训过程的“培训关”,后期应抓好入党积极分子培训后的“锻炼关”.形成一个前期——中期——后期环环相扣的培养教育全过程,提高业余党校的培训教育质量.

一、前期——抓好入党积极分子参加培训的“入口关”

抓好入党积极分子要求参加培训的“入口关”,是提高教育与培训质量的前提.

1.系党支部要做好入党积极分子选拔工作.系党支部在接到学生业余党校下达的培训任务后,要按照通知精神,要求系党章学习小组认真做好推荐工作.参加业余党校培训的学员,原则上应该在递交入党申请书,申请时间不少于六个月的学生中挑选,因为只有经过一段时间培养和考察,党章学习小组才能对申请学生思想认识、学习态度、学习成绩,生活作风,遵守纪律、团结同学等情况有一定的了解.

2.各系组织员要专门找入党积极分子谈话.当确定初步人选和业余党校开班前,系组织员要专门找被推荐参加培训的入党积极分子谈话,了解入党动机.通过谈话,一方面深入了解其对党认识的程度,对“为什么入党”是否有清晰的认识,为支部的培养考察奠定基础；另一方面及时把了解的情况向业余党校教师反映,为业余党校教师有的放矢,解决认识上存在的问题,端正入党动机,提高思想认识水平,提供第一手资料.

3.要严格执行团组织推优的原则.高职学生业余党校在不能满足所有递交入党申请书学生的教育和培训愿望时,团组织“推优”关口要做到前移.凡是参加培训的入党积极分子,都必须经过所在班级团支部和所在系团总支推荐,坚持宁缺毋滥的原则,做到合格一个人推荐一个.推荐时以团支部为单位,在召开团员大会进行评议的基础上,确定初步人选,经系团总支审核后,向党支部推荐,凡是未经团组织推荐的,党支部不能列入推荐名单.认真执行团组织推优的原则,使“推优”工作成为党支部推荐参加业余党校教育和培训的重要渠道,既可以充分发挥团支部了解学生、教育学生的作用,又可以进一步增强团支部的凝聚力和影响力.

4.认真执行推荐名单公示制.党支部在确定推荐培训人员名单时,要进行公示.公示的内容主要包括：推荐对象基本情况、递交入党申请书时间、确定入党积极分子和培养考察时间、推荐对象的现实表现、团组织推优等情况,经公示无异议后,才能确定参加业余党校培训.对推荐培训对象进行公示,一方面接受群众的监督,增加推荐的透明度,保证推荐质量；另一方面,对推荐对象也是一次教育,时刻警醒自己,不能混同于一个普通学生.

二、中期——抓好入党积极分子培训过程的“培训关”

抓好入党积极分子参加培训过程的“培训关”,是保证教育与培训质量的关键.

1.组建班委会,树立表率.高职业余党校办班尽管存在时间不集中,人员较分散等问题,但业余党校在加强党性锻炼、增强组织纪律性等方面所起的作用却不能忽视,因此,业余党校要在培训学员中建立由学员自己选举产生的临时班委会,在党校班主任的指导下,让临时班委会在课堂教学、课后自学、社会实践、师生互动等培训环节中发挥自主管理的重要作用,把加强组织纪律观念,养成良好行为习惯等思想政治教育,融入到业余党校的日常管理之中,既激发学员的自律意识,又给其他学生班级做出表率.

2.力求教育和培训的内容体现高职特色.高职学生业余党校教育坚持理论联系实际,首先就要在教育内容上结合高职入党积极分子思想实际,突出鲜明的政治特色、时代特色和高职特色.所谓政治特色,就是业余党校必须姓“党”,必须是学习宣传马列主义、思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地.所谓时代特色,就是党校教育必须坚持与时俱进,不断创新理论,时刻关注社会热点,解决思想难点.所谓高职特色,就是围绕高职的培养目标,结合高职学生中的入党积极分子在文化素养、认知能力、思想水平的实际,因材施教.高职学生业余党校培训的内容主要包括：一是基本理论学习,所学内容有马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,党的基本路线方针政策,其中包括社会主义初级阶段理论、“一个中心两个基本点”及其相互关系、发展社会主义市场经济、社会主义法制、社会主义和谐社会等内容；二是党的基本知识学习,包括党章、党史和中国近现代史的学习,这部分内容能够帮助对高职入党积极分子懂得中国革命和建设为什么选择中国,为什么要选择社会主义道路,提高对党的认识,端正入党动机方面,显得尤其必要；三是形势与政策教育,应选择《大学生时事报告》中的有关内容和党的重要会议文件,帮助高职入党积极分子正确认识当前形势,明确当前任务,意识到自己所肩负的历史使命和时代责任；四是职业素质拓展教育,这应成为培训的重要内容,要针对高职教育特点,重视培养他们的诚信品质、敬业精神和责任意识、培养他们的社会适应性,学会交流沟通和团队协作,使之成为高素质的技能性人才.

3.力求教育和培训的方式体现互动性.业余党校教师在教学中要贯彻互动性,改变教学手段单一、教学方法单调的“满堂灌”和“一支粉笔”的传统做法,采取灵活多样的教学方法和手段,这样有利于师生互动,有利于提高教学效果.一是正面教育与自我教育相结合.指导学员采取党团组织活动和主题班会等形式,开展学习讨论和心得交流,充分利用自我学习与自我教育这一教学手段,提高教育效果.二是请进来与走出去相结合.党课教育要建立报告会制度,请专家学者、企业领导、行业技术标兵、毕业生先进典型和模范人物等到业余党校作专题报告或讲座,使学生坚定理想信念,激发学习的积极性.另外,要加强实践教学环节,引导和创造条件组织学员积极参加社会调查、顶岗实习等社会实践,加深学员对理论知识的理解和体验.三是课堂教学与讨论、交流相结合.党课教学一般以课堂讲授为主,但要改变单纯“讲”的局面,可以采用多媒体课件、收看视频、录像等方式,增强党课感染力.教师在讲课中还可以辅之以提问、讨论等方式,突出重点、分析问题,交换意见、解决疑点,调动学生学习的主动性.